1樓：陶然
可以的。但應該是用毛筆鉤邊，再填上墨。之後要另外把字單獨練一遍。這樣可以的。不過這只是對抓不住形態的同學的一種訓練方法。還是要多臨摹，看著字帖寫。
2樓：張雲帆和他的筆下
「我不太懂但我覺著很扯？？」題主的這句話很有意思。這就好比質疑醫生開藥，質疑司機車技，自己不懂覺著扯，直覺告訴我這樣不行唄。
「我葉良辰不懂你在說什麼，但我覺著很扯。」
「我龍霸天，受過九年義務教育，你休想欺我不知書！」
「莫要再扯淡了，吃我蕭炎一記佛怒火蓮罷！」
「我周樹人學醫數載，未曾見過如此荒謬的藥方，這三七止血，如何能治頭痛？」
初學書法，其實一是要能控筆，二要知道好看的字怎麼寫。
雙鉤把這兩個目地都做到了。
首先控筆上，這麼訓練下來腕力手臂發力之類的肯定得到了進步，不說別的再寫肯定不會歪歪扭扭；
其次在好看的字的學習上，這個字邊緣怎麼樣，筆畫的肥瘦什麼樣，你弟描幾百遍下來肯定也掌握了。
但是沒用，依然很扯淡嘛，我送我弟學軟筆，他卻教我弟用硬筆描，是我錢不到位嗎？敷衍我弟嗎？我弟青春寶貴不能耽誤，不如給他換個老師？但是找那些沒資歷的會不會更耽誤我弟呢？
那就自己上唄。現在基本都是人均王羲之嘛，誰還不會寫個快雪時晴蘭亭序了？
接回來吧，題主看上去應該有更好的辦法訓練弟弟的書法嘛，何必交給別人誤導呢。
3樓：一罐小魚丸兒
我高考的時候，藝考也是這樣，老師說我結構不好，所以讓我每天都白描幾個字。其實自己感覺沒有用。但是老師那邊感覺是有用的。
主要是你自己領會了那個字的結構之類的。多自己去領悟，其實比這個效果好。不要一味的埋頭去練，也要多動腦思考。
用，肯定是會起一點效果的。但是練字一定要想通哦！
4樓：濤聲依舊
對於了解毛筆字的筆法也許有一點效果，但是這麼學毛筆肯定是無法學到真正的毛筆筆法的。臨摹毛筆字中的摹是把字帖墊在透明的紙下面來摹的，但並不是勾邊或者是簡單地把字填滿去描紅，而是為了方便學習筆法。實際上學習毛筆的臨摹中的摹並不是必需的，完全可以一直用臨的方式來掌握筆法。
5樓：小6兒說
鄧散木老師的《怎樣臨帖》當中說的很清楚啊。這是自古以來的一種學習方法。叫雙鉤。
具體可以去某聽軟體，聽我讀的這整本書。個人覺得很受用。我的賬號是「小6兒說」。
但寫成你弟這樣，顯然是沒用對方法呀。
6樓：Casona
當然有用。對初學者的準確臨摹階段，是很有效的輔助手法。
在臨摹階段要追求形狀、比例精準到位。 對著字帖每寫一段時間後，就要回頭看一下哪一筆、哪個轉折沒有寫到位。有臨帖經驗都會發現，總有個別字，怎麼寫都寫不到位。
這時候，雙勾的威力就出來了：用半透明的紙蒙在原帖上，將字形勾畫出來。然後再在勾畫出來的字上，用毛筆寫一次，找找感覺。再去對著臨摹。
如此重複，臨帖的速度就提上來了。這是一種笨方法，但有效。
如果有錢，可以將字形的雙勾列印出來，省時間。
7樓：飄羽的專欄
意義不大，最大的意義可能就是讓你震驚從來沒見過這種玩法。這有兩點優勢，外能唬家長，內能鎮學生。畢竟新方法是他研究出來的，他咋說咋有，又能跟其他機構有明顯區別。
8樓：
學書法必須臨帖
雙鉤是古人複製帖子的時候常用的手段，不是學習書法的手段
這些事雙鉤的一些有關資料
書法術語。①複製法書的技法。法書上石，沿其筆面的兩側外沿以細線鉤出，稱為「雙鉤」，南宋姜夔《續書譜》稱：
「雙鉤之法，須得墨暈不出字外，或廓填其內，或朱其背，正肥瘦之本體。」陸游有「妙墨雙鉤帖」詩句。
②一種書寫「空心字」的技法。據載：宋代蒲元，嘗以雙鉤字寫河上公注《道德經》，筆墨精細，若游絲縈繞，孤煙嫋風，連綿不斷，或一筆而為數字，分布勻穩，風味有餘。
③執筆法的指法名稱，與「單鉤」相對。北宋黃庭堅論書：「凡學字時，先當雙鉤，用兩指相疊，蹙筆壓無名指。
高提筆，令腕隨已意左右。」今以食指與中指上節、中節之間相疊，鉤住筆管，稱為「雙鉤」。
這些資料都說明雙鉤不是書法訓練的方法，學書法必須臨帖。
雙鉤的做法最常用的地方是複製帖子，比如說用半透明的紙放在帖子上，用勾線筆把字的輪廓勾出來，然後填上墨。這塊摩紙可以用來進行石碑刻字的模板。
這個老師的字寫得如何？你報的書法班是訓練書法的還是訓練石刻的？
9樓：李豫之書法教育
大家別張口就說有用，怎麼沒人注意過，這種方式的性價不是太低了？描邊太費時間，肯定有更好的方式，即便這位老師用此方法，那麼市場上也有很多已經描好的字，又為什麼大費周章地讓學生這樣幹呢
