1樓:貓貓
我想到了海子的詩:
孤獨是乙隻魚筐
是魚筐中的泉水
放在泉水中
孤獨是泉水中睡著的鹿王
夢見的獵鹿人
就是那用魚筐提水的人
以及其他的孤獨
是柏木之舟中的兩個兒子
和所有的女兒,圍著詩經桑麻沅湘木葉
在愛情中失敗
他們是魚筐中的火苗
沉到水底
拉到岸上還是乙隻魚筐
孤獨不可言說
2樓:狗臉
博爾赫斯這個比喻真的,可能是比喻的一種極致了。
我們無法得知死亡究竟是什麼一種感覺,但站在旁觀者的角度,這個比喻讓我們無限接近了這個感覺。
即是融入,也是消彌。可以想象之後的迴圈和輪迴,也能感受到死亡帶來影響,一開始擊中,水花擴散,之後變成道道漣漪,最後歸於平靜。
囊括了生理和社會這雙重意義的死亡,同時還兼具美感。
3樓:龍叔偏頭痛
推薦你讀或者搜一下餘華的《說話》,裡面有一篇就談到了他對這句話的理解。其實每個人都會有自己的理解,這是乙個很好的比喻,我結合余華在書中所提,大致說一下。其實死亡並沒有很多人眼中那麼可怕,可怕的是我們都是有血有肉的,我們難以承受生離死別帶給我們的痛苦,死亡本身是平淡的是泯然與萬物的。
而水消失在水中,則恰巧體現出了這悄然無聲的銷聲匿跡。
如何評價博爾赫斯的《奇遇之夜》?
水晶可達鴨 就像文章一開始挑明的一樣,全篇在談論認識的問題。認識就是再認識 學習就是不斷加深記憶 女僕對 突襲 的認識有兩個階段。第一 親身經歷留下了最初的印象。第二 為了向別人講述這個故事而組織語言。對親身經歷的再認識 然後反覆念禱文般地重複。不斷加深記憶 隨後女僕的親身體會漸漸被文字的記憶所覆蓋...
博爾赫斯《環形廢墟》中的 幻影 之思想根源?
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如何評價博爾赫斯的《巴別圖書館》?
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