1樓：石家莊鄧倫
在我高中的時候，自己也有這樣的感覺 ，但是你想也是世界上哪有什麼你不學習就知道的，只是聞道有先後，術業有專攻，人與人之間的差異往往沒有或不存在，只是你不知道他在學習他在你不知道的時候在努力，每個人的學習方法稍有不同
1他上課時間就能掌握所學知識，效率高。
2上課之前就已經熟練掌握了
3他在你看不到的時候努力學習
4天資聰慧
2樓：自命不二
學習是講效率的，並不是用的時間越長效率越高。有很多同學用很多時間做重複簡單的學習，收效少甚至沒有收效。而學習必須在大腦高度運轉時效率最好。
而大腦要達到高度運轉必須休息好。這就是你講的為什麼越會玩的同學學習越好，學習好的同學玩的時間越多。而且人的大腦一天有一兩次活躍時間，個體差異不同，所以不是一樣的，要善於利用這個時段。
要提高學習效率，你不妨按照下面的方法試試。
聽課時一定要跟上老師的速度。上課積極回答問題是一種非常好的鍛鍊方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動，雙向交流有利於知識的吸收。上課時多問幾個「為什麼」，用主動的辯證思維去學習是很有用處的，下課後也要反思自己的問題。
要等到自己的知識相對完整的時候再進行複習，重點看自己不會的東西，不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點問題的實質，但不要忘記鞏固自己已會的知識。
「三遍複習法」：每天晚上做作業後複習當天的東西;週末複習這周學過的東西；考前安排較多時間複習自己比較差的科目。「目錄——內容——聯想——目錄」四部曲複習法。
通常說的歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節和知識塊進行，
每一科都有專門用來歸納的筆記本。對於語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句型別、作文寫法等。數理化可歸納出整個知識結構圖，記清楚所學公式。
英語可以按照語法分、單詞等問題分類。
把記憶的時間定在晚上，並且要在獨自不受干擾的情況下。最好是睡前把背過的東西再回憶一遍，因為睡眠時沒有新的資訊輸入大腦，剛剛記憶的東西就能不受干擾了;一次不能吃成個胖子，每天定量記憶;交叉變換科目來記憶，效果好。也可以變換不同方法來記憶：
重複記憶法、對比記憶法、歸納記憶法、聯想記憶法等，根據科目的不同選擇不同的方法。
3樓：二分之一
這樣說吧，在初高中階段，就拿數學這門課來說，代數方面就只有幾部分核心方法內容。
1.定義域優先，就是當你拿到乙個代數式的時候首先要分析判斷字母取值範圍，來自於兩個方面，運算的限制和題目意義限制。
2.代數式的整體帶入方法。
3.帶入消元。從你第一次接觸方程開始，使用的就是帶入消元，因為你只學習了只有乙個未知數的方程。當然到了高中就有線性規劃專門用來處理多未知數的問題。
4.數學題所謂的思路，就是把題目裡的文字語言表達的計算關係還原出來，也就是寫出相對應的算式。然後解方程就行了。
5.閱讀能力，特別是定語的閱讀，許多學生題都不認真看，大概一掃就開始亂做。
這些以上所有能力的課程都是初中就講完了的。這就是我們會發現，一些高中生不怎麼學習，但是成績還不差。一些學生成績很低，但是短期內就能突飛猛進的本質原因。。
在舉個例子，比如高中再次學習了數列。。。期中大量運用了類似復合函式的方法，我們再往前想，不就是代數式整體法的作用？
學會本質，越是本質就越是簡單。。。。越是複雜的「秒解」方法，就讓你越來越遠離數學。
4樓：圖圖
提前弄懂百分之七八十，上課就是鞏固提高，查缺補漏。假期才是用功的時候。學校努力，學不好，被同學嘲笑腦子遲鈍，學好了被孤立。只有假期用功，學校瀟灑，才能吃得開！
5樓：機器學習入坑者
高中班上經常第一名（市重點），但是相比火箭班成績就差很多了，自知和各位真正的大佬有很大差距，但還是想說說~
如果按照學習時間排序，我連班上的前十可能都進不去。
如果按照有效的學習時間排序，我有可能在前五左右。
是因為我底子好嗎？
不是，我高中入學的時候，班級排名應該是在20左右。
我總結了一下我認為不太好的學習策略：
為了讓自己感覺充實，有些同學選擇假裝學習，也就是坐在那裡盯著書本，好像是學習呢，但實際上心裡在想別的事情。
我覺得這樣做不僅學的慢，而且浪費了自己玩的時間，比較不划算。
每節課中間的十分鐘，有些同學也要背個單詞或者寫點作業。但是，我所看到的是，他們在課上要眯一會。
一天十幾節課的強度，還是要保證自己良好的學習狀態，不能繃得太緊。
如果老師講的確實不咋地，那麼自學是最好的選擇。但是，如果老師是一位經驗豐富的長者，一定要跟著老師的節奏學習。
如果是只是看書，而不去動手，我覺得對於我這種選手是肯定不行的。所以，在看和做之間要保持平衡，不能偏向於只看不做或者只做不看。
心血來潮就學一學，過階段沒興趣了就歇著。
我認識的大部分學習好的同學，都是慢跑型，而不是衝刺型。他們習慣於不間斷的學習，很少會忽然加速或者減速。
如果有人看，我再續更~~~
6樓：想要星星
有幾種可能：
1、 就是天賦，倒不是說一定是智商高，而是比如說理解力好，記憶力好，會考試這種天賦
