兩歲的小男孩，摳到極致，是遺傳還是環境影響或是人性本是如此，為什麼有的小孩就不會呢？

1樓：發芽的土豆

實在不想回答的，因為覺得這個問題問的，讓人有點無奈。

兩歲的孩子他懂什麼叫摳？

兩歲的孩子各方面的能力都還在發展中，自我意識，自我中心，各種敏感期等，也更不知道什麼叫分享，這都是孩子的發展過程。

而且每個孩子發展都有差異性，先天的氣質也不同，孩子的一些行為在我們眼裡覺得不好的，只是我們以為而已，而這些行為側是他們發展過程中正常出現，不是說這個孩子有這個行為，另乙個孩子沒有，就覺得這個孩子有問題。

不要輕易把孩子的行為當問題，先考慮是不是家長自身的也有原因。

2樓：Isabel

物權意識萌芽。

不要這麼貼標籤你貼的他會長在孩子身上的。

每個孩子都不一樣不一定分享就是好事反過來說物權意識不強或者不會拒絕導致自己容易被侵犯。

慢慢引導分享。

如果引導分享：

1 大人示範分享比如分享在家庭裡太多了比如其實做的什麼好吃的爸爸媽媽一塊分享再和孩子一起分享可以明確展現出來等

2 告訴孩子他想玩的時候他可以玩不需要給別人但他玩好了之後是可以分享給家人朋友的；這樣別人的東西也願意分享給你玩。但前提應該是彼此都會很珍惜對方的東西

3 告訴孩子他可以拒絕對於不願意分享的東西可以不讓別人看到或者不願意分享的人可以委婉拒絕

就像我們自己也有很多東西不願意分享有界限的有的人寬有的人窄。

3樓：小V子

兩歲的男孩，就給他下那麼重的定義啊？

我們很容易給孩子貼標籤，但其實只是孩子成長中的乙個小特徵而已。

兩歲孩子物權意識剛萌芽，可能之前還懵懵懂懂的會分享，大人表揚孩子真大方，再大一些突然不願意分享了，大人就說，哎呀，你真小氣。摳的要死。但，真不是。

我曾經見過乙個稍微大一點的孩子，可能4歲接近5歲，想要對面乙個2歲孩子的玩具，他說，你要分享啊，不分享不是乖孩子。2歲娃仍然不願意分享，4歲娃希望強制分享。

分享變味了。家長的教導似乎有點變了味。真正的分享難道不是，對於可以重複使用的物件，比如說玩具，我知道我擁有它，所以我願意借給你玩，但是你要拿回來，對於一次性的物件，比如說零食，我知道吃完了下次還能再擁有它，所以我願意將其中一部分讓渡給你。

而這兩項都是基於，我將你視為可以信任的朋友這個基礎之上。並且，我知道我擁有它。

兩歲的孩子，覺得全世界都是我的。他需要花一段時間，建立我的和你的，他的意識。

不用將這種現象歸於孩子的本性啦。當我們存在「噢，我的孩子本性就是摳」，那麼，這個摳字就會逐漸出現在孩子的本性當中。

4樓：莜葭

物權意識萌芽！好事！趁此機會好好培養下邊界意識，先把「什麼是我的」搞清楚，並把屬於孩子的東西的決定權交給孩子，就可以了。