10樓：為無
老師教授的方法是對的，但學生的練習結果沒有達標吧，沒有用心，結果顯而易見。也許這是他第一張雙鉤練習，還太生疏。切不說讓你弟摹到「右軍臨池，池水盡黑」的程度，至少要下一番功夫在書事上。
書寫提筆便能為之，但入書法之門可是一生的事，且不可急於求成，慢慢練吧！多餘前輩們交流學習，循序漸進才是！
11樓：Malibu
有用的，這就是傳統雙鉤練習，練眼多於練手
拿紅墨先雙鉤/單鉤，再填寫，這是非常老式的練習，而且我們小時候是拿紅墨汁和毛筆描的，順便練線條了
現在家長學生都是想速成的，所以很少老師敢這麼扎扎實實地教了，要讚乙個
12樓：Yang Hu
想了想有用肯定是有用記細節記字形但只靠這個不行 。雖然我沒這麼練習過但不用底圖憑記憶直接鉤出來。以前學校裡寫大宣傳欄的標題就是直接粉筆顏楷勾邊再填實。
13樓：chenxiaolin
我認為用處不大。學習書法基本的筆法跟結構是要時間積累的。只有腦子裡面有這個字的樣子，發出指令給手指如何去書寫。
所以平時要多讀帖。讀帖能加強這個字在大腦中的印象。如果平時不讀帖，你哪知道那些漂亮的字型是什麼樣子的，怎麼去指揮手去書寫。
多臨帖能使手跟腦的配合更默契，更靈巧。腦中有字而手跟不上也是枉然。
14樓：任天涯
效果還是有效果的
不信你看你弟開始勾的，雖然就是隔著紙描，但還就是描不對。
逐漸逐漸的，基本上就嚴絲合縫了。
這時候他寫出的字絕對比原來強太多。
鋼筆雙鉤描廓，和真拿起毛筆控制毛筆運動來寫，還是差很遠的。
但畢竟是有效果的。
15樓：白大羊
回答裡的人都瘋了嗎？雙鉤沒用？初學雙鉤才有用？學十幾年沒見過雙鉤？都什麼鬼。
書法學習中的臨摹，臨是臨寫，摹是什麼？摹就是各種單鉤雙鉤，描紅。現在多數人看到的最多的蘭亭序，各大書上，教材上印的蘭亭序，是王羲之寫的嗎？
這個版本叫神龍蘭亭，是唐代馮承素雙鉤再填墨的。所以你告訴我雙勾沒用？最起碼在我上大學讀書法專業的時候，我們還有大量的雙勾課程。
為了配合雙勾，還有賣有專門的工具叫拷貝臺。
總結一下，這個老師靠譜，雙勾沒毛病，但是你弟弟勾的太不準確。
16樓：李sem
這個方法可以讓初學者觀察得更仔細，有時間可以多多試試這樣的訓練。只不過，你弟弟勾的不用心，沒達到要求。自然這樣的方法對於他是沒效果的。
方法有沒有用，除了方法本身的限制性外，還取決於用的人！
17樓：示申魚
初學先選一本楷書字帖，找一些具有代表性的字來臨摹，盡可能熟悉掌握其筆法，之後再考慮字的間架結構，這其間老師講述要領及留作業，跟蹤糾錯，開始不一要臨摹的一模一樣，那是以往的觀念，其實筆法很重要... 個人拙見
18樓：我才是小豬佩奇
臨和摹是兩種方法，這種雙鉤的方法屬於摹，是書法學習中常見的一種。雙鉤是為了把字的細節看的更清楚，這種潦草的雙鉤是沒有多大用的。
19樓：
雙鉤。0基礎不會讀帖的這樣訓練有效，雙鉤之後的後續訓練應該跟上。
大部分教學都是不雙鉤直接寫字。
你弟這樣勾太潦草了，約等於沒有練習效果。
20樓：長河落日
書法裡的雙鉤，主要用來練習和理解字形筆畫，入門級階段適用並且在正確操作下可以得到很大進步，初級階段就沒有太大的用處了，主要還是臨摹，這個方法只是輔助理解，主要還是靠反覆精確的臨摹
同時雙鉤也是臨摹的一種方法，比如說如今傳世的神作《蘭亭序》便是馮承素的雙鉤摹本，氣運和神態是最近大王原作的摹本。
所以，因人而異吧，主要是理解，要是以這個為主一直學習就沒有意思了。
望一切都好
21樓：相信過程
說實話，用處不大。
當初老師讓我們雙鉤摹字帖，我直接選擇去寫字了，這種做法對有一點基礎的人沒啥卵用，投入時間多收益少。
認真臨帖就好了，精準臨摹。多練！多練！
22樓：只是覺得不妥
偶爾練習個一上午或者一下午還是可以的。如果每天上課都是這麼練習就建議溜之大吉了。 書法的臨摹還是要自己對照原帖來寫的，一味的雙鉤對自己的臨摹水平沒什麼較大的提公升
23樓：拉姆
書法學習中有一種練習方式是「雙鉤」，沿著字的筆跡兩邊鉤出輪廓，然後填墨，可以對字的筆畫和結構有更直觀的體驗。
作為階段性的一種訓練方式是比較有效的，如果一直要求這樣練習，應該還是有問題的。
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