1樓：
覺得上課玩手機了不對就該被砸手機的那麼你出門碰到了別人他一刀捅死你你也別不服氣你先有錯的賴誰？就算這種事是他事先說過了也沒權利這樣做這就等同於乙個人說你要是再讓我碰見我就揍你一樣你先說好了也不是你對啊我就納了悶了這麼淺顯易懂的道理怎麼放進學校這個環境就理不清了？
2樓：常嘀嘀嘀嘟嘟嘟
劫匪:要麼把錢給我，要麼捅死你。
劫匪給了她自己選擇的權利，她被捅死了是自己的選擇啊！怎麼能罵劫匪！
給錢是自己選的啊！怎麼能罵劫匪啊！劫匪人很好的！
劫匪在打劫之前，得知自己媽媽死了！劫匪在這樣的情況下還是出去劫道，都沒有去醫院看媽媽！劫匪好敬業啊，她被搶了錢了，可是劫匪媽媽都死了啊！你們怎麼能罵劫匪呢？
嗯，老師做得對，老師很敬業，嗯。
3樓：Lele Reed
又乙個我弱我有理的經典案例：
1.哎呀，雖然以掛科威脅學生自砸手機的行為是不好的，但是事後這個老師的母親病重啊！想想他現在的心情一定不好過，不要苛責他了。
2.唉，雖然他母親病重都沒請假去看好像很不孝，但是他愛崗敬業，工作負責呢！嗯。
4樓：
我有一老師說：靠點名留住學生的老師就像靠孩子留住男人的小三哈哈哈哈這話雖然不大合適但意思大家懂就好
比如上課玩手機平時成績扣五分什麼的、這樣的規矩就比較容易接受了、我導師就是這樣的、（雖然我覺得他可能已經在心裡給我扣了二十分了）、有些學生自學也能學很好、有些學生想把重心放在人際交往上、大學是個自主選擇的地方、不像九年義務教育、學生是要為自己不努力學習帶來的後果負責、但不是以這種極端的方式、、
看到有位答主po出了這個事件的前因後果、這位老師看來是對人對己都很嚴格、怎麼說呢、個人感覺、過於嚴格可能會適得其反、
希望無論是學生還是老師都能有所改進吧
5樓：
我來談兩句看法。
首先，沒有客觀理由，刻意讓學生掛科，是欠妥的行為。
其次，以掛科作威脅，迫使學生就範，是嚴肅違反紀律。
最後，在大庭廣眾的課堂，強迫學生當眾砸手機，並被錄影傳播，產生的惡劣的社會影響。
當然，我們也看到了該老師的初衷。但此事件仍應本著公平公正的態度，對該教師進行談話和批評教育。並將此事件作為典型，在全校授課教師範圍進行通報。
對於學生的財務損失，應予以合理的賠償。
同時，以學校團委為基礎，對學生上課玩手機，耽誤學業等行為進行糾正和教導，使得教學工作得以良好有序進行。
6樓：
不管什麼理由、老師母親逝世也好、他平時很敬業也好、是女生太倔不懂變通也好、砸手機是女生自己最後選擇的也好。這種行為都是犯法的。
7樓：
首先上課玩手機確實是對老師課堂的不尊重。
但是，首先一開始這個規定就是不合理的，
以期末掛科和手機為交易，要求學生「好好聽課」，就像用孩子樓主男人的小三。
學生固然有不對之處，但是老師並沒有權利因為課堂表現直接給掛科，
以我們學校為例，考試平時7:3開，老師對她課堂表現最多只有扣她30分的平時分的權力。
其次，沒有任何人，無論身份是誰，都沒有權利去要求別人如何處置別人自己的私人財產，要求學生自己砸手機，簡直不敢想象。而且是開始上課一分鐘。
家中變故，仍來上課，
這位老師我個人非常尊重他對自己職業的熱忱，
但是他有權力可以不來，他有選擇的機會，
而且這並不能成為他洗白的理由。
因為這個規定一開始就不存在合理性。
而且這規定真的是學生和老師雙方共同商量所制定，還是僅僅是老師自己提出的。
如何看待「老師上課逼學生砸手機，否則掛科」？
白河南 首先我們自省一下，是否我們有過激的言行刺激了這位老師。如果有要先賠禮道歉。如果沒有，這位老師的行為顯然有些過激。做為教師，雖然有管理教育學生的權利。但他沒有權利破壞學生私人物品。做為教師，應秉承德高為師的原則，公平公正的解決教育人過程中出現的問題，客觀公正的按照事實情況秉公辦理，不應帶著情緒...
如何看待 老師上課逼學生砸手機 否則直接掛科 ？
短線日記 哎。自從我們的電工老師警告我們上課如果玩手機就給摔了之後，我就上他的課再也沒有拿過手機，所以啊，這個女生的錯就錯在明知道這個老師管手機管的那麼嚴，還進行頂風作案，這能怪誰。既然選擇了有風險的做事，那就必須具備應有的抗壓能力，別等著刺激的事發生，才突然的感到後悔，不要那麼慫，你要不啪的一聲把...
如何看待高中老師上課玩手機現象？
流沙 貧困縣中學，目前高二 上學期天冷，英語老師來監督晨讀的次數屈指可數英語課被學校安排早上連著兩節，她會上0.5節到0.85節課，剩下0.15到0.5節課抱怨生活抱怨工作，剩下一整節課上自習。嗯，正課上自習，幾乎每天都是這樣，而她每到這個時候就會拿出手機光明正大的玩到下課 每次晚自習，第一節課叫我...