1樓：
我對這個問題應該有話語權，最近剛好在日誌裡思考了一下這個問題，順便貼過來了。
看公開課的好處是如果跟著好老師，那麼很多疑難雜症可以舒舒服服地給解決掉。比如Andrew Ng的機器學習，讓人上得渾身舒爽。我認為好的老師教的是一種思維方式，可以化繁為簡，庖丁解牛，碰上這樣的好老師，上課可以是一種享受。
但是好老師難得，好書也難得。本來對斯坦福的資料探勘公開課抱有很大期望的，但沒想到斯坦福也有PPT復讀機式老師。。
看公開課的缺點就是自己不能掌控內容和節奏，有時候內容會太簡單，比如Rice的Python程式設計課，而且對我來說沒什麼太大用處。雖然coursera可以快進，但是公開課的設計就是面向所有人的，大多數都是introduction型別，不可能根據個人定製，所以如果在乙個領域已經有了一定基礎，會覺得很不耐煩。
讀書的優點正好對應看公開課的缺點，可以自己控制內容和節奏，遇到太簡單的內容直接一眼瞄過就可以，遇到重點、難點和興趣點可以慢下來細細琢磨。
但讀書如果急於求成會節奏過快，不願意花時間做一些習題，也不願意主動複習，這樣容易造成前面的內容沒有及時鞏固和銜接，造成越往下越困難，越難堅持不下去的情況。我自己以前是這樣，但是現在慢慢在改正，不再過於追求速度，而是沉下心來循序漸進。
讀書的另乙個缺陷是容易比較枯燥，遇到書裡講得不清楚或者不夠完善的地方比較難自己搞定。另外，乙個人看書的話思路容易受到侷限，遇到乙個問題可能想不到最優雅的方法解決，而好老師可以帶給你優雅的思維方式，這才是最重要的。在可能的情況下，讀書和看公開課結合起來會有更好的效果。
除了公開課還是讀書這個選擇，我覺得還有個選擇很重要，那就是花在尋找內容上的時間和花在內容上的時間，也就是仰望星空和埋頭趕路的選擇。
前面說了，好老師和好書都很難得，糟糕的老師和教材會極大地影響學習效率，甚至完全讓人搞不懂，真正做到知識可以融會貫通的老師是很少的，很多教材也是寫得邏輯混亂、漏洞百出。整體來說，中文教材，即使是翻譯過來的，也跟優秀的英文教材不可同日而語。因此花在尋找優秀的教材和老師的時間是值得的，而不是隨手抓住乙個就一頭扎進去，這樣容易陷入泥潭，造成學習的挫敗感，而其實錯不在你。
但另一方面，如果花太多時間仰望星空，花費大量時間尋找各種優秀的資源，但是卻沒有真正深入進乙個，一樣學不到任何東西。即使是優秀的東西，也要付出相當的精力去學習，如果看一樣東西學了一點覺得太難，覺得或許換乙個會變好，結果是在各個方向都淺嘗輒止，很難深入進去。
所以說，初始階段花費一定時間根據豆瓣讀書、果殼MOOC大家的評價選擇一樣適合自己的資源很重要，但是一旦選定了，就要埋頭猛衝。
在乙個次優的選擇上堅持到底，遠比在最優的選擇上淺嘗輒止可以得到更多。
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