1樓：知小乎學英語
現在越來越多的家長選擇用英語動畫片來給孩子學英語做啟蒙，這個辦法能夠吸引孩子的興趣，讓孩子投入到其中，但也要注意幾個誤區，避免最後適得其反。
第一，拿動畫片做教材，不管孩子喜歡不喜歡，都要去看特定的遍數去跟讀。我認為這是不符合孩子的學習和成長規律的。對於孩子來講，內在動力永遠都是最重要的。
英語學習的結果和培養良好學習習慣激發學習動力相比，後者更重要。而且，無數孩子的例項已經證明，只要孩子找到了喜歡的內容，重複是自然而然發生的。群裡很多孩子因為興趣每天聽音訊的時間累積起來要達到2-3個小時以上，這完全是自發的行為，而且這種行為帶給孩子的是發自內心的滿足和成就感。
第二，過於依賴動畫每天長時間地看動畫，其他資源一概不用。正如上面所說，我們用動畫片目的是為英語學習找個導火索，導火索用好了後面的內容比如結合畫面聽音訊就會水到渠成。但是一旦通過動畫片成功讓孩子接觸英文以後，如果過於依賴動畫，那麼孩子可能沉迷於動畫片，最後英語的效率不高，還影響了學習習慣的培養。
所以動畫片和音訊結合，動畫片和圖畫書結合，動畫片和兒歌童謠等結合，全方位地提供環境和資源更重要。
第三，關於動畫片影響孩子關注力的問題，目前有很多說法。有專家曾經說過，現代社會，讓孩子遠離電視不大現實。就好比現在有的孩子家庭管教很嚴從來沒有玩過遊戲但是上了大學以後忽然有了機會，結果一發不可收直至被名校勸退。
絕對的逃離電子產品不現實，但是掌握適當的度很必要。怎麼樣能掌握好，那就要靠媽媽的智慧型了。至於說專注力，每天半個小時以內的動畫片，小孩子可能也就十幾分鐘，暫未發現對專注力有何結論性的影響。
利弊權衡後去選擇，是人生永恆的主題吧，育兒更是如此。不管孩子是好是壞，他/她都是你的驕傲。
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