班主任怎麼處理六年級學生談戀愛？

1樓：清夢星河

正確引導就可以啦！不用過於的在意，小學階段還只是懵懂的階段，越是阻止反而會適得其反。親身經歷，有一次班裡的小學霸，突然和我說班級裡的同學都說有個女生喜歡他，我記得當時很吃驚，但是我裝作聽不懂的樣子，笑著對他說，我也喜歡你呀，哈哈。

乙個班級的同學本來就要相親相愛的。從那以後，這件事情就沒有發生過啦！

其實小朋友就是很簡單的，不要想的過於複雜就好。

2樓：

我當年帶六年級時聽說我們班前十名都談戀愛了，而且戀愛物件是三班那幾個二流子。

重點是我母胎單身二十多年，我還沒談戀愛我學生談了還不告訴我。

氣得我去教室問：隔壁班班主任說，你們有事瞞著我。

那群小姑娘乙個個羞紅臉，男生就起鬨。於是特別不聰明利用午休乙個個喊出教室談話。

有幾個，我還沒說啥。主動說：老師，我已經跟他解除情侶空間。

還有乙個說：老師，我只是單純覺得好玩，沒啥想法。我馬上跟他分手。

我以為很簡單，但是沒想到全部解決了。我把最乖巧姑娘留在最後解決。

一出教室，她看著我笑，我也看著她。面對學霸有點不好意思，我清清嗓子：聽說跟五年級第一名談戀愛了，為什麼喜歡啊？

學霸笑著說：我也不知道，就是喜歡。

我內心一驚，完了這個小姑娘動真感情了。我邊想隨口問：聽說叉叉也喜歡你。

學霸說：我不喜歡他，我喜歡五年級學霸。

我只能轉換策略：在我心中，你是乙個很有前途女孩子。你謙虛低調謹慎，擁有很多好品質，我覺得你不應該在這個地方呆著應該多出去走走。

人生這條路也許就這個節點沒有發揮好然後就錯了。你欣賞乙個學霸說明你眼光好，大學以後還有更多優秀男孩子，不要因為這個事情影響了學習。我相信你會處理好，

然後把學霸喊回教室，後面好像都沒談了。但是想想六年級就動真感情，我覺得愛情還真挺玄吼。

3樓：伊蓮雫

找個更優秀的調到乙個孩子身邊，或者積極努力學習有目標的人，希望潛移默化能夠影響到他。或者在班裡開一節班會，就講青春期的情感產生原因，大多數是生理影響，現在考慮的因素不多，以後的路很難，或者找宣傳片放一下。

4樓：jjxs

如果沒有影響孩子正常學習，則淡化處理。

如果孩子沉迷於此，建議分別單獨找兩個孩子談一談。談話中不批評，互相欣賞很正常。講一講早戀荒廢學業最後分手的案例。讓孩子冷靜下來想想自己的目標，寫一寫最近的心路歷程。

5樓：大閒君

這得看靈魂工程師怎麼看待早戀這個問題，作為我來說，年少沒有利益參雜的愛擁有一次是多麼幸福的事。等長大了回憶的時候難道不是一直幸福。不管曾經是否擁有

6樓：八亓

有趣，讓我想起了我們當年的王先生，六年級班主任。

看似一無所知，實則滴水不漏。啥都知道，說不定頭一天你和班裡的小男孩遞了我表達稀罕你的意思小紙條，第二天他老人家就能知道你們上面寫了啥用的什麼本子紙經手了幾個小朋友。

不過他也不管。

當年我大呼驚懼，以為神人。直到某天看見他放了學往後排一坐，連哄帶騙地和班裡的包打聽從放學掰掰到我們值日的小組長趕人鎖門。

害，其實我覺得老師們沒必要管六年級小朋友談物件...畢竟他們可能第二天就因為某些莫名其妙的分手了。

來自一位因為一條空間說說和當時小物件分手的六年級早戀小學生。