1樓：宜童自閉症研究服務中心
正常的機構在進行自閉症行為干預之前，通常需要對孩子進行基礎測評，以便讓老師更好了解孩子情況。如果你覺得干預起了反作用，建議可以適當停止，觀察一段時間後再決定是否啟用。
2樓：兒童言語彭博
自閉症語言遊戲引導方法1
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自閉症語言遊戲引導方法3
自閉症語言遊戲引導方法4
自閉症語言遊戲引導方法5
3樓：
就像生了病去看醫生，但是華西、湘雅和莆田系完全不是乙個概念。
ASD去上機構，不同機構的差距也有這麼大。
家長需要有篩選甄別的能力，多學習多觀察吧。
不過，家庭教育（擴充套件到社群教育）其實非常有效，如果家裡人，有能力，有精力，有技能，干預的強度和效果要比大部分機構強。
從題主描述來看，這麼小，可能高密度的家庭干預還更適合些。
4樓：繕性
你的直覺很對，目前99%的機構所使用的干預方式就是錯誤的。只會把孩子推到萬劫不復的地步 ，再也回不了頭。一輩子融入不了社會
自閉症如何干預？
金色陽光 自閉症兒童，被稱為 星星的孩子 他們同普通的孩子一樣，擁有可愛的面孔 閃亮的眼睛 純潔的心靈。然而他們不善言談 不易被別人理解 常與孤獨為伴。他們生活在自己的世界，獨享 屬於自己的乙份安靜。調查資料表明部分成年後的自閉症患者，智力 感知 思維都有超出常人的表現，卻很難融入主流社會。針對自閉...
如何評價自閉症干預方法 PCI ？
過期網紅 恰好孩子在有pci課程的機構上課，楊宗仁教授也到機構授課過。我就感覺說一下吧。機構課程安排裡，只有一節課是PCI，大多數還是回合式，個訓課使用的是回合式加所謂的PRT，孩子大多數基本學習技能和學術技能的提公升都來自於回合式教學，但是PCI課程會比較注重分享式注意力和關注同伴，和傳統DTT模...
自閉症不干預會怎麼樣？
理解的規則和我們不一樣，但是怎麼不一樣也要看具體情況 舉個例子，我看到別人的東西很喜歡，我跟別人說給我玩一會，他不給我我就死心了，但是可能某個asd的娃的思維就是我都說了我很喜歡這個東西，你為什麼不給我？不給我就是你的錯 高飛 才兩周歲，根本無法確診，而且3周歲前的孩子大腦發育不完全，什麼行為都可能...