如何看待理力老師說理論力學是最簡單的,而材力老師說材料力學是最簡單的,結力老師說結構力學最簡單?

時間 2021-05-10 08:38:59

1樓:重大土木學院助教

其實理論力學是三個中最難理解的,但是本科教學不會涉及到更深乙個層次的內容,總之多練習,多思考,多總結,多交流,任何力學都可以學得不錯,有問題可以相互交流哈!

2樓:mikebaby

三門課程各有特色,很難用一句話來說明哪個更難。

理論力學是基礎,主要研究剛體機械運動規矩,引進假設相對較少,內容較為繁雜且各部分內容之間聯絡相對不夠緊密。對於害怕內容繁多,不能對學習內容有全面把握的同學來說,總是到考試以後才知道好多內容沒有複習到。

材料力學承上啟下,主要研究單個變形體桿件問題,為了解決變形體問題引進較多抽象的定理、定義及假設,給學習理解帶來較多的障礙。對於抽象思維能力差的同學來說,這部分內容不太容易理解。

結構力學接近應用,主要研究多個桿件(變形體)組成的結構問題。由於結構桿件較多,在求解中需要引進更多的簡化問題的技巧,這些技巧只有在對材料力學中介紹的單個桿件的基礎上,才能熟練掌握。另外結構力學一些問題由於結構複雜,一般計算量比較大。

對於基礎知識不牢固,計算能力不強的同學,會對這部分知識的學習感覺難度較大。

3樓:

啊這,我感覺分析力學難吧,其它的都差不多吧。。。。理論力學88,材料力學97,分析力學85的學渣飄過。

211學校,平時划水的科目到了期末覺得巨難,平時好好學了,到了考試又覺得全是一些基礎題,感覺自己白學了。(一句廢話)

4樓:挖沙童子

作為力學的老師說一下。

我教理論力學,個人認為最目前大陸絕大多數工科學校教學體系下,理論力學還是比材料力學難一點的,但是上課我會說理論力學簡單一點。主要是奢求部分良心未泯的同學再別理論力學折磨完以後能有一絲恐懼感,在開學的時候提醒自己把書帶上別逃課,畢竟這種課前頭沒學好後頭就完犢子了。

5樓:柯西

個人感覺考試的時候呀,結構力學最難,材料力學最簡單,理論力學介於兩者之間,材料力學和理論力學加起來也叫工程力學,全部掌握的很熟練,有很大難度,但是考試嘛,985考得也不是很難。另外需要說明,理論力學分為一和二,理論力學二,陀螺的進動啊,拉格朗日公式啊,三維運動啊,三維受力分析啊等等,比較難。。。

6樓:呀咩咩啼嘿

小夥子,因為力學本來就是偏難的一門學科,各科老師無非就是想給你們點信心,不要畏懼力學,好好學習,結果你反而將老師的鼓勵挑一手刺,這個就很沒有靈性……

7樓:劉錦鴻

有兩個原因吧,1、每門力學都包含很難的內容。力學發展了幾百年,其實深入的理論很難的,需要上公升到數學的高度,比如說理論力學後面包括分析力學的內容,要徹底弄懂就要偏微分方程,泛函分析的數學知識(這些在數學系都是很難的課)。那些名字是公式的名字的科學家就是研究這個的,肯定沒有想象中簡單。

2、旁觀者清,當局者迷,老師肯定覺得自己一直教的東西簡單啊。而且就考試而言都簡單,因為都不會很深入,或者不像數學系那樣嚴謹。

我覺得你好好跟著老師走,考研考試的話就多做題,深入了解的話就去補補數學知識(可能教你的老師也不太懂一些數學方面的東西,或者很難跟你講清楚),上學主要是培養學習能力。

8樓:「已登出」

我就比較幸運了,我是乙個老師教的。

不過我覺得理論力學難一點,因為理論是要有嚴密的推導的。只要上課好好聽90分還是很好拿的。

9樓:希望開心的科研渣

這些力學的基本假設都是連續體,小變形,線彈性。本科階段唯一突破這個假設的應該就是流體力學吧,不過它仍然是基於連續體假設,而且已經有現成的控制方程(求解是個天坑,但是理論還是容易理解的)。如果你繼續深造,研究接觸,碰撞,軟物質,微觀材料,航空航天等,還有智慧型材料器件比如壓電材料等,你會發現彈性力學不過是你研究的最基本的工具,還有其它很多,更複雜的理論需要你理解、研究。

但是啊,到那個時候你再回頭,會發現彈性力學不過如此,這就是一覽眾山小的感覺吧。宇宙中的很多花裡胡哨的現象,還是逃不過幾個簡短方程的描述,這不正也正是力學這門學科所追求的嗎?

10樓:

因為確實都不難,巨集觀的東西比微觀的好理解多了。本科學習的這幾門課都是經典力學+微積分,研究的物件有所區別罷了,看看幾本教材就發現他們的原理都差不多。

如何看待畫師古戈力力挺肖戰

挺膈應的,取關了,雖然我的取關對ta影響不大,不過我自己好受點。按理說畫手這個圈子和寫手一樣受這次事件影響很大,ta好友裡肯定不止乙個太太被波及,我不是很能理解ta是怎麼做到還公開發聲支援xz的,畢竟很大一部分畫手和寫手都在明確抵制。怎麼說呢,可能火沒燒到ta頭上吧,也許哪一天不想粉xz了,被網爆 ...

孩子在幼兒園,老師說他注意力差,坐不住愛動怎麼辦?

增強注意力 題主你好,每個班上都有幾個調皮的孩子,從整個教育行業的角度來說,這是普遍現象。但您的孩子跟班上其他孩子比起來太過調皮,從每個班級的角度來說,這就是個例。每個孩子都是祖國的花朵,花當然是要百花齊放,各有各的特色 孩子也要各有各的性格。我一向反對某些老師的做法,要求班級上的孩子都必須像是乙個...

理論力學的問題,老師說用虛功原理,如圖,如何求杆平衡時與水平夾角為多少?

Huxley 此問題本質上1個廣義自由度,但顯式地選出來不容易。如果不能用1個合適的自由度表示,能盡量少一點也是有利的。我們選 和 的角度作為廣義自由度。以A為原點建立座標系,則各點座標 乙個桿長約束 系統勢能 用Lagrange乘子引入約束 令 得到 也即 計算 式 5 化為 作變換 並引入長度比...