1樓：摩西
看看X讀什麼音呢？/ks/，如果X出現在字首，按照/ks/的讀音，整個單詞讀起來會非常費勁非常不好聽，所以規則就是：x在字首時讀/z/音，在字中和字尾時讀/ks/音，比如Xerox的第二個x和juxtapose的x等。
2樓：sapereaude
題主所舉的那幾個詞，是英語向外語/希臘語借入的詞，是希臘藉詞(loan words)。那幾個詞在希臘語是以復子音/ks-/起音(希臘字母，大寫/小寫： Ξ/ξ)。
但在英語，由於受到英語音韻系統在發音的習慣性的限制 (詳請查見相關術語所含納的概念：phonotactics)，在英語音系裡邊，雖然有/ks/這種復子音的發音方式 (常見是在單詞末尾/word-final)，但若單詞要用/ks-/起音(word-initial 音)，會是悖逆英語人的語詞發音慣性，英語人普遍發不出來。以致有流行將這些詞，轉單單以那個復子音的第二個音/s/並濁化成有聲子音 /z/ 來起音發音，講出這些語詞。
如我們現今所見所聞的英語現象。
而學習不同的語言，第一步便要碰上的語詞發音練習，其中乙個必要的功課和訓練，就是要突破自己原先會嫻熟使用的語言的發音慣性限制，要能掙脫其中一些已經成為固定習慣的發音慣性的限制跟束縛【不只牽涉到實際動用發音器官的機械性動作而已，還牽涉到發音意識】。這方面，也不只是不同語言互相間，有相異的個別單個語音元素的發音而已，還有整個語詞的語音組合成音節、成詞的發音方式。
然而，如果自己本就自然會講不只一種語言，比如說，除了普通話之外，還至少會一種漢語母語，而且與普通話的音韻差異愈大的漢語，大至與普通話為互不相通以致是不同語言的漢語母語，則愈佳。因為，那不僅表示自己能自然發出的，單個語音元素的數量集合相對會較大，在語音組合成音節、成詞的方式也較多。那麼，會比單單只獨獨有能力講單一普通話的人來相較，要接觸學習外語時，那種發音跟發音上的限制，也是束縛，對於雙漢語人，會有機會自然較小。
關於蔣公「抗X」的一些文獻。
InCAP英凱 很多人都糾結於對比復讀和留學的優劣，因為個人選擇，我一定是站出國邊的，國家推薦美國。歐洲環境好生活閒適，但真正花在學習上的時間比較少。美國在我看來，是能真正學到東西的國家。不必忍受復讀一年的等待和不確定，不必委曲求全一時，進入一所不盡如人意的大學，再用接下來的四年沉湎於曾經無謂的輝煌...
英語中的一些象聲詞，為什麼一點都不像？
主要還是與中英文的發音差異以及語言的演變有關，但不能說誰表達得更像誰表達得更不像 對於一種聲音，中英文都有自身較為貼近的的代入擬聲，但多少都會存在差異，比如中文模仿鴨子說是 嘎嘎嘎 而英文更多說起來像是 呱呱呱 鴨子的真實叫聲可能介於兩者之間，關鍵在於兩種語言本身已有文字的最大契合代入。同時，隨著語...
中鐵裡面以下哪個好一些 為什麼？
只說中鐵的幾個局。二局和六局不行，三局強些。區別哪個好，就是職工工資。同樣的崗位，好的局比差的局可能高一倍。中鐵差的局，工資都發不出來。三局是老局 老局是一到五局，老局普遍強於新局，底子厚 而且效益可以，二局沒落了。六局是中鐵比較差的局。別說什麼不看公司，看專案，乙個專案幹完，終究要調到另乙個專案，...