1樓：Xin
有句話：出來混遲早要還的。非常適用於親子關係。在孩子0-6歲沒有給予良好的陪伴，6歲之後又試圖去矯正孩子的各種行為，以符合自己的期望，那這樣的親子關係只能越來越疏遠。
我的某期工作坊中，有6個家庭參加，其中有4個家庭的孩子在6歲前都與父母有較長的分離時間。有的甚至一直全托在保姆家，直到6歲才接回身邊，這些孩子都有注意力無法長時間集中、敏感、充滿不安全感的特點。
與這些孩子聊天的時候，可以看出孩子內在渴望與父母重新鏈結，但是又充滿不信任感與不安。他們敏感地覺察出父母對自己的關注只在學習上，父母之間的關係如何。自己學習表現不好，父母會更嚴厲地批評，但同時也成功地獲得了父母的關注。
這就是孩子無意識地在求關注 。
所以，有這樣的孩子，父母需要做的，不是一味地批判孩子，更需要把之前沒有陪孩子，沒有建立起來的鏈結重新建立起來。這是乙個系統工程，並非三言兩語能夠說清楚。
6-7歲，孩子會產生對權威的天然崇拜，這裡的權威是指有能力完成孩子嚮往完成的事，比如可以幫他把玩具修好，陪他做自己的玩具、可以表演魔術等等。如果有這樣的能力，孩子會很信服地跟著他。
對於童年經歷分離的孩子，還會經歷乙個不斷確認父母是否會無條件地愛自己的過程。這過程他會不停地試探父母的底線，所以很需要父母有耐心，並且必要時，需要求助專業人士的幫助。
總之，你需要付出很多時間與精力，讓他明白，他是被愛的，也值得被愛。有困難時，你們都是他的後盾。不容易做到，但很明顯你們沒有退路了。
2樓：堂本本
孩子0-6歲是人生最重要的階段，尤其是三歲以前，這幾年不陪伴，將來再花10年都補不回來。兒童時期孩子的大腦還在發育，人生中的許多重要發展比如像運動、語言、情商和社會性等等，都是在這段時間形成的。他們不是被動地成長而是主動地發展和完善自己。
在這個期間裡，父母的陪伴和引導是極其重要的，任何人都替代不了。養孩子不是吃飯睡覺養大了就行，精神教育尤為重要。隔代教育本身就有很多弊端，不是老人不負責，而是年齡和體力還有認知上面和年輕人是有區別的。
首先得好好檢討一下自己，孩子之所以會變成這樣不是老人的錯，老人已經盡力了，也不是孩子的錯，孩子怎麼長大不是自己能控制和規劃的，要承認現在出現的問題都是作為父母的你們造成的，沒有盡到父母該盡的責任，對孩子極其不負責。跟孩子道歉，讓他知道你們知道自己不對，非常慚愧，以後會盡力彌補，希望一家三口能好好相處，你會盡力學習做個好媽媽。先相處好了再去解決別的問題，孩子跟你生分，所以才說什麼都沒用，先想辦法拉近關係吧，一味的慣孩子和教訓孩子都不能解決問題。
3樓：藍葵
要與人建立起信任關係，先要一起去做某些事。當一同完成事情，就會有同伴意識，能更親近。
現在他還是小孩子，很容易被改變，我認為戶外活動最合適了。當然，從他感興趣的事物最好，可以教他打羽毛球，或者打籃球，又或者買了遙控飛機一起去公園玩。在節假日的時候帶他去遊樂場，一塊去游泳之類的。
外出期間就要抓住機會交流，提前了解他的喜好，例如和他一起看動畫片，或者玩遊戲（我記得一些兒童遊戲是有親子號的，方便家長管理）就有更多的共同話題。
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