1樓：楊景程
分地區，有的地區發展慢，民風相對淳樸，別說六年級初一二都不一定懂事。有的地方，特別是沿海學生接觸面確實要廣一點早熟一些，可以開開。
2樓：Yune喜歡柚子
講早戀不如普及性知識。。。。。。。
早戀有錯嗎？
請問防早戀就是為了不影響學習嗎？
都2020了，早戀影響學習的這種偽命題請各位父母、學校好好求證下吧！多動動腦子。真的是早戀影響學習還是學習不好找藉口於早戀。？
該學習的總會學習的，和早戀沒有多大關係。我們學校，初中情侶學霸雙雙考入第一重高；高中學霸戀愛兩年一起競賽一起保研清華，晨會上學霸情侶登上注主席台時校長站在情侶中間笑得可開心了（也不知道是真傻還是裝傻，畢竟全校都知道，畢竟校長抓早戀抓得可嚴了）。。。。。。
早戀唯一的問題就是，孩子可能不知道分寸，做會後悔的事。
但是，這是早戀的問題嗎？是禁止早戀就能解決的嗎？
請你們正視這個問題吧，這不是早戀的問題，是性教育不到位的問題！不是孩子的錯，是教育工作者，是父母的錯！
都2020了，請正兒八經給孩子乙個全面科學的性教育吧！
3樓：劉通
老師怕你們早戀耽誤他們業績。學校給你們宣傳一下沒什麼問題。真想談的手腳打斷也還是會談的。把那些沒必要早戀的拉回來也算好事。
4樓：wan肉肉
我個人覺得，可以為全體六年級學生開展關於「如何正確處理異性關係」的講座。但是不建議開展「關於早戀的講座」。懵懂的孩子要以引導為主。
況且早戀並不能一棒子打死。早戀了一味的責怪阻止會讓孩子有逆反心理。
還有一部分已經早戀，就要告訴他們如何保護自己，如何健康戀愛。並且可以加強孩子們的責任意識，一味的阻止我覺得並沒什麼效果。
5樓：藍盒子裡的瘋子
為什麼不可取，你是覺得這個講座沒有必要麼？六年級的小孩，處於乙個對情感懵懵懂懂的年紀，心理不成熟，早戀了你能控制自己嗎，別說你們了，成年人談戀愛有的都要死要活的。
少想這些東西多讀書，別整那些沒用的，祝你長大以後找到乙個好物件，就這樣！
六年級畫成這樣正常嗎？
如果想深入學，需要找水平更高的老師。線描一部分是臨摹的，還算正常，素描水平遜色於一些學過的同齡人。穿插體的問題比較多，如果較系統地學過一年以上，實際上相當一些毛病是可以糾正的，那麼問題很可能出在教學上，一是老師沒有給你打好基礎，二是沒有對你有嚴格的要求。對六年級的學生，講明白透視，調子，教會觀察，再...
六年級早戀怎麼辦？
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六年級 英語差 如何改變
六年級這個階段的英語學習相對還是比較基礎的，因此，打好基礎弄好詞彙和語法是重要的。在詞彙和語法當中，在六年級這個時候，因為沒有多深的語法現象，甚至很多語法知識點還沒有學習到，所以加強詞彙的記憶，多背單詞，多積累單詞就很重要。基本上可以解決目前大多數的問題。對於單詞，除了去背中文解釋以外，更重要的是通...