1樓：花花
首先我覺得要看老師的教齡吧，一般肯定是教齡比較長的老師更好些，但也不是說沒教過幾年的老師就教的不好，只不過教齡比較長他就教學經驗比較豐富，另外我覺得，學語言需要嚴肅對待，如果為了學韓語都已經去報了培訓班，那就一定要找乙個口語很好的老師，不然就只是會寫不會說，只能考試，不能實用，一講話人家還以為你是初級水平就很尷尬了，有很多培訓機構的老師會有南韓人，我覺得找乙個南韓首爾本地人做老師比較好
2樓：乳酪
看老師會不會經常參加topic考試吧
學韓語不考試很奇怪
而且題目每年都是變化的雖然變化不大但是出題老師的思路會不一樣如果這個老師考了一次過了再不考了那他不可能理解學生的想法專業的老師每年會重新考看自己的水平並且體驗考場所以如果這個老師已經幾年沒參加考試了只是就用嘴說啊今年這個題咋的咋的是個人都會看。
3樓：Venus
其實像回國做韓語培訓的留學生，在經歷方面會有一些虛假，發音上不一定就比國內畢業的好。陪聽一節課，看看這個老師說話邏輯，還有韓語流暢度。再就是不用迷戀什麼名校出身，回國的話都一樣。
我就不是名校出身，我就敢說我韓語不管是發音還是別的就比90%最少的留學生強。但自己會不代表就能教的了人。這就需要你陪聽時候看看這個老師到底有沒有教學經驗了。
4樓：柳老師31
作為一名13年教齡的韓語老師看到這個問題特別想說一下。很多家長都迷信於各大培訓學校，比如新東方，瀋陽地區世博，不可否認這類學校名頭很大能找到學歷很好的老師。但是這類學校中很多都是新來的老師直接上崗或者韓語培訓和課程體系不夠系統。
不可否認的事實是韓語培訓體系整個市場還是比較混亂的，真正做到系統化教學，專業化教學的學校和老師少之又少。所以在選擇老師和學習的時候應該注意以下幾點:1.
韓語老師出身。不要迷戀名校情節。ssky畢業的老師在培訓學校或者開班教學生是不是水平低了點?
或者混的有點慘！線上老師可能比較現實因為社會氣氛利於線上推廣，同時能給老師帶來巨大收益！線下的話收益很少。
一般最好是本科專業是韓語，研究生是國語國文學或者對外南韓語教育學，這樣的老師比較專業。2.老師或者學校在了解學生之後，是否能根據學生情況或者留學情況制定出一套完整系統的學習方案。
5樓：小番茄
聽發音我覺得是最能首先判斷出來的了吧
發音標不標準，是不是「中式韓語」這個挺重要的，如果剛開始接觸一門語言，從「方言」似的發音學起，我覺得很耽誤事，起點養成習慣以後是很難改正的。
聽老師的發音，也可以一定程度上初步的判斷出老師水平。這是我的想法
6樓：相 似
看他講課是不是能清晰且準確的給學生傳達要表達的意思，不會給學生造成誤解，再看他講課是不是有序，一步一步按節奏來，能否抓住關鍵問題耐心講解，當然如果是經驗不夠的新老師那就再另做選擇看能不能換班什麼的
給孩子報名口才培訓班，可以從哪些細節判斷出老師是否專業？
西瓜霜真有效果 最常見的方式，一般機構都會把自己最優秀拿得出手的學員當成活招牌，獨照大合照機構一定會放在比較顯眼的地方！反正我們機構是這樣 再就是看老師的談吐，老師一開口就一股塑料普通話，而且沒有邏輯那你就需要考慮一下了 還有就是老師的授課方法，可以去旁聽一下這個機構老師的培訓課，看孩子們的反應，有...
給孩子報名足球培訓班，可以從哪些細節判斷出老師是否專業？
葛利馬 看你如何定義 專業 給孩子找了個公認專業的教練，踢過中超，進過國青，做示範動作讓孩子們驚訝得合不上嘴 的青訓教練，你覺得專業吧？但是帶半年多下來，看不到孩子們有什麼進步。動作孩子們模仿不來，戰術孩子聽不懂，場上即使聽懂了，轉過身去馬上就忘。教練自己就個中專文憑，溝通生硬，上課孩子們毫無樂趣，...
給孩子報名法語培訓班，可以從哪些細節判斷出老師是否專業？
JkRo 直接上去用法語和老師對話，檢測法語水平。如果你對法語完全不了解，千萬不要盲目選擇法語培訓班，語言的啟蒙階段尤其重要，我無法想象培訓老師一口阿拉伯口音。 克里斯湯 首先，說說課程配置，零起點的話，基礎課程部分最好是中教為主，而且最好是基礎教學經驗比較豐富的 有一定基礎後再引入外教課程，這樣的...