1樓：邵公子
聽別人說什麼智財權，技術達不到...傻不傻...絕大多數老師並不在意錄下來給別人看這種事的，只是自己不會錄，求別人幫忙很顯然不合適！
而一般錄正常上課也比較醜，絕大多數老師也不太好意思讓你錄，怕丟人。至於技術...乙個手機就可以解決的問題有什麼技術問題！
你會問這個事，說明要麼不是老師，要麼就沒怎麼教過書！
因為答案超級簡單，你當堂講他都聽不懂無非兩種情況，一種是上課不專心聽的，這種人上課都不聽，錄下來就會聽？一種是上課沒聽懂的，上課都聽不懂，下課看一遍就能看得懂？說白了...
錄了最多給沒上過你課的人看...上過你課的除非是真愛粉，誰沒事再看你上一遍？這課怕不得上的跟老郭相聲乙個水平了！
2樓：Tensor
大家都是從學生過來的，
課上抄的筆記，課後有幾個人會回顧？
老師的PPT可以要到，課後有幾個人會再看一遍？
手裡有教材，課後有幾個人會多看一眼？
錄音給你，你會聽？
3樓：錦瑟
可以錄，你自己買個錄音筆就可以。但有些課錄了沒效果，比如活動實踐課。再者學生的學習風格不同，視覺型的和聽覺型的認知與學習方式不同，錄課未必能顧全所有學生。
但是你這種能發現問題的學生還是值得誇的，要是能自己嘗試解決問題就更好了。
4樓：鯨鯨魚鯨鯨
如果這樣，學生就不會在課上認真聽課了，覺得還有錄音可以備用。也不再會去向老師提問，因為可以聽錄音。最大的問題是，錄音那麼長，你不會的地方可能就是某個地方，為了某乙個地方再回去翻聽錄音，浪費時間效率低。
為什麼上課時是學生坐著老師站著？
老師，學生，可以都坐著，但是讓學生站著老師坐著？不知道題主是出於什麼樣的心態，可能是尊師重道？可能是一名老師？你有沒有想過老師沒課的時候可以一直在辦公室坐一節課，學生全天都在上課啊，別和我說課間，十分鐘還有可能被佔夠幹嘛用的？思想不一樣導致觀點不一樣，但是從客觀意義上說長時間久站對身體的危害多大你知...
在學校裡，正常上課時我想多學習的時候，沒時間 然而一放假我有時間的時候，卻不想學了？怎麼辦？
同問。大概是正常上課的時候自己不夠緊張吧。畢竟我只有臨近大考臨時學習的那兩三天。有那種，不行要快點讀書不能再玩了要提高效率的心慌。以至於回到家什麼都不想玩只想看看書學學東西。讀的有了慣性。 林朝霞 第一點，趕緊拿一本自己喜歡的書，或者比較勵志的書，等你被這本書吸引了，自然而然就會有看第二本書的慾望 ...
為什麼，學生在上課時想要上廁所，老師基本不高興，老師會不准假的情況？
不知道 作為乙個初中教師，以及小學教師的朋友，我想以一線教師的真實經歷告訴你 當你同意乙個學生去廁所，最好的情況是孩子真的想去廁所，去完了就回來了，沒什麼事。更多的情況是，她可能十分鐘到十五分鐘都在廁所度過，甚至快下課了再回來。問就是老子便秘，問就是我真的去廁所了。而在小學，當你同意了乙個學生上課期...