1樓：蕭瀟
昨天下午去接孩子放學，幾個小朋友約著一起走路回家，一路蹦蹦跳跳特別開心。而他們班上有乙個小女孩，一直坐在爸爸的電瓶車上不肯下來，又要爸爸在小朋友們後面慢慢跟著。她爸爸說，孩子膽小，想玩但是不肯下來。
其他幾個小朋友就去叫這個小姑娘，結果小姑娘還是不願意下來。就這樣看其他小朋友開心地玩。
小姑娘的爸爸說，孩子膽子太小了，讓她跟同學一起玩也不肯。我能體會到小姑娘那種想要跟小朋友一起玩耍但又害怕的心情，因為她不知道怎麼跟小朋友們交流。對於「交朋友」這件事，她很恐懼也很迷茫。
由此，我也想到乙個問題，其實孩子不是天生就會交朋友的。雖然由於性格的原因，會使得有些小朋友看起來很擅長交際，但其實這種技能也是在平時的觀察學習中獲得的。
孩子從出生到3歲期間，和父母的互動最為頻繁，這個階段親子關係是最為重要的關係。但是到了3歲以後，孩子的認知能力進一步發展，他往往就需要去發展他的「社會性」，學會和他人交往，找同齡人玩耍、交朋友等等。
擁有朋友對孩子來說是極其重要的，許多研究表明，超過一半的被提到情緒或行為問題的孩子在同伴交流中沒有朋友或經歷困難。兒童友誼能夠為孩子提供學習社會技能的機會、減輕社會競爭帶來的壓力以及形成團體歸屬感，也是兒童心理健康發展所不可或缺的。
但是有的孩子，比如開頭提到的這個小姑娘，就會面臨一些問題：不知道什麼是朋友？不知道如何去交朋友？
或者不知道如何與朋友相處，維持友誼？如果家長不能給予適當的引導，孩子可能會因此受挫，變得膽小孤僻，影響身心健康發展。
當然，在孩子10歲以前，通過繪本來獲得一些理解，學習一些技能以及收穫一些感悟和力量都是很有用的，因為這個階段的孩子都非常喜歡故事、圖畫。
《很黏人很黏人的小骷髏》就是一套送給3-10歲孩子的關於友誼的繪本。這套繪本總共兩冊，神秘的詛咒以及生日大冒險。在神秘的詛咒中，講述了小公牛莫里諾和小骷髏克洛德相識並成為朋友的過程。
在生日大冒險裡，則講述了兩人在莫里諾生日這天一起經歷了一場大冒險，創造了屬於兩個朋友的生日回憶的故事。
這套繪本的作者是阿德里安·阿爾貝，一名致力於童書創作的作家，他的繪本風格多樣，關注兒童的成長，常常蘊含著人生哲理。
《很黏人很黏人的小骷髏》系列通過有趣、大膽想象的故事情節和靈動活潑的人物刻畫，讓孩子一翻開書就停不下來，時常被逗得哈哈大笑。
比如在生日大冒險這一冊裡，早晨起來兩個好朋友比賽誰先跑到海浬，而且小公牛莫里諾還發出「誰最後跑進海浬，誰就是又破又爛的搓澡巾」挑戰，這個話多麼熟悉啊，就好像我們小時候跟朋友打賭說的那些幼稚又好玩的話，很符合兒童心理。小公牛莫里諾使勁跑，而小骷髏克洛德則慢慢地起來，整理好毯子再開始跑幾步，然後把自己的腳拿下來扔進了海浬。孩子看到這裡的時候就會被逗笑，他的腳居然可以拿下來。
而接下來的冒險也是因為這個被拿下來的腳而展開的，第二天小骷髏克洛德故技重施的時候，腳卻被一條小魚吃掉了，而小魚被一條大魚吃掉了，大魚又被漁民捕走了，於是兩人就出發一起去尋找丟失的腳，展開了一段瘋狂有趣的冒險。
在繪本中有個有趣的設定，小公牛和小骷髏是完全不同的，甚至小骷髏都和正常的生命體是不太一樣的。但是這兩個人卻能成為好朋友。就是告訴孩子們，朋友之間會有很多的不同，需要互相尊重，才能建立真正的友誼。
這是潛移默化的一種影響。
另外孩子們在繪本中還可以學到很實用的社交技巧：比如主動跟朋友打招呼；出現不同意見時，如何與朋友友好溝通，達成共識；怎樣向朋友解釋、消除誤會。同時，也告訴孩子們，好朋友之間會擁有共同的經歷，所以需要和朋友去交往、去一起做事。
最後在故事中，孩子們能體會到朋友的重要性以及友誼的珍貴，小骷髏因為沒有錢買生日禮物，就想把自己的腳送給小公牛，雖然小公牛並不需要，但是孩子的友誼就是這麼純粹，把我最珍貴的東西送給你。
這本繪本採用的是漫畫形式的敘述方式，讀來就像在看一部動畫片，孩子的興趣非常強。書中每乙個人物的表情都刻畫得很生動，而且情節的設定總是時不時地給人丟擲乙個問題，引起孩子們的探索慾望。
這樣一本能令孩子捧腹大笑同時又能從中學習如何交朋友、如何與朋友相處的書真的是太讚了！強烈推薦給3-10歲的孩子。
2樓：小馬星球pony
小馬星球親子運動，幼兒園的親子活動有哪些
幼兒園幼兒的親子活動：自己洗臉
目的：培養自理能力，保持個人整潔。
前提：會自己洗手。
方法：用水溼小毛巾，先洗眼角、耳背、頸部，用毛巾角將鼻內積物轉出，然後洗臉部。盡量不用肥皂和溶液洗臉，以防清洗劑滲入眼睛。洗淨後將毛巾掛好。
