1樓：俄羅斯藍貓
課本給出的內容凝結了學界大家們的心力，而且也是最有效率學習構建知識體系的方法，你可以以教材給出的架構為主線，填充入你感興趣的一些科普讀物的內容。目的性的應試功利卻可能也是最高效的
2樓：暮秋
考試是為了什麼？
讓父母開心？有更好的工作？讓同學羨慕？檢驗自己？
現在回憶起之前，老師的一句口頭禪：不要把考試當考試，它只是來檢驗你的學習成果的，以便在後面的學習過程中，知道自己的不足之處，並不斷的糾錯、改正和提公升自我。
但又有多少不是不是為了分數而去學習、考試的呢？
有好的成績不一定能夠靈活運用，但沒有好的成績，就更不用想了，這個連最起初的記憶都沒做到。
讀書的4個層次：
第1層——死記硬背，
第2層——理解邏輯，
第3層——把書中內容內化為自己的經驗，
第4層——把書中的內容和別人的經驗得失相連線。
希望，這些能夠給你一些啟發。
3樓：薯片味兒的番茄
學習是用來實現自己夢想的途徑、方法、手段，隨著學歷的提高，你會有更多的機會去實現自己的夢想，不要被現在的應試教育「困住」 多想想未來
4樓：莫小宛
這本來就是乙個偽命題啊。
一件事情，不能同時為兩個最終目的服務，需要分出主次了。
應試的前提是同一，熱愛的前提是獨特，是從心啊。
不要自己欺騙自己。魚和熊掌不可兼得。如果有，那要小心自己是不是被忽悠了。
5樓：略略略
首先對於應試教育就不能有片面的看法和牴觸心理 ，應試教育缺點有，但是不能保證其他教育模式是完美的，國情下的產物只能跟隨大流。而且優秀的人自然優秀，平庸的人自然平庸
6樓：開開媽
學習的事要別人提醒那能有何好結果。學習是自己的事情，必須有計畫地循序漸進，不能三天打魚兩天曬網。這個世界不學習就注定平庸！
7樓：趙小喵
應試教育誰都不喜歡，但如果那是我們拿到某些通行證的途徑和方式，就必須要認真去完成，但也要看具體你處在什麼階段。就拿大學來說，雖然我不喜歡考四六級，但為了畢業最起碼要過關，然後剩下的時間自然有自由選擇權，去圖書館看書啊，或者做很多喜歡的事。
8樓：凌風
有興趣就學，沒興趣就做點別的，不就可以做到只為興趣而學了嘛，這是很簡單的問題。
多說幾句，你的困擾並不是能不能熱愛學習，而是焦慮，認為在應試教育環境下自己鬆懈了就是很大的思想負擔。
問題是別人怎麼學跟你有關係嗎，你到底是想熱愛學習，還是擔心自己按照自己喜歡的方式學習效果會不如別人？
至於德西效應，跟你的問題更是八竿子打不著，完全是你自己想多了。你要知道自己想要的是什麼才能去付諸實施，自己都在渾渾噩噩，不知所云，誰也幫不了你。
9樓：好奇狗
不愛是沒法勉強的。但我覺得不愛和應試教育不一定有因果關係。知識到了一定深度，沒幾個人會熱愛。
功利也不是罪。在能力範圍內做到最好，盡量得到個比較好的學歷。我覺得社會上大部分工作並不需要你熱愛學習。
知道自己不愛什麼，盡力搞過關。剩餘的時間和精力才好搞真正熱愛的東西。
10樓：三威教育 張老師
這個問題問得很好！
但我一時竟不知如何回答。
任何一件事，如何目的性、功利性很強的話，在追求的活動印尼就很難體驗到人性最基本的自由與快樂感需求，就很難做到發自內心的熱愛。
另外，功利性目標就算實現了，那種成功的快樂感也是短暫的，跟隨而來的是持續的空虛和無聊。這種可預見的感覺，也會讓我們的熱愛瞬間冷卻。
11樓：Tony Wu
這本是乙個不該拿出來麻煩別人的問題，熱愛學習就好比自由創作，而應試教育下的學習就是命題作文，不能包括任何政治不正確的內容，這二者本來就是不能並存的，所以這個問題本身就沒有價值。
12樓：捲捲福
我知道乙個人，他喜歡幾何，但不喜歡幹活，可是家在農村，農活還是要幹的。比如挖地。他是這麼挖的，把田先劃對角線，分成四個三角形，然後再把三角形分成小三角形，然後以對角線為軸，輪流把地翻完了，挺開心的
13樓：簡學英語
沒有人不愛北京市戶口，即使你有很多的錢，你都未必能擁有北京戶口。剛剛大學畢業的年輕人，可能月薪四五千塊錢都會被老闆剋扣，你想過掙年薪嗎？
我今天早晨跟我們副校長聊天的時候，就說起了我同學的兒子，哎喲我就看見她那個羨慕的表情和眼神，我也很坦誠的跟他她說，當我第一時間聽到這個訊息的時候，我自己也是心花怒放的那種感覺。
這兩周，我一直在跟我的學生說這個發生在身邊的生動的、真實的，靠學習改變命運的真實例子。