2、 會學習。我認識的大佬一種是自己感興趣會自學，一種就是上課認真聽講。說實話，如果是以考試成績作為評判標準那麼，光聽講確實足夠了，前提是你消化掉了老師講的所有或者是說大部分內容。
我身邊得國獎的小姐妹就主要是上課聽講然後跟著寫作業，很少說自己去寫課外題或者熬夜學習什麼的。像我這種小辣雞就是課上講的很多東西都沒辦法及時消化所以課下就會花更多的時間去消化，我覺得就是效率不夠高。
3、 最後就是他們學習的時候你不知道。
7樓：
我高三那一年，從來沒寫過作業，放學也從來不學習，我覺得我高考考得還不錯
當然在學校還是要做題刷卷子的哈，回家基本不學習，因為高三晚自習老師都要講課，然後九點半放學，回家基本十點，在學校累死了，我回家吃點夜宵就睡了，睡到第二天早上五點多起床，六點多到學校抄別人的作業……
我們當時作業是有分工的，就你做正面，我做反面，然後攛到一起抄這樣發現過哈哈哈
後來我覆盤，感覺自己高考考得還行的主要原因，是碰到了乙個好老師，物理老師，要求我們上課的每一分鐘，眼睛都要看著她，不錯眼珠的盯著她，只要有人一走神，馬上發現，就會被罰，不誇張的說，因為她培養的這個技能，我高三不管啥課，每節課吸收率能達到95%，上課認真聽真的每節課老師講了啥都記得，而且老師講的肯定都是重點啊，做題就沒有問題
上課真的要認真聽講，聽的時候動腦，我大學也是這樣聽講來著，真的受益匪淺
我現在也當了老師，真的發現，上課的吸收率特別重要，有的學生雖然筆記記得很好，也一直看著你很認真的樣子，但是腦子沒有一起動，跟不上老師的思路，那在課下再多花功夫去研究筆記，研究提醒怎麼做，一很浪費時間，二自己理解錯了還容易走彎路；所以我其實挺喜歡上課接下茬的學生，能接下茬，搶答，代表思路跟著老師在走，老師帶著把這種題做一遍，記住方法，記得題型，就能以不變應萬變啦。
8樓：流浪者
上課都聽懂了，該記得記住了，一路重點加重點九八五，幾乎課外從來不學也不上培訓班。從小學到高中都如此。但是，到了本科之後，我開始課外學習了，因為本科前的那些東西體量其實很少，本科後，要學的東西才是真多。
不過我數學一直不怎麼好，做題可以但是很痛苦也不喜歡，和思維相關吧。我認為基礎教育階段是不需要額外學習的，除非你想提前學本科和研究生的內容。
9樓：
雖然大學拉胯，但是高三基本班級前五，高考湊巧考了校一。
現在有點灰心和迷茫，點進來想看看怎麼發揮自己的特長。
沒看兩個回答，發現我這種人已經被批判得不行了。
我高中總是沒做數學作業，上課睡覺和分心也是經常的。
至於什麼專注，速度快，目標明確，「真正」的學習方法，在我這不存在的。
再者，學時認真學，玩時痛快玩，只有後者做到了，還超出了。
現在反思大學為什麼拉胯，過於追求自己以一種良好甚至完美的狀態去學習，是導致總在焦慮和放縱間死迴圈，學習進度舉步維艱的乙個重要因素。而高中學習，即便狀態差，反正都是老師帶著強制學了，相當一部分時間在分心也不要緊，腦袋時不時跟著轉一下就行。
現在發現能讓自己盡好地學習的方式其實是，慢慢看，慢慢想，但是不要停下來。總之就是，狀態好，狀態差，開始學就行了，分心適當的克制，也允許分心的存在。而事實上，學得越久自然越專注，越專注自然速度越快、效率越高，當然這是在投入時間沒有多到令自己總是沒精打采的程度的基礎上，不過一天睡9小時，投入10個小時也不至於，大概是乙個拋物線，到最後困了睡覺正好。
而為了做到以上這點和讓付出的回報有效，做總結和計畫很重要，應當週期性進行，這樣才能保證目標清晰，軌道不偏離和時間投入達標。
10樓：神奇荷包蛋
很多同學看到有些人不怎麼學習考試的時候成績也可以很好，因而這些人被稱之為「學霸」，學習不好的就經常會自稱自己是「學渣」。
其實歸根結底是因為有些同學沒有找到適合自己的學習方法，以至於學習效率不好，其實可以稱之為「學弱」，還有些同學是在「假裝學習」，可能是為了給父母老師看，為了學習而學習，也有可能是和前面那種情況一樣，學習方法不對，一直在努力學習，覺得明明別人在玩的時候自己也在不停的學習，但是成績卻沒有別人的好，心裡會有些不平衡。
所以，下面說的一些是比較適用於大多數人的學習方法，也可以按照自己的情況進行調整，相信掌握了學習方法的你可以取得更好的成績！
1、課前或開學時，把要學的東西都預習一遍，當然不要求嚴格的預習筆記啥的，就看一兩遍，對接下來一學期或一節課要學什麼有個框架。可以自己畫畫思維導圖，對整體性記憶有很好的效果。
2、課上注意聽講和理解，筆記板書不是最重要的，別把所有課都變成抄寫課。剛開始學習時，切勿盲目拓展，多推敲一下基本的概念，注意裡面的字眼。所有的難題都是靠你對基本概念的推敲才能主動延伸出去的。
3、課後複習應當遵循遺忘曲線規律：上完課，最好就立馬做作業，這個時候是遺忘速度最高的時候，此時做作業可以馬上的鞏固，而且你早點做完作業回家不就可以玩了麼。
一般老師都會安排些複習，如果老師在你們考試之前完全都不串講的，建議自己每週抽點時間像預習那樣，瀏覽學過的內容，不要求記筆記抄概念啥的，都是低效行為，就是看。多看幾遍根本忘不了。
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