少兒英語培訓哪個機構好？

1樓：阿卡索線上外教網

少兒英語培訓哪個機構好？這個問題仁者見仁智者見智，別人都說好的培訓班未必真的適合你孩子，我只能給到你一些選擇方法：

1.看教學教材

這個很難說好壞，也沒有過時不過時，比如《新概念英語》，相信很多家長自己讀書的時候都接觸過，這麼多年過去，現在依然是一本很好的教材，現在依然在用。選教材要選適合孩子基礎的教材，對於孩子來說不能太難，這個可以參考培訓機構老師的意見，這方面老師沒有忽悠家長的理由。

2.看個人需求

衡量培訓機構也需要看個人需求，有的人側重於日常口語，有的是工作需要，還有的是為考證作準備，無論是哪種，筆者都不建議為了單純考試而學英語,老師授課內容更傾向於答題或是應試技巧，畢竟英語是一種技能，一旦無法應用英語，語言能力並不會得到提公升。總而言之，少兒英語培訓的選擇，適合孩子的才是最好的。

3.看教學方式

合適的教學方式能夠提公升孩子對英語學習的興趣，使得學習效果大大提高。對於低齡段小朋友，寓教於樂邊玩邊學的方式可能更適合;對於有一定英語基礎的孩子，興趣導向教學對孩子保持學習英語的興趣有很大幫助;對於目標應試提分的孩子，一對一的專屬教學，老師一對一服務，老師能夠全方位把握孩子的學習情況，能夠有針對性的迅速幫孩子夯實基礎，彌補薄弱環節，提高分數。當然，家長選擇培訓班一定要量力而行，選擇最合適的就好。

孩子學習英語時，家長不知道如何選課報班，現在英語班五花八門，千萬不要任意而為，怎麼選課防坑？哪些班實惠有效果？最近很火的這篇文章《十大少兒英語培訓班排名，完整分析主流機構優劣勢！》

2樓：金欣

首先，我認為師資力量毫無疑問是評估乙個少兒英語培訓機構好壞與否最關鍵的因素。本人作為乙個8歲孩子的家長，在走過了這樣那樣的彎路之後，深刻體會到了教育機構的魚龍混雜……市面上太多少兒英語培訓機構都是兼職或是根本不具備教學資質的老師，既沒有教學經驗，也沒有針對性的教學方式。比如：

英語水平相差甚遠的孩子居然要在同乙個課堂裡學習，乙個課程下來收益甚微。

自己教吧，無非還是仿照應試教育那一套教學方法，而且也沒有最純正的英語母語環境。

所以我和我先生花了很長一段時間，從師資力量和課程特色（這點後面會說明）兩個方面來篩選、過濾市面上各種各樣的少兒英語培訓機構，最終，我們選定了I CAN READ愛可睿。

第一點，關於師資力量

談到師資力量，I CAN READ愛可睿真的是市面上的一股清流，在確保外教教學的前提下，愛可睿的老師都是來自於英語母語國家的全職老師，至少本科學歷，同時還持有TEFL/TESOL/CELTA教師資格證。另外我還了解到，如若想入職他們家，並非易事。從招聘到上崗，光是入職流程就佔了6個多月，為了保證教學標準，每個老師還有定期考核，就這點來看，愛可睿對於老師的篩選真的很苛刻。

第二點，關於課程特色

至於為什麼我把課程特色也歸到了篩選條件裡，試問，這個年齡段的（熊）孩子，哪個不愛玩啊！！！以往帶我們家孩子去上課，真的是連騙帶哄什麼手段都用上了。

可學習向來是乙個需要長期注入動力與興趣的過程，所以啊，就算師資力量達標了，如果課程做得毫無特色，那最終的收益和應試教育幾乎是無差別的。

在報名正式上課之前，我曾帶孩子去試聽過一節愛可睿的英語課。

每班最多只有8個人，這種小班制學習最大的優勢就是能夠讓孩子充分得到老師的關注和反饋。另外課上還有小組學習、角色扮演等需要運用到團隊協作的環節，很大程度上能夠調動起孩子的學習動機與興趣。

雖然是100%英語母語環境，但是整個的學習氛圍生動愉快，課上的孩子積極性都非常高，老母親留下了感動的淚水……

另外我還特意留意了一下愛可睿的教材，針對不同能力的孩子，他們還設立了不同級別的課程，每一級別的難度和重點設定都基於兒童心理學和語言學，劃分的很科學。

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