如何提高閱讀理解能力，語文和英語閱讀？

1樓：落君

其實是這樣的，我在高中時候的閱讀總是班上的頭頭，這源於兩點。

一是多思考，一句話他表達的意思究竟有幾個層面，把裡面的人物代入你自己，你當時會怎麼想，文章的取材是生活，理解了生活就理解了文章。而在這裡面思考很重要，平時多看書，看書的時候產生疑問不用立刻看下去，可以想一下。這也是為什麼說閱讀多了可以提高理解能力。

二是發散性思維。我們的文章折射出來的道理其實是我們的價值觀，抓住中心點圍繞它多角度思考。若是寫人的，那人的優良品格和劣根性是什麼，這些都可以拿出來用。

2樓：大語文逍遙老師

首先不明白這個問題中的提高閱讀理解能力，指的是提高這個題的分數，還是提高自己的理解能力？這兩個相差甚遠。

我們來解釋一下這些能力分別指什麼：

基礎知識，小學的閱讀理解題目中，前邊幾個題通常是基礎題，所以，基礎不好，會影響閱讀理解這個題目的成績。提高基礎知識要多積累。

概括能力指的是閱讀完一篇文章以後，能知道這篇文章大概講了什麼內容。小學，初中，高中經常考的題型是概括文章內容。提高概括能力，平時讀書，讀文章過程中，讀完一篇文章後要想一想這篇文章大概內容。

理解能力範圍比較廣，包括理解字詞，理解句子，理解整篇文章，理解文章中心，理解作者情感，理解人物心理變化和行為。想要提高理解能力，要多看書，精讀文章。文章中很多內容理解不了，是因為讀書少，腦子中儲備的內容少。

平時多參加一些實踐活動，多留意身邊發生的事。影響理解能力的另乙個因素是經驗少。

表述能力指的是做題的時候，答案能夠寫的清晰明確有條理。有同學做閱讀，腦子中有大概想法，但是轉換成文字寫出來就很困難，這是因為腦子中找不到準確的詞彙來表達自己的想法，屬於表述能力欠缺。提高表述能力，平時要多寫作文，日記之類的，多寫文章。

判定分析能力，指的就是當我們看完這個題以後，就能判斷出這個題考察什麼知識點，並且用哪一部分知識點來回答。提高判定分析能力要多做題。

賞析能力包括兩種能力，分別是理性分析和感性認識。比如我們要賞析一句話，要先分析這句話用了修辭手法還是描寫方法，有什麼作用，這些都是站在專業角度來分析。最後我們還要賞析這句話表達了作者什麼心理或情感，這屬於感性分析。

提高賞析能力要通過精讀文章，多做題來提高。

語文學科用詞指的是語文閱讀理解方面的專業知識，比如修辭手法有哪些？描寫方法有哪些？寫作手法有哪些？

文章結構有哪些？這些內容只有在語文閱讀和作文會用到，所以屬於語文學科用詞。提高這部分能力就是要通過平時多做題，多積累。

最好是能夠自己梳理出知識框架。

第三個條件：答題結構。答題結構相當於數學公式，可以幫助我們提高做題的效率。

語文閱讀常考題型就幾個，掌握了回答常考題型的答題結構，就相當於掌握了做題的技巧和答題方向，剩下只需要結合文章具體內容來作答就可以了。掌握答題結構的方法是多做大型考試真題，比如小公升初，中考題，高考題。做題過後對答案，分析自己答案的優缺點，查缺補漏。

好，以上就是提高語文閱讀理解能力的方法。