1樓：
不知道你說的差生是指哪種？我就說遇到過作業晚輔的其中兩個初二女生吧，發現他們既然連10以內的加減法都不會，剛剛教了的東西，一分鐘以後就忘了，移項更不會。這種學生應該是小學一直都沒有學好，到現在初二了，數學更複雜了。
應該除了字母和數字認識，其他都不會，完全沒有思維。這種學生，報了一對一，但是家長說要學新課，我建議學生學小學數學計算先。作業輔導，功課太多了，連寫完都不夠時間，現在是引導她自己把主要的寫下來。
你要是讓他做100-53，她自己能思考半小時。目標就是完成作業，簽字，老師不找家長麻煩。
這樣的學生，即使是專業輔導，感覺效果也不大。讓家長發揮學生其他的優勢吧，看看還有沒有別的長處，畢竟行行出狀元。
腦子靈活，其實智商達標，有一定的基礎，比如初中生，起碼100會算吧，，嗯，通過了解學生，改變學習態度，學習方法，還是有很大進步的
2樓：無缺草
商業培訓機構，目的是赤裸裸地賺錢。而不是慈善或其他。
題主：「我發現有任何錢過不去！」
你只是看熱鬧的旁觀者，看了對方的規定？還是你報名後營銷的一大堆套路走完，最終鈔票拿出來，對方真的拒絕收學生了？
門檻高，考核等等，都是說辭，拉高培訓機構自己的形象。幾乎所有的培訓機構都是這樣的伎倆。
只要不在課堂上到處打人和不停點說話，差生反而更容易進步大。
當然培訓也是分層次的，比如根據基礎不同有AB班，考名校班之類的分化。或者還可以一對一。
3樓：只談營銷
一點愚見：
1、培訓機構是盈利為目的的，你提到的不收差學生情況，應該不是機構普遍問題。
2、機構普遍喜歡招好學生是常態，因為好學生容易出好成績，機構就容易出好口碑。
3、差學生形成有孩子原因，而更關鍵可能是在家庭教育上欠缺，家長不會教或沒時間教，這類學生較難通過一周1-2次的培訓機構就能改變的，而差學生在學校伴隨的可能是機構的壞名聲。家長的群眾心理，都是喜歡與好學生為伴的。
因此，機構嚴格做好分層教育，才能很好的服務不同層次學生的需求，招生上得到良性迴圈。
4樓：
有些學習差的學生不願意學習，上課也不聽之前上過乙個，有的學生寧願逃課去發傳單也不來上課→_→感覺很奇葩學費都交了。睡覺、玩手機、神遊的也不少。而且有些家長就會說「我們把孩子送到你們這來就是讓孩子來學習的，為什麼成績還不好」
5樓：XYL
對於學生差的，我覺得一對一的比較好。
課外培訓大多是好幾個孩子一起上課，從某種程度來說，其實跟在學校上課差不多。一對一會根據學生成績情況教。
不管是培訓機構還是一對一，想要提高成績，老師是一方面 ，家長對小孩的引導和學生想要學也蠻重要的。
機構不收學生差，大多會認為是學生不願意學習，不喜歡學習。機構是很難保證他的成績會提高。一旦提高不了，砸了自己招牌。
而成績好的，學習主動性強，只需要教，不需要費多大精力去管教他要學習。
要是孩子不想學習不願學，不管砸多少錢，感覺都沒什麼用。
純屬個人觀點
6樓：Huaevol
因為成績差是多方面因素，輔導只是一方面，家長不懂，以為輔導不上去就是輔導班不行，口碑一來二區不就糟糕了？那生意要不要做啦？
7樓：year自由音樂者
當培訓機構有了一定學生基礎和口碑以後他會逐漸剔除以前也蠻的招生方式，他在尋求的是高質量高口碑，有的機構還會進行考試來選拔，說實話作為乙個搞教育的我是贊同這種做法的，在牛的機構如果家長不配合，學生自身不努力，就是牛頓，莫扎特等這些大師來教你也是徒然，所謂三分天注定，七分靠打拼，28定律考驗的就是乙個人的執行力，培訓機構這樣的做法反而是對學生和家長的負責，不忽悠，不虛假，為的就是讓進他機構的學生能取得好的成績
8樓：點圈圈
很多課外培訓機構都會有「家長對孩子不負責任的不收，孩子不願上進的不收，不能堅持學習的不收，作業不能及時完成的不收」這種情況。
不知道題主所說的學習差的學生是什麼情況，因為學習不止是與老師，也是與家長共同成長的，雙方都有責任。另外培訓機構都很注重口碑傳播，如果這個學習差的學生來到培訓機構補習，成績增長了很多名，通過家長之間的口碑傳播，這個培訓機構的招生率會大大提高。但是如果這個學生學習差而且也不認真學習的話，相信很多培訓機構是不願意收這個學生的。
為什麼培訓機構一直年年招老師？
夏拓教育 林老師 因為對於培訓機構來說，老師是必不可缺少的一塊主體，而且大多數培訓機構的老師都很年輕，很多都是兼職型別的，所以經常上一段時間就會提出離職，所以才會經常招人。 教培行業於盼 主要原因有以下三點 1.人員流動性大。培訓行業是人員密集型行業，對人的需求本身就大，而全部收入來自於學生學費，所...
為什麼如今有那麼多學習培訓機構？
一言難盡 因為家長已經焦慮的無法自控了，如果把教育形容成市場，補課是有供求關係的。供這一端就比較有意思了，我家當老師的人太多了，以前補課氾濫也確實因為窮，特別是在15年前，我爸不補課，那確實養不活我，大家就看不到我在知乎上叨叨叨了，那會兒我是真正的乾飯人，家裡窮肉菜吃的不多只能努力乾飯。還好，父親從...
培訓機構生源差的根本原因是什麼
谷哥 根本原因只有一條 校長不行 在以上基礎上再多加一條的話 市場營銷不行 除了以上兩個原因再多加一條的話 選址不行 除了以上三點，再加第四條原因的話 教學和服務均不行。 漁舟學堂 培訓機構招生不理想可以從以下幾個方面找找原因 1 課程定位是不是有問題，市場定位不對，人再厲害也不行，正所謂方向不對努...