1樓：丘平
老師這個職業之所以神聖，不是因為教會了學生知識，而是因為給了學生第二次重生的機會！
首先，您很幸運，獲得了這樣的機會！
其次，很遺憾，把握這樣的機會不是人人都有能力的！
最後，如果您不想把握，一點關係都沒有，只是請不要站到對立面！
好吧，正式開始：
由小見大，我不用看也知道，他一定是孤獨的人，喜歡男生、小動作、愛告狀等等，是對世界宣告自己的獨特，以及保護自己不受傷害的方式，雖然這種方式不高明。
乙個正常環境成長起來的孩子必定是身心健康，反之，絕大多數是由於扭曲的環境對他造成不健康的影響，他自己想要擺脫這一切，無奈被閱歷經驗所限，不知怎麼解決問題，從而和正常行為對著幹，算是一種報復的方式，用毀滅自己來對抗這個世界，可是他知道，世界不會有任何損失，怎麼辦呢？於是他只能自生自滅，可怕的是，他自己也是知道！
不正常的開始是非常痛苦的，因為這是一條無法回頭的黑暗之路，久而久之，為減少痛苦，他會人為的喜歡上這種感覺，把它當成快樂，一有人揭穿，會迫不及待的捍衛，因為，信仰的崩塌，乙個孩子是絕對無法承受的！
要解決他的問題，絕不是一天兩天的，甚至是希望渺茫，因為一種性格的形成，需要長年累月的薰陶，而一旦形成，幾乎無法改變，能改變自己的性格，就能改變自己的命運！
第一：他的家庭環境絕對有問題，是你無法改變的，所以不用管
第二：你要整肅班級環境，杜絕以大欺小的惡習，好的要表揚，壞的叫家長（你管不過來）
第三：班級環境搞好後，他的心也就安定了，這時候，多與他溝通，他就會聽得進去了！
注：任何時候，不要刺激他！任何時候！！
2樓：
匿個名說，有個爛桃花就是這樣類似的童年。天蠍座，情商超低，不懂什麼該說什麼不該說，什麼該做什麼不該做。
這樣的人被排斥真的很正常，有些時候真的是自找的。
至於幫忙什麼的，我的建議就是估計他發掘自己的技能點，至少過硬的技能以後能養活自己，其他的看天命吧。
有些人天生和別人相處不來，不需要勉強。
獨善其身說不定是他們最想要的。
3樓：龔宇
家訪。家庭一定有問題。你可以告知你在學校看到的一切，然後和家長一起想辦法。
如果家長不配合，或者家庭問題你解決不了，那你在學校做什麼都沒用，盡到告知義務就好，以免出問題的時候找你的責任。
別信電影，那只是電影。我們大部分人只是普通人。
警告其他孩子，不准動他，否則重罰。保障身體安全是最重要的。
4樓：花苗
跟我之前的一學生好像。那學生也是很多缺點，不講衛生，亂罵人，亂打人，成績最差，轉來一學期而已，全班孤立他，於是他更加弄點動靜引起老師、同學的注意，學生集體指責他，他就反駁說粗話，全班就他說粗話，於是更令其他學生反感。日復一日，同學更反感他，他感覺自己更被同學排斥，心裡有敵意。
可憐之人，必有自身可惡之處。唯有自身救贖。我學生是家庭離異，自幼在農村由爺爺奶奶帶，又缺少父母的榜樣引導和關愛，養成壞習慣。
總的來說，是家庭導致孩子的性格缺陷。你學生是否也是特殊家庭？
建議：與其跟學生講些有的沒的雞湯，不如引導他正視自己缺點，一點一點改正，克制。最重要是可行的行動方案。
5樓：平章一文字
教導讓他改善個人衛生。還有不要給予過度關注度，讓他感覺每次受注意都是因為做出了點什麼事，他下次會繼續這麼做，然後那些事未必是正面的。不知道怎麼讓他正常化，可能已經給小夥伴留下了low和2的刻板印象。
長大了就會變成沒什麼特長還強行zb。如果有什麼冷門的東西讓他投入，這樣不用比常人出色多少，他就能取得成績來建立自信。因為競爭少。
告訴他，對他人招招惹惹獲得的注意不是刷出好感度和關注度了。是別人討厭和消費你
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你說什麼 劃重點 討好型人格 其實討好型人格並沒有你想的那麼讓人喜歡。很多人對這種性格的人很是討厭的。我不知道你生活的環境是怎麼樣，讓你變成了乙個喜歡討好別人的人。你很敏感可你在你受到傷害時又不敢表達，因為你總是害怕失去點什麼。這樣的你，得不到她們真正的尊重。總結就一句話，別害怕失去，有失去必有獲得...
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果果媽媽 要學會跟孩子怎麼去溝通，孩子語言發育慢，那就多跟孩子去交流，都鍛鍊 一直不愛跟自己的孩子玩那就不要經常在一起啦，大人不經常在一起那孩子也就不在一起了，可以和其他的小朋友一起去玩啊。多種方式解決這個問題，而不是去發火謾罵孩子，這樣孩子會更加的自卑，造成自卑心理的話是很難去改的，可能是一輩子的...