1樓：天地中一
建議你先學習以下《美學》 具體的網上都可以找到噢!!!
然後在網上學習下基礎化妝!!!!
稍微熟悉以後 ..推薦多看看雜誌.時尚雜誌那些!!!看看裡面那些模特是怎樣穿衣服怎樣搭配的!!!!!
最後呢..就是需要去逛街.大量的試衣服..
最好不要自己選.讓店員推薦幾款然後你就試!!!穿起來仔仔細細的看.
認真想想你穿這個漂不漂亮!!!! 記住首先不要想它適合不適合你!!!先問自己這樣漂不漂亮..
就成功一大半了!
2樓：
審美是非功利的「我願意」。
不論是實用的看法，還是科學的看法，都包含了一種被動性。前者被限制於現實利益，後者被限制於知識目的。而且它們在不同層面上都是功利的。
審美的狀態得以建立的前提，就是主動的、非功利的物我交流意願。如果在某時某地面對某物，乙個人沒有這樣的意願，那麼就算 ta有最高等級的審美認知（我們假設這種認知可以客觀量化），在當時也無法認知到此事物中包含的美。
比如乙個藝術家在逃亡的路上，周遭的曠野荒原，可能沒有蒼涼的美感，而只代表了困頓和危險（沒有意願）；當ta口渴難耐，看到一股清泉，心中了無詩意，只想趕緊喝上幾口（功利的）。
所以說，培養審美認知能力，最起碼要做兩方面的訓練。一是增強和事物建立內在聯絡的主動性、自覺性，二是盡量拜託所有功利思維的束縛（跳脫出來），用喜悅歡欣的視角來看待事物。
3樓：安行之
美是一種敏感性，是一種智力，同樣也是一種判斷。這三者是相輔相成的。
譬如敏感性，有人認為是天生的，但同樣也是可以培育的。自然之美，藝術之美，生活之美很多時候需要的不是專業知識，而是豐沛的想象力。當你看到田間有人在割麥，他們很辛苦，但是卻在說笑話，在唱歌，你覺得似有所得，又表達不出來，這時候，你就完成了一次審美。
但是想象力很多時候不是與生俱來的，很多人覺得兒童的視角天真爛漫，總能生發出一些成年人想不到的聯想，但實際上，這樣的聯想是匱乏的，是禁不起推敲的。很多時候藝術家借兒童的眼睛去表達，內裡的審美是藝術家的，而非兒童的。那麼想要提高想象力的方式其實非常簡單粗暴，就是經驗與知識。
經驗就是生活，知識就是學習。那麼專業知識自然也算其中一種。但知識和經驗豈能有這樣的侷限？
很多時候，將藝術作品讀出新意，往往靠的不是專業知識，而是一剎那同生活的聯想，而後這聯想的豐沛和厚重，由專業知識輔助表達。
最後則是判斷力。自然科學是一種事實，但人文學科或者說需要審美的東西，往往是一種觀點。美就是你的觀點。
所以，科學要求你盡量不要在沒有證據的時候下判斷，但美卻要求你必須下判斷，作出選擇。但請同時記住，你的"美"是一種觀點，想要提高審美，就要嘗試包容更多"美"的觀點，有些人讀了現實主義，就一輩子走不到現代主義的作品中去，有些人看了印象主義的畫，就再也走不回文藝復興時期的畫，這樣是不好的(你看我下了乙個判斷)。那作為乙個個人，最理想的狀況當然是可以與他們都產生共鳴，但現實往往沒這麼美好，很多人一輩子只能從乙個視角看問題，有一些人可以從多個視角看問題，但似乎沒有人能夠掌握"美"的全景，但審美就是對"美"的全景發起衝擊。
您能有自己"感知力"不夠的意識，就是完成了一次對自己的審美，這樣的意識是十分寶貴的。想要提高"感知力"，可以在生活中有意識的去"審"，去辨別什麼是"美"，審的東西可以是自然風光，是一次生活中的小事，是物品的結構和形式等等；可以去閱讀自己感興趣的專業書籍，增加想象力的厚度和緯度……審美的道路不止一條，選最舒服的就好。
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