1樓：
第一，為什麼要引導孩子發現呢？恕我直言，這件事可能沒有意義，這就好像你走路走的好好的，突然有人按頭逼著你自我檢討，跪著道歉一樣，而你一頭霧水，你只知道自己被討厭了，僅此而已。可能你覺得孩子小，沒關係，但是那還是「你覺得」。
第二，就算發現了自己的缺點，又能怎麼樣呢？好比你知道自己急躁，難道你發現就可以自己解決，由此變得耐心嗎？這不現實，如果是這樣的話，世界上都是完美的人。
第三，我們能做的，實際上就是在日常生活中引導孩子，也要反省自己是不是雙標了。
2樓：
我不知道你說的是什麼缺點，但是我想說與其讓孩子發現自己的缺點不如引導孩子發現自己的優點。
舉個例：我媽說我偏食什麼都不吃，這看似偏食不好，但是我媽做了我過敏的東西我不吃呀！這真是的我的問題嗎？
再來乙個，很多父母說孩子都不聽話，但是這個聽話又聽的誰的話？
人都有優點和缺點，但是只要沒錯有點小缺點不是更美好嗎？還有這個缺點是按父母規定的缺點還是大家認為的呢！
分享個小事情給你，我小侄女特別懶，還怕麻煩，懶到是那種不愛幹活或者是不愛拿東西的地步，她的房間的東西都按照著她用的頻率放得很亂，亂中有序，她知道什麼東西經常用放在容易拿的地方，為了怕麻煩她冬天衣服是幾件幾件的脫，自己會做些小東西去方便自己，她為了拿東西少搬幾次去隔壁家小哥哥借個小滑板去運，自己拉著走就好，你說這算缺點還是優點？
最後老抓著孩子的缺點忘了優點是不行的，只要不是打人沒禮物這些教養道德方面的大缺點這讓他有點小缺點吧，如果是這種缺點不用引導，直接指出並且告訴孩子這是不對的！！
如何引導孩子學拼音？
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