教師如何教育不寫作業 上課講話 欺負同學的學生?

時間 2021-07-10 18:47:35

1樓:程染

不寫作業,上課講話,是對學習或者當堂學科沒興趣,那是學習習慣的問題。可以慢慢培養興趣,動之以情,曉之以理,因人而異。但可塑,我反正是不會放棄這一類的學生。

欺負同學,如果是無理取鬧找存在感,那就是人品問題了。這已經觸碰了底線,他的父母花了十幾年都改不了這個品性,或者說是潛移默化助長了他的這種品性,那你很難改變。不要太高估了我們教師的能力。

而且,基於對被欺負同學的負責,只能請家長出面干涉。

當然,如何是單親家庭,父母疏於管教,我建議先給父母做思想工作,做不通,就盡你所能,能管就管,然後聽天由命吧。

2樓:欸我不是劉亦非

還是先告知家長吧,畢竟是孩子的監護人,在家長授權老師的情況下,可以恩威並濟。

題目這種感覺已經苦口婆心勸說過了,還是無濟於事。

在屢教不改的情況下可以嘗試一下懲罰的板凳,(坐在板凳上就不許說話不許動)給他設計特殊的位置和待遇。

或者告訴他:

老師是一面鏡子,他怎麼對待同學你就怎麼對待他,ex:他打同學,你就打他。(懲罰是教育的重要策略,不要不忍心,小孩子的人生觀需要強制塑造)。

如果孩子很聽家長的話,可以讓家長一同上課。

不過,多數這樣的孩子是不怕家長的,如果不害怕家長,嘗試讓他害怕你。

(我也只是在讀大學生,以上觀點不具有客觀有效性,不過對家裡6歲的妹妹很適用。)

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先進行批評教育,能不動手別動手 反覆批評無效後 找個沒人的房間,千萬別當眾 狠狠地抽上十個嘴巴子 不要打手,打了手打腫了沒辦法寫作業了 更別打屁股,太疼了沒法做,而且屁股上的神經很多,而臉頰處只有三叉神經最好連著扇,疼痛感會增強,而且會有威懾力 吳忠拉麵 不用父母懲罰,孩子寫不寫作業是他自己的事,學...

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短嘆 標準答案應該是 首先我不會讓學生玩手機這件事影響到我上課 其次我會提醒這個學生好好聽課,比如叫他回答問題或者下去敲敲他的桌子最後要反思學生為什麼要在課堂上玩手機,是因為對我的課不敢興趣嗎?努力提高自己的教學能力 以上是應對面試的標準回答 如果我真的是那個老師 我很樂意讓學生把紙條傳到講台上給我...