幼兒園幼兒的親子活動：上小朋友家做客
目的：發展與人交往的能力。
前提：會招待小客人。
方法：上小朋友家首先要向小朋友的家長問好，向小朋友問好。同小朋友一起玩耍時注意只玩小主人拿出來的玩具，不能自己去開啟櫃子尋找。
如果過去曾玩過某一種有趣的玩具，可以提出讓小主人尋找。千萬不要動用大人的東西，如果有必要，要徵得小朋友家長的同意。主人送來的玩具、食物在接受時要道謝，要得到父母許可才能接受。
臨別時要向主人道"再見"。
幼兒園幼兒的親子活動：辨左右
目的：分清左右。
前提：會握筷子。
方法：先問孩子"哪只手拿筷子?"用右手的孩子會舉起右手，用左手的孩子會舉起左手。
對於用右手的孩子，先告知拿筷子的手是右手，讓孩子將手垂下，摸到自己的大腿，告訴他"這是右腿"。下次再問孩子"哪邊是右手"，他會舉起拿筷子的手作答，再問"哪邊是右腿"時，他會將右手下垂找到右腿。平時多問幾次孩子就能記住，當孩子記住右手、右腿後，再教他認左手左腿。
這幾個小馬星球親子運動家長們都學會了麼？小朋友不僅僅可以在幼兒園做這樣的遊戲，回家以後，家長在空閒的時候還可以繼續和孩子一起玩，在遊戲中，孩子學得還會更快哦。
3樓：呆文Dawii
1，小孩子們都是單純的，過去說一句可以一起玩嗎。就一起玩了。完全不需要你去插手，大人的干預反而會弄巧成拙，並且對於鍛鍊女兒的勇氣和友善是沒有幫助的。
2，鼓勵她，跟上去。
3，鼓勵她呀，淡然不純是喊加油鼓鼓掌，就像我們成年人的鼓勵，不是順帶會給出可行性的建議嗎？（舉例，給女兒買條好看的裙子。跟女兒說你要多微笑哦，大家都喜歡愛笑的人哦。
做幾個好吃的小蛋糕讓女兒分給其他小夥伴。）
4，親愛的，這不是你的錯哦。他們還沒有準備好接受你的加入而已，你要充分展現出自己的友好和魅力哦，有機會的話可以幫助其他小朋友，然後他們看到你是個好孩子就會接受你啦。
5，當然會啊！你打算安排好她下輩子的朋友是誰嗎？有沒有考慮過她自己的選擇，她可以選擇自己的朋友啊，這個碰壁的過程是好的，哪怕被傷害到了不是還有你嗎？
趁她還小，你說的話還能聽進去並且深信不疑，等她長大了才被疏離看不起就會完全自卑了。親愛的，我可以理解你的小自卑，這點可能很難扭轉了，但是你女兒是一張白紙，各種性格還沒有塑造，這個時候千萬要謹慎！不要真的把她複製成你的樣子。
4樓：金九九
閨女小時候有社交障礙。
原因一是因為語言，她雙語，幼童時期一門語言發育滯後影響了交流。
原因二是她性格天生膽小謹慎，比較怕暴力的孩子。
原因三是作為家長我們以為平時和其他孩子接觸足夠多沒有刻意介入。
在她三歲不到我們發現了這個問題，採取了以下手段。
1.尋找課外固定的玩伴。先從女孩開始，也必須說中文的再擴充套件出去。
2.週末也帶出去，鼓勵她去接觸別的孩子。
3.除非對方有暴力傾向否則我們一般不主動打擾他們的交流互動。
4.如果對方無反應我們會告訴孩子對方有點害羞而已。
5.出現矛盾時再介入，事後總結。
6.教她學會分享。
現在她就是個非常正常的娃，有好朋友，也會拌嘴吵架，然後和好。會和陌生小朋友一起玩。和大人social的水平簡直已經是人精級別， 我所有朋友都喜歡她喜歡的不得了。
家長應該限制兒童網路社交嗎？
丁丁 個人建議，不是限制，而是引導和指導。限制一時爽，青春期時全部還。現在兒童網路社交這事已經成為一種趨勢，根本擋不住，能做的反倒是指導和引導自己家孩子，什麼樣的陌生人是可以交朋友的，什麼樣的陌生人是有惡意的。在少兒時期，並不是一味的只是宣揚世界是美好的，連童話裡面都有反面角色，幫助孩子們在網路交流...
如何幫助兒童順利渡過敏感期？
安之騰 有關兒童敏感期的書籍，有很多。但能幫助孩子，真正滿足他們對於探索這個世界欲求的書籍，卻不多。你能聽見什麼 這個繪本，是我最近能發現的最好的，有關孩子聲音敏感期的乙個繪本。感興趣的，可以收藏看看。下面直接貼上上我之前為它寫的書評吧，也希望這本書，能符合你的需求。小孩子總是喜歡問各種各樣的問題，...
如何看待現代的幫助貧困 留守兒童的公益方式，如何更好地幫助到這些孩子？
部分 幫助留守兒童 的活動，無非是一群小資的狂歡，他們強行打破小孩的正常生活，送去一些廉價的物品，組織一些幼稚的遊戲，自己收穫了滿足，小孩什麼都沒有得到，除了時間被浪費。要幫留守兒童，從這些角度幫啊 首先，僅幫貧困落後地方的留守兒童，條件還不錯的地方，就別去自討沒趣了，某女星的兒子也是留守兒童。不要...