1樓：戴酥兒
不看考慮考試的意義，真正對文章或概念的理解，本來就理應是眾讀眾意。
但是！在應試的現實基礎上，還是多學點得分技巧，可是請先不要懷疑自己的理解能力。
2樓：爛柯
並不是。
所有的閱讀理解考試都是乙個套路。
理解能力只是基礎，在讀完一篇文章後，能把握出中心思想就OK，也就是這篇文章它表達了什麼，褒貶色彩還是議論說明。
你只要把手法、修辭、環境描寫的好處、感悟之類的答題技巧，例如「對比」就是突出了什麼，「比喻」就是生動形象地描寫了什麼，這些都是老師會給總結出來的，首先你要聽老師說，要背的，其次你要知道該什麼時候用。
作為乙個山東考生，最後一句實話是
寫的多總是沒有錯的。
3樓：樓西
語文的閱讀理解不好的原因很複雜，不過一般來說語文閱讀題還是照顧到一般人的理解能力的，所以你閱讀不好大多是由於不熟悉出題人的一般套路，以及一些固定的答題技巧。
下面拓展一下，題主所謂的理解能力，其實是說對文學的理解能力，這也不是單單由「文學天賦」所決定的，對文學的理解能力是由「文學天賦」和「生活閱歷」兩部分組成的。
所謂的「文學天賦」主要是指你是否多愁善感，以及對文字是否敏感，二者加一起就是「文學天賦」，但是這是否能算天賦我也說不好，有的人生活閱歷越豐富越多愁善感……
而「生活閱歷」會讓你越來越能理解那些四五十歲的作家寫的到底是什麼意思，經歷越類似，就越能共鳴。
所以我常說:語文是「情商學科」，不是「智商學科」……
所以題主所謂的閱讀理解能力首先跟智商無關，至於是不多愁善感還是閱歷尚淺，我就不知道了……
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如何提高自己的閱讀理解能力和閱讀專注力？
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