我弟弟沒有文化，初中沒畢業在城裡找不到好的工作，今年回村里種地了，投入相當的大，去年人們種葵花都掙了錢了，但是今年的葵花滯銷了，到現在都賣不出去。其實他回村里種地，我就不同意。
可以來對比一下這兩個例子，乙個是研究生畢業，年薪16萬，乙個是初中不畢業，回村里種地，盲目跟風種地，最後導致的就是農產品賣不出去。
我就看不慣那麼多人對應試教育有那麼大的意見，要知道現在在我們國家最公平的事情就是高考了，我自己也是靠學習從農村走出來的，所以我一直對考試心存感激，我也時常的對我的學生說好好學習，通過知識來改變命運是最節省力氣的，如果你很懶你不想吃苦，那你就好好學習。反過來說，如果你連學習的苦都吃不了的話，那麼其他的苦你根本也吃不了。我不能武斷地說學習不好，就一定是失敗的人生，但是那一定是艱難的人生。
應試教育只是乙個外殼，真正你能在學習上進行飛躍的，還在於你自己的主動學習，也就是在你的問題當中提到的熱愛學習。
最好的熱愛學習的辦法就是早一點認清生活的現實，你知道你的夢想如果想實現的話，捷徑就是好好學習，很多同學不愛學習，我覺得應該讓他們去地裡頭勞動吧，頂著大太陽勞動，勞動乙個月回來，他絕對熱愛學習了，因為學習跟在地裡面勞動相比，簡直輕鬆的像喝涼水一樣呀。
14樓：「已登出」
應試中的所謂「學習」不過是服從和惡性競爭的一副皮囊罷了。真正的學習是為了知識本身，為了用知識提高自己對世間萬物的理解，在今後的生活中能夠學以致用而為自己而學，而不是應試中的捨本逐末，買櫝還珠地為知識之外的考試排名和錄取名額而學。所以不熱愛應試教育和熱愛學習二者其實並不矛盾
15樓：little prince
我個人認為，
沒有乙個人是天生喜歡學習的，
因為學習意味著走出自己的舒適區，
去進入乙個陌生的、未知的、充滿挑戰的區域。
我們為什麼會熱愛學習？
行為主義學派認為，一切皆習得。
學習的興趣，也是在學習中習得的。
當你有所困惑時，通過讀書，你找到了答案，要知道，我們生活中的大部分問題，前人早已經在書中給了我們答案；
當你堅持讀完一本書後，你發現，原來，書裡有另外乙個世界，那裡春花永不凋零，夏雨纏綿悱惻，秋月長圓不缺，冬雪皚皚不寒；
當你一直讀書，每天都讀書，每月都讀書，堅持數年後，你會發現，你不再常年憂愁不開心，你會發現，很多事情，以前一直想不明白，現在，能夠在一天以內，甚至短短幾個小時，就像通想明白······
親身經歷。
通過讀書，將自己從變故中解脫出來；
通過讀書，將自己從愚笨中超脫出去。
這樣子做過後，經歷過後，你還會沒有學習興趣嗎？
16樓：飛公尺粒心理老許
如果有，人人都可以考100分......
如果不熱愛這個過程，至少要熱愛那個結果。比如有些人可以幾十年如一日的買彩票，就是熱愛那個結果，只要一天沒實現就可以接著買。
你可以不熱愛學習，但是一定要有熱愛的東西，這個東西要通過學習才能獲得。如果你熱愛的東西不用學習就可以獲取，你是不可能學習好的。
比如你不喜歡爬山其實是沒問題，只要你強烈的想登上看看日出是什麼樣的，就會忍受一些苦痛，而且要有意識的忍受苦痛。
人生就是用多數的痛苦去換取短時的爽，沒有那些痛苦，得不到那些爽。
如何逃避應試教育
被課業壓力和校內人際壓力逼出病來的例子，俺認識的就不止乙個。個人對這種現象的感想比較玄乎一點，俺認為它不只是對 應試教育 的厭惡，更深層原因可能是未成年人對迎面而來的 大人世界的規則 產生過敏反應。為啥熱愛學習就非得學你們規定那些狗屁倒灶的呢？為啥明明來學校是學習知識結果所有人就熱衷刷題內捲呢？為啥...
如何看待素質與應試教育？
致遠臻學MBA 中國就沒有完全的素質教育和應試教育，絕對是二者結合的體制下成長起來的。現在的孩子有幾個壓力不大的寫作業寫到十一二點的大有人在，還要報各種補課班，成績稍微有浮動家長心急火燎的報輔導班。現在的學生琴棋書畫不說樣樣精通也是會一樣的，家長就像填鴨一樣的生怕孩子落到人後，在重視分數的同時也要有...
如何說服INTP接受應試教育？
開啟人生Hard模式 就正常的NT式 突破式 學習吧。專注於重要考點，拿夠基礎分，跳過爭議部分，覺得彆扭就按自己的來 當然，全盤否定的話，還是有點 傻 了。然後把自己認為有誤的地方收集起來，大學時發布，發到教育局也沒問題，大概率是 石沉大海 自己大致選個方向，考個學歷，然後出書 新高中XX讀本 或者...