1樓：Memories Off
個人認為有多方面因素。
1.儘管學習並不一定是一件痛苦的事。但絕大多數人都沒有掌握正確學習的方法，他們學習起來是痛苦且低效率的，很可能10個單詞都背得吭哧癟肚。
再加上人本身就好逸惡勞，當他們心中覺得學習痛苦，就算肯學也因為學習方法不對，學得慢沒有成就感，自然就不想學習了。這告訴我們，學習需要掌握高效的學習方法。
2.絕大多數人能堅持學習的人，對學習是懷有功利心的。如果不是學習對中考、高考、讀研或者就業有用，他們鬼才會去學習。
這點對於上了年紀的人尤為適用，他們認為自己現在的學習已經對事業沒有太大幫助了，價效比低，很可能不會去學。這告訴我們，僅僅憑藉功利心是沒法長久學習了。
3.總有人不學習，這是一種無形中的規律。其實知乎上就一大堆這樣的例子了。
比如最近因為疫情延遲開學，有的高三學子讓他在家上個網課像是要他命一樣。而等到高考一過，就會有一大堆人會跑到"高考失利怎麼辦？"之類的問題下抒發負面情緒。
以至於未來還會後悔當初沒有好好學習。有機會的時候不好好學習，等沒機會的時候才想起學習，這是世間的常態。每個人或多或少都會這樣，但很少人能坦然接受這一點。
4.人儘管追求超越，對抗平庸的生活，但總卻又傾向於攝入廉價、低質量、但量大的快樂。比如刷知乎、刷B站、刷抖音、快手，小手一點就開心的一筆。
刷完之後內心空虛怎麼辦？那就接著刷唄！而學習新知識偏偏不能快速地獲取快樂，甚至可能會痛苦一陣子，因此很多人不再學習了。
這告訴我們，只有當人願意去追求高質量的快樂時，才有可能熱愛學習。
總而言之，要想做到熱愛學習。
首先得認識到學習的重要性，這取決於家庭和學校環境。在年輕最寶貴的時光，充分利用難得的學習機會。
其次，盡快習得適合自己的學習方法，讓學習從一件痛苦的事變得不那麼痛苦，甚至是快樂的事。這起碼不會讓我們抗拒學習。
再次，不要對學習有太大的功利心。
最後，傾向於通過學習來追求高質量的快樂，用學習來對抗平庸，追求超越。
2樓：
在家看到孩子刷知乎之類我就煩，多拿點時間學些英語什麼的難道不更有意義嗎，刷知乎有什麼意義嗎，還有在他們學校看到有些同學也是，明明成績都那樣了還是不學習，有時間都拿來刷知乎，為什麼他們不拿這些時間去汲取知識呢？
3樓：張浣熊
學習累啊，又得思考又得背又得記又得寫。哪像刷手機看電視這樣輕鬆。
不過建議題主管好自己的事，覺得別人不學習不對，你剛好可以趕緊學習甩丫們九條街笑傲江湖啊。
為什麼有些人明明很普通，卻很自信，有些人明明很優秀，卻很自卑？
微笑 所謂普通和優秀，都是相對的。我小學的時候成績在全校穩居前三，算是優秀的。初中考入了縣里的重點班，成績在班裡智慧型排到二十幾名，很普通。我的成績並沒有變化，只是參照物件變了。參照標準本身也不是固定的，並不是成績好才算優秀。賈伯斯 扎克伯格大學沒有畢業就中途輟學，他們不優秀嗎？歷史上的很多偉大人物...
為什麼有些人講求因果，卻不自省？
太急裝三瘋 1 對別人和對自己要求的標準不同。2 對因果的理解各不相同，或者根本不用理解，鬥爭中覺得自己吃虧時總得找個讓自己心裡盡可能平衡些的說法，安慰作用或把心裡平衡的希望轉移到未來。 無畏光明精舍主人 應邀題主所描述的情況可以分以下幾點簡要說明 1 知道因果，與畏懼因果，或有效的控制自己不造作因...
為什麼有些人碼字很長很長卻不空行？
正經八百的文學創作不算在內。1 因為電腦打字的特點。在電腦打字的環境下，寫作者因為致力於將思維盡快轉換為文字，就會在一段裡面直接將自己的思緒全面地轉換為文字。因而忽略了適時換行。在這樣的節奏下完成寫作後由於上下句連貫性比較強，所以分段上會顯得有些困難。2 論述的需要。將大段文字集中於一段，乙個明顯的...