1樓：彳亍
個人覺得，不完全是這樣的。
為什麼說不完全，因為努力勤奮確實是乙個必不可少的因素，但是你們忽略了另外乙個，學習的方法，或者說效率。
學霸乙個小時學的東西頂你學3個小時的，為什麼，排除天賦聰明之外，還有乙個重要的因素，學習方法，學習方法很大程度上決定學習效率。
簡單來說，學霸用收割機割麥子，而你用鐮刀。學霸一小時割完的麥子，你花了三小時，因為你沒有找到適合自己的學習方法，你在死學習。這就是那些看似努力的學生，但是收效甚微的原因。
再舉個例子好了，有些人的學習的時候，喜歡弄個錯題本，錯題，不會的題，記在上面。平時錯題看幾眼，考試之前把錯題重做一遍，重點內容看一遍，複習了乙個小時，複習好了，自己的易錯點，難點複習到位了。
而有些人，平時沒有好的學習方法和習慣，快考試了，面對課本和各種資料頭大。有的不知道重點在哪兒，有的知道了重點在哪兒，但是不知道自己掌握了多少，於是瘋狂看書看到半夜，由於沒有重點，結果效率低下。
這就是學習方法的差異。當然了，有些人覺得錯題本也不是什麼好的學習方法，有人覺得自己不準備錯題本，也知道哪些是重難點。學數學不刻意地記公式，做兩道題公式就理解了，也差不多記住了。
有些人可能理解能力不強，數學思維不夠，就需要刻意地背一下數學公式。
這是因為每個人性格習慣不同，學習方法也不同。有乙個適合自己的學習方法，事半功倍。而一味地死學習，再努力再勤奮，效果也不咋地。
每個班都有那種，看似不怎麼學習，還考的很好，其實不是因為別人智商高，有天賦，是因為別人學習效率高。而班裡也總會有幾個人，看似在學習上花了很多時間，但其實考的不咋滴，因為學習方法不對，所以效率低下。
無數研究表明，乙個班大多數人智商差不多，很少有天才，也很少有傻子。那差別就差在了學習效率上。
當然了，我也不否認努力和勤奮，方法再好，效率再高，不勤奮也沒用。你的收割機再好，不去收麥子，麥子也不能自己跑進麻袋裡。
學習方法就像跑車，好方法是寶馬奧迪，一腳油門就開的很遠，爛方法就像自行車，累死你也騎不遠。
與君共勉！(ps：噴的時候輕點，我怕疼)
2樓：泡饃媽
作為乙個小學老師，emmm…或多或少能回答一下這個問題。班上有幾個很聰明的孩子，其中乙個的思維很寬很靈活，他覺得學校的作業很簡單，老師講的很簡單，作業學校完成後回家就手遊、電腦…其他之類的，結果很簡單，考試成績總是上不去，感覺有點跑題，不過應該也差不多吧。做對比的另乙個女孩子，和他一樣，很聰明，不過區別在於回家還在看書背書讀書分析錯題，作為乙個農村的孩子縣裡面小學生排名也還蠻不錯吧，所以，勤奮也是很重要的。
呃，我自己而言，我不聰明，但勝在定下乙個目標後比別人勤奮。高中的時候選擇藝考，每天八小時的練琴時間，兩小時的聲樂、視唱，晚上還要堵住房間的門縫學習到兩點差不多，怕被媽媽趕去睡覺，原本專科都無望，後來順利上二本院校。畢業後編制考試，早上六點起，晚上零點睡覺，筆試，面試比別人拼，然後筆試第一名。
說這麼多其實就想說，勤奮可能對於學神而言無所謂，但是你怎麼知道學霸背後有沒有勤奮呢？起碼對於大部分人而言，勤能補拙，笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃。《傷仲永》《入木三分》之類的故事pick一下？
3樓：楊狗
並沒有誇大勤奮的作用，只是抹殺了天賦的差異。
簡單說就是學校只給你說了半句話。
要去努力，不努力不爭取無法取得成功。
後半句則諱莫如深:
你努力一輩子也不如真正有天賦的人躺著睡覺創造的價值和效益高。
4樓：傲雪
勤奮只是個充分條件吧。每個人的資質差別很大，有些天生基因就比別人好，再加一點努力或者父母積極的教育，就容易成為學霸。而有些人方法不對，不善於總結和變通，那再勤奮也是成績普通吧。
只是如果沒有特別好的方法，那勤奮肯定是比較快的公升級之道。
5樓：柏城
是誇大的，誇大也是為了私利。
在這個階層分化的年代，有些人的起點就已經高於某些人的終點了。有權的，孩子隨便上個大學，也能弄個好工作，有錢的，家裡給得起資金承受創業的風險。
在社會上，最值錢的是機會，不是勤奮。一輩子都沒機會去試試，又談何勤奮？
當然，學校從自己的角度出發，談勤奮沒錯。高考是每個人都能獲得的機會，從大概率來說，當然勤奮決定了分數。對於多數學校來說，學生帶著好的分數離開就行了，為學校貢獻了公升學率進而保證了自己辦學的利益。
至於學生以後混得好不好，跟學校有多少關係
6樓：fore mem
並沒有。如果你天賦異稟，當我沒說。如果你不是，勤奮是你唯一的出路。
事實上，真正成功的人沒有不勤奮的。
那麼問題來了。你覺得你是天才嗎？你想一輩子隨便混混嗎？你不想看看自己能達到怎樣的高度嗎？
7樓：李永樂老師
學校教育的目的是使每個人在能力範圍內獲得最大的發展，在這個過程中勤奮的確是非常重要的一環。有時受到到各種因素影響，勤奮的人不能實現自己最初的目標，但是依然會在勤奮的過程中獲得收益。
說個我弟弟的例子吧。小學初中學習都很差，按他的話到了高中時候「生物化學什麼也不會，語文是小學生水平」，但是高二高三努力了兩年，最後家裡拆遷沒地方住借住親戚家，每天在走廊裡學習，最後考了全校第一上了吉林大學。上了大學之後又考了北大的研究生，現在在澳洲讀博士。
再說乙個我們初中語文老師的例子。他畢業時考我們本地乙個大學的研究生，失敗。來我們初中教書，第二年再考，又失敗。
這時候有人開始嘲笑他說他沒這個腦子，但是他就是不放棄，一邊工作一邊默默努力。第三年終於考入延邊大學研究生，後來在南開大學讀了博士，在北大讀了博士後，現在是東北師範大學教授。
我以上說的兩個例子主人公都是普通人，並非聰明絕頂。之所以路子越走越寬，是因為同行者越來越少了，很多人變得懶惰了，所以考研考博的難度遠遠低於高考。學校倡導大家勤奮努力，並不只在高中，而是應該在整個工作學習的過程中都保持自己的勤奮態度，你終將獲得回報。
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