1樓：親子教育劉老師
有個大前提，就是要看孩子多大，不一樣大的孩子教育方法肯定也不一樣，不過整體上看思路你可以參考一下
說教育孩子，開個玩笑，知己知彼才能百戰不殆，教育孩子也是一樣，你要先了解孩子，你孩子是什麼性格什麼脾氣。
不一樣的脾氣教育溝通方式那肯定都是不一樣的，有的孩子天生喜歡自己琢磨，那你就不能事事都參與，要給他足夠的空間，必要的時候給指導就能有比較好的效果。有的孩子天生就比較乖，膽子小，那就要不斷地鼓勵他，別稍微做錯一點就吼，你越是吼他他越害怕，那還怎麼做的好？
題主說怎麼改變他的學習方法，得先看現在他的方法有什麼問題。是壓根就不願意學習還是學習效率差？或者只是你覺得他的方法有問題？
對於孩子壓根就不願意學習的，首先家長不能急，很多時候我們都只是站在家長的角度上來思考問題，並沒有站在孩子的角度來看。就好像之前我女兒剛上幼兒園的時候，每天早上就是不願意去，開始和你耍賴，撒嬌。很多家長這個時候一般都是強硬執法，撒嬌賣萌也沒用，趕緊給我去上幼兒園，但是是不是想過，孩子為啥不想去？
總得有理由吧。
後面特別找了個機會，和娃娃聊過，她的理由很簡單，幼兒園不好玩，裡面的小朋友都不認識。那就和她聊嘛，你希不希望有更多的朋友呢？答，希望，那為什麼不去主動和幼兒園的小朋友打招呼做朋友呢？
答，不敢。
那問題就比較清晰了，女兒從小膽子就比較小，和陌生人溝通確實不擅長，這就需要家長慢慢的去引導，你明天可以嘗試著和乙個小朋友打招呼，看看你們會不會成為朋友，如果沒有的話再回來告訴我，我幫你想主意。
小孩子之間交朋友很簡單那的，不出意外，還沒過幾天，女兒整個班級幾乎都成了她的朋友，老師也反饋孩子的溝通能力還是很強的，也能主動幫助其他小朋友。
道理是不是特別簡單，我說這些就是想讓家長明白，有時候我們覺得孩子做的不對的，其實在孩子眼裡未必是不對的，他那麼做，一定是有理由的。而作為家長要做的，就是用孩子可以接受的方式去和孩子溝通，找到理由，然後讓孩子自己意識到是不是換乙個做法會更好。別老想著你說的孩子不懂，那是溝通方式的問題，你問乙個小娃娃十和五哪個大不會數數的小孩可能不知道，但是你給他五個蘋果和十個蘋果，他絕對選多的，還是那句話，用孩子聽得懂的方式去溝通！
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