1樓：小小求知者
就是做個衛生而已，有什麼嘛，值日學生人手不夠。而且非值日就不能做嗎？
怪不得現在教師人人自危，只要過街人人喊打。
一方面說教師沒有師德，一方面又要求這要求那，娃兒這也幹不得那也幹不得，要溺愛回家溺愛去。
2樓：小嘟嘟cc
看到你這個提問，我心好累。因為我沒有什麼理由，就是找幾個孩子幫助清理一下教室。因為明天要大檢查了。覺得大家人多點，快點就忙完了。誰願意，就幫我幹，不願意的走人就可以了，
3樓：中年少女
半個小時的勞動，我覺得不算過分。而且打掃教室是每個同學的責任，不是你也可能是其他人如果我是學生，只要老師不是針對我，我會麻溜把衛生打掃了。
4樓：徐倩倩
素質教育要求德智體美勞全面發展，孩子勞動一下，就算累，回家睡一覺起來又是生龍活虎。孩子在勞動中也算培養了生活技能，沒必要這麼捨不得。我上小學那會兒每到週末都得去班主任家打掃衛生呢，但是青少年科學知識競賽只有乙個名額，班主任就指定了我。
當然現在老師不能這麼幹，違反師德。可是指派學校勞動不違反任何一條規定，麻利把活兒幹了就行了，老師肯定輪著來，不可能每次要求同乙個學生幹。
5樓：輕嗅薔薇小野獸
你說的是一次而已。又不是天天做，次次讓你孩子做。
你應該看孩子做了後的感受，老師之後有沒有反饋，之前是否通知。
勞動總有人要做的，能幫老師做點事說不定孩子很開心。沒有「無故」的情況，任何事情都是有原因的。
學生無緣無故罵老師，老師可以生氣嗎？
Vrijheid 面臨挫折或衝突的緊張情境時，人們內部心理活動中會傾向於通過各種向內或向外地自覺或不自覺地解脫煩惱，減輕內心不安，以恢復心理平衡與穩定。這是心理防禦機制。大多數做老師的，面對學生或學生家長的找事或挑釁，防禦機制是不管就好了，或者是當耳邊風。有的人對你的行為意見多，那你不理他，他還能有...
非師範學生如何成為特教老師？
作為一名特教學子，我們要考教師資格證，然後參加教師招聘，進入特校當老師。非師範生也可以去了解招聘的學校專業是否限制，然後報名參加考試的，總之，一定要有教師資格證，還要去學習相關特教知識，然後才有可能成為特教老師，我說是正式的，如果是那種代課老師或者機構的就另當別論了 王小盒 如果想做理論的，去考研考...
老師要求學生把倉鼠親手摔死該不該和老師理論？
共振紙鶴 老師的做法固然是錯誤的 這算是一種對小動物的褻瀆 看完老師的做法後很生氣，給你這樣幾個建議吧 1.安撫妹妹的情緒 看得出你的妹妹挺在意這些小動物的，會為它們的死難過 我也會 那麼，首先你應該安慰好妹妹，讓她不要那麼難過了，可以和她一起為那些小動物默哀 2.與老師交涉 注意，這裡是交涉而不是...