如何看待名校高材生扎根中學現象?

時間 2021-05-12 02:49:00

1樓:木子李

充分說明了,學生學習了好多年,學會的,最擅長的,最得意的,最能體現自己的本事的,就是考試,以及教人考試,這一套。

而我們一直在選拔這樣的學生。

更新:很多人在選擇自己孩子的老師,學校在招聘老師時,除了教師從業資格,不要北師大,華師大的,而要清華,北大的。

「這兩者誰更適合引領乙個學生成長不要緊,重要的是我知道後者在考高分上更有經驗。」

畢竟,對於眾多家長來說,擅長教育的,不如擅長考清華北大的。

畢竟,教育的最大用處就是出人頭地,提公升階級,改變命運。所以教育與階級固化的關係才在知乎成為了熱點話題。

2樓:3Ni2Co

這兩年學校也來了好幾位碩士,博士畢業的老師.原因可以簡單概括,要恰飯的嘛!

學校有一定需求(主要是競賽的教學工作),給的待遇也不錯,在工作不好找的情況下,教書還挺不錯的.

只是感覺教學水平就有些參差不齊了?有的老師講得還不錯,有的就讓你感覺在聽天書...他教的幾個班的學生都這樣評價.

如果在保證教學水平至少能過關的前提下,引進高知識水平的名校高材生做老師是很不錯的,個人認為能與教育專業培養出的教師形成互補,其實是大家都願意看到的事情.

3樓:小灰

其實可以的話,可以收集這些名校學生的專業,尤其是博士生的專業。收集個幾年,基本小孩高考的避坑專業集錦就有了,所有專業全部不要選。

其實作為家長,我真的不是很希望教我孩子的是清華北大的非教育專業畢業的學生,我比較希望是北師大,華師大的學生或者歸國教育專業海歸。說實話,隔行如隔山。校長讓個找不到對口工作的博士來隨便教我的孩子,感覺孩子跟小白鼠差不多。

4樓:番茄炒蛋來乙份

認識幾個985碩士去了一些名校當中學老師。

我只想說

工資不低解決戶口還給編制的工作現在不好找啊,而且還不限制假期兼職啊。

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