1樓：
首先強調個事情：
細中出戲！
所有角色上場前找到兩個關鍵點：
①：上場任務
②：終極任務
所有的角色都會有乙個終極目標，角色A上場需要完成的事件或結果，在劇情發展的過程中會有各類矛盾衝突出現，阻止角色A完成他的任務。那麼角色A搞清楚你自己的終極任務，在符合邏輯的情況下用多種方式來解決問題以完成你的終極任務。
那麼相對的，一定會有乙個角色B來阻止上角色A完成他的任務，所以，角色B的任務就是不讓角色A完成他的任務（也許在劇情中，角色B還有其他任務）
找對所有角色的終極任務，努力完成你的任務，這樣就直接的推動劇情進行了發展。
在每台戲，每部劇中，都有劇情發展的快慢與深淺，把有意思的事情放大表演，讓觀眾理解，把不太有意思的事情，或者說對於劇情來說不是很重要的內容，進行縮小，對整個劇情的跌宕起伏和時間長短進行把控，以達到觀眾最佳的觀劇體驗。
很多剛踏出門檻的小朋友都會進入一種誤區，找不到矛盾衝突的點，產生的結果就是，演員不停的在說廢話，對劇情沒有推動，劇情不能進展。矛盾衝突是劇情發展的核心內容，是劇情的必要內容。但是，矛盾衝突不是沒有理由沒有邏輯編造的，而是在角色之間互相交流產生的。
沒有人會因為乙個問題吵來吵去，所以，請將劇情發展下去，讓劇有可觀賞性，而不是大媽吵架。
最常用最俗套的一句話了，老生常談。
演員雖然是「演」的，但是請真的演，真的演！！演員真的把你的真實情感表達出來，所有排練好的劇情、台詞、行動，對於角色來說都是未知了，所以一定要真實的接受對手給你的刺激，隨後再做出真實的反應，以達到「真」！
你自己都覺得是假的，觀眾怎麼會認為是真的呢？
題主既然提出這個問題，我想大概率不是專業團體。
所以，我建議，在演員分配角色時，要參考演員本身人物性格，如果能能匹配到演員性格幾乎等同於角色的性格，那麼對於演員來說，難度就低的很多了。
最後再強調個事：
細中出戲！
--end--
2樓：鄭龍祥
小品好不好，要看小品面向的大眾觀眾。其次就找到小品的矛盾衝突點，進而如何解決矛盾。找到矛盾的衝突點是編劇的活，解決矛盾是演員的活。小品好不好最後還是要問一問觀眾。
怎麼才能做好乙個文案？
鶴行千山 多看，多寫，多觀察生活。多去研究自己的產品和競爭者的產品。嘗試用策略的思維讓文案能夠表現出你的推廣戰略。然後，盡可能多的接觸不同型別的產品 不同風格的東西。文案 文字優美漂亮，而是真正能夠在傳播的時候放大商品的競爭優勢。所以，還是得什麼都接觸一些，練出策略思維和觸類旁通的本事。剩下的就是漢...
怎麼樣才能做好乙個班長
姚小廚 環境不同，也會造成不同的機遇。看的出你的選擇為家庭做出了犧牲，人生是沒有辦法等待別人指路的，就說說當班長這點事吧。老油條最重要的是面子，是在班級學校混下去的口碑，所以一旦在互幫互助上吃了虧，這在他們內心，比你惴惴教導效果要好太多了。你要想辦法讓他們得到你的幫助，主動想辦法，幫助他們解決他們的...
高中要怎麼樣才能算是做好乙個班長？
Chris 人在白宮，剛出地堡 沒有人比我更懂班長 高中不是學習成績，是人情世故。如果藍水星是個班級，那我大美利堅就是妥妥的班長。這次突擊考試 疫情 雖然你中國成績好，還把答案給別人抄。我就問你有啥用？我大美利堅拉幫結派孤立你，抹黑你，打壓你，你奈我何。China 津門第一 在知乎看到了很多關於 高...