強調物理是美的，利大還是弊大？

1樓：

對物理的美、醜偏見決定了乙個人的科研品味，至少是一大部分。利、弊大概取決於從業者的處境。肖公子大概想說，大部分人為了生存做的大部分工作是醜的，不應該妄想做美的物理。

從這個意義上講，弊大於利。

不過這是乙個吊詭的話題，因為如果大部分人都去做細枝末節的事情，物理的發展大概也快停滯了。

毫無疑問，強調物理是美的可以激發學習者的興趣。

吃瓜群眾大概很難理解醜的部分的物理，也很難理解美的深刻的部分物理。所以，物理對他們來說是美的和艱難的。

2樓：賈明子

在週末，物理是美的，在工作日，物理是醜的。

在科普中，物理是美的，在工作中，物理是醜的。

在思想中，物理是美的，在應用中，物理是醜的。

寫成張量的物理是美的，解偏微分方程時的物理是醜的。

3樓：xh moon

題主貌似是在思考一些有關物理學教育的問題。我來貢獻乙個資料點。

應用物理系在讀博士，本科是物理。應該算是乙個學習者和菜逼從業者吧。

我直到讀研究生，才體會到物理和數學的美。儘管以前不斷地聽到，什麼對稱美，簡潔美，我也努力去感受了，真的體會不到美的感覺，很遺憾自己沒有那種物理直覺，也懷疑過是不是有的人故弄玄虛、硬充文藝。本科看過一些物理系教授寫的歪詩之後，更是想，呵呵，你們自己美去吧。。。

後來讀了研究生，可能是學習環境變化了，可能自己浸潤得多了，更可能是脫離了課本，開始解決實際問題時，發現實際操作中複雜的、混亂的問題居多，在這些複雜體系中摸到一絲規律的脈動，的確讓我感受到一種美感，這才算是體會到前人說的「美」。

題主所說的「強調物理是美的」的那些人，可能不是刻意去強調，可能只是闡發一種感慨。之所以讓人產生「強調」的感覺，是因為受眾多半和我先前一樣，沒有共鳴。

大多數高中生，在學習物理的時候，都是直接學到那些總結好的規律，他們的關注重點便在於如何理解這些規律，至於規律所體現的那種精煉感，沒有經歷過那種抽絲剝繭的過程，是很難體會到的。有的時候可能也只是「知道了」，而不是「體會到了」。

那麼對於初級受眾「強調」物理美到底有沒有好處，我感覺，這本身是一種學術共鳴，不必強求即可，經驗到了自然就會懂。最主要的還是如何傳遞物理看待、探索問題的這個過程。

4樓：

據說物理有兩種，一種是成功的，另一種是美的。成功的物理能預言實驗結果，比如標準模型；美的物理永遠不能被實驗檢驗，比如弦論

5樓：Steven Tan

這是因果倒置的說法。

並不是因為物理是美的，而是因為人們需要用符合人類審美的方式來構造物理學。強調物理是美的，只不過是提醒各位構造理論的時候要注意審美。

任何理論都是人類理性對自然經驗的加工和解釋，這當中的審美因素無法避免，也無須避免。