1樓：Salvation
這個問題我高一的語文老師絕對有實力爭第一（誒不知道會不會被人認出來）
這個老師姓沈，雖然高二分班我不再是她的學生，但總覺得她是我見過的語文老師裡最有語文修養和氣質的。
先回答問題8
我記得有一次上課，她丟擲了乙個問題，但是我們全班都很悶沒人回答，她就先隨機點了乙個學生a叫他回答（當時全班竊喜，以為只抽乙個人）。哪想到a回答完之後老師不滿意想多聽幾個回答，就說「你再點乙個人，但是你要說一句詩詞或者乙個成語而且裡面要包含被點的人的名字」這下全班炸開鍋了，又緊張又哭笑不得。
就比如說，
第一輪，被老師直接點a同學回答完問題後，A思索幾秒就給出了成語「浩然正氣」，點了我們班的x浩然！（多麼大眾的名字）還ok哈
好，x浩然很榮幸的被拖下水（全班笑倒），也許他懷揣著報復的心理堅持回答完問題，又說了一句琵琶行的詞「前月浮梁買茶去」。當時全班哄堂大笑，因為我們班有個男生叫x付梁，這特麼諧音也可以！！（諧音梗扣錢！
老師無奈的笑了
……如此迴圈。如果~我們能多讀一點詩，那該多好玩
很遺憾我們一直不重視語文，詩詞儲備量太少了，還沒玩到幾輪就實在說不上來了！！！！！氣氛有些尷尬(=_=)我們班還有個女生的名字跟「物以稀為貴」的「物以稀」發音幾乎一樣的，但是沒有人點她因為被點到的都是男生啊哈哈哈哈哈
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說說題外話吧，其實蠻喜歡這個老師啦。雖然經常面容嚴肅有幾次還發火（的確是我們不對）但是也有調皮的時候。不談語文，她會吟誦會唱戲，字也超級好看。夏天好像喜歡穿長裙，走路就像優雅的天鵝
但是我平常就比較怕老師，接觸比較少。分班之後，如今在學校裡還能偶爾看見她
2樓：
我班裡學生基本只記得自己的學號，所以我都先點乙個同學，他如果答不上來，就讓他隨便說另乙個學號來繼續作答。
還有就是很隨機的幽默啦～
比如前兩天下雨，我就會順口說：今天下雨，所以這個問題由張雨來回答～●▽●
學生們還挺喜歡這樣的俏皮話～
個人覺得現在首贊的那個方法很不錯，可惜我沒有程式設計師朋友。
3樓：我大哥的小弟
初中語文老師，先隨便點個人，然後跳著答，隔乙個人跳一次，但是跳的方向就有八個了，很刺激。
初中英語老師，請所有穿條子衫的同學站起來，請所有穿格仔衫的站起來，請所有紅衣服站起來。
高中語文老師，所有姓張的同學把作業給我檢查，所有監利的同學把作業給我檢查。（我既姓張又來自監利 ）
4樓：楚雲飛
曾經託學計算機的幫我寫了乙個學號抽取的小程式，學生們都覺得很刺激，玩的不亦樂乎。但其實我現在已經不用了，除非是想要全班one by one過基礎知識之類的時候，因為對學生足夠了解，檢查性的提問可以做到想讓誰答不上來就答不上來，想給誰面子就給誰面子，那有針對性地提問效果明顯要好於無序的，而且全體學生一樣很緊張，因為知道我對他們太了解。
至於開放性的，一般課堂的，我還是傾向於學生主動舉手，我會相對做到機會均等，鼓勵不常發言的同學的，那就更沒有必要用別出心裁的方式了。
5樓：王育
我覺得第乙個回答就不錯，我們上初中的英語老師就是這麼做的，只不過她用的是英語。不過不論是「座標說」還是「英語說」，你可以再玩些花樣。
比如「座標說」，你可以平常用（3,5）指第三排第五列，偶爾一次指第三列第五排；還可以（3,5）指第三排第五列的同學，該同學回答完畢後，再請第三列第五排的同學回答。
你曾經給別人送過什麼別出心裁或者很特別的禮物？
盛開的虞美人 自己做的鏡框絲網花。水仙花 鏡框絲網花 詳細教程 嗶哩嗶哩 乾杯 bilibili 還有鳶尾花鏡框絲網花。鳶尾花 鏡框絲網花 詳細教程 嗶哩嗶哩 乾杯 bilibili 平時我還自己搗鼓了一些絲網花插花作品。不過絲網花插花作品有個缺點就是，擺放在室內時間長了沾上灰就不好看了，也不好清理...
送小貓給男朋友有什麼別出心裁的方式哇
laonata 關於如何養貓能不能接受這事兒我就不說了，畢竟也養了15年後，假設這方面都沒有問題。這件事兒很簡單的，題主安排乙個荷爾蒙爆棚的男生，在你們必經之路擼小貓，你倆就湊過去擼貓，突然那個男生就把貓塞給他，你再拿出來個生日禮物啥的。其中設計全看演技了，如果還能和那個男生互動就更有意思了。 LX...
上課時最怕什麼
000000 我是大學老師，所以呢？我上課最怕學生開小差，玩手機 睡覺 說話 聽歌 為了讓學生專注於課堂，我必須認真備課，準備好各種可能與課本知識相關聯的學生又有興趣的話題。時不時的和學生互動 提問。再不行，就叫開小差的學生站起來唱歌 做俯臥撐 背誦古詩 哈哈哈哈！ 如風 最怕突然被點起來回答問題 ...