1樓：
現有大學的制度以及各種自主選課政策確實會減少集體歸屬感。
很多時候大學生活往往是以寢室為單位進行的，而非班級。大學相比高中來說，班級的意義被淡化了。
但這並沒有什麼不好的，因為集體歸屬感從來不是大學生活的重點。
有句話叫：道不同不相為謀。
對於大學來說，即使是同專業的同學，也往往會在畢業後走上不同的道路。有想創業的，有想找本專業工作的，有想找其它工作的，有想考公務員的，有想考教師資格證的，有想考研的......
大學自主選課政策和各種制度其實正是保障了大家的多元化發展以及自由選擇。
或者簡單說：在大學可以學到自己想學的東西，成為自己想成為的人，這才是重點。
拿高中舉個例子，可能更好理解。
在高中時，一般在高二階段開始文理分科（至少以前是這樣，現在很多省份改革了）
高中其實算是整體歸屬感比較好的階段了
但是可以因為照顧整體歸屬感，把乙個文科生分到理科班嗎？
即使那個文科生高考還要考文科的情況下？而且理科班沒有文科課程
問題至此已經很清楚了，那麼解決問題的方式是什麼？
在高中文科和理科就算分開也就兩種班，實行起來問題不大。
但大學選擇非常多元化，同乙個專業要再細分十幾個畢業後不同方向的班？而且有些人還會在不同方向之間徘徊。所以這種分班根本不現實啊。
那麼自主選課其實是一種很好的解決方式了。
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