1樓：伽利略
其實你做不了什麼，工作時間長了你就知道什麼樣的學生後面就站著什麼樣的家長。
你多努力爭取去和好的學校，會有優秀的學生等著你教呢！加油吧！
下面是我另乙個問題的回答，你參考一下，我們學校還是乙個非常不錯的高中。
你覺得你和學生起了衝突會怎麼樣？
學生和老師和家長應該是一條戰線上的戰友。不該這樣互相傷害啊。
我見過有的家長對待老師是一種不配合的態度。有事就想對老師發脾氣。
我們教過乙個孩子，稍有不滿意就折磨老師。有一次她要求班主任開除宿舍一名學生。理由是打擾她休息，後來我們了解到是這孩子在宿舍從來不值日。那名同學說了她一次。
然後開始了。
她罷課在辦公室不上課。有乙個高一教過他的老師好心勸了勸她，說這樣會影響學習的。很快家長知道了找來了。提出兩個要求開除班主任，開除勸她孩子的老師。
並且找到了那個老師的老公的單位，天天去鬧，要求連老師的老公也開除了。
在這種級別的人物面前其實誰也沒辦法。衡水的學校也沒辦法啊。
你們想知道結果是什麼嗎？
這孩子直接轉去我校實驗班，免一切學費印刷費住宿費。甚至有一次開聯歡晚會，學生們湊錢買東西，她也要求免費。一切涉及到錢的她都要求免費。你覺得還有人要求她值日嗎。
孩子家長是達到了一切目的，但是留給老師的傷害有多大你想想。再管理學生時，老師有沒有顧慮。
最後來個彩蛋，學生影響了學習。沒考上大學，又要求來學校免費復讀一年。我們同意了。忍了一年學生又沒考上。這在我們學校是十分罕見的。
我覺得我一談到她，我的用詞不由自主的變得十分謹慎。
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775 那你問他，如果被欺負的不是你，那他要不要問問你為什麼沒有被欺負？再說了，如果被欺負的是班裡的甲或乙或丙或丁，那他是不是也要問問甲乙丙丁，為什麼欺負的不是別人而是你？既然他對每個人都會這樣問，那麼算不算是他在推卸責任，不履行老師引導學生向上向善的職責？青少年的一些心理如果是可以被你三兩句概括出...
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