1樓：
提醒一下，要確定是在所有老師面前都不敢，還是只在幼兒園老師面前不敢。送去一些早教中心試點幾節就知道了。
之所以這麼說，是因為某些幼兒園老師其實並不懂兒童心理學，一些不恰當的行為和指令會給幼兒造成心理負擔，嚴重的有些幼兒園老師會針對特定的孩子。我家小孩就是這樣，我兒子他有點早慧，平時在家裡看書看得多，早早在各種早教機構裡混，可以說是見多識廣了。在幼兒中班下學期就出問題了。
幼兒老師希望所有孩子都整齊劃一，但我兒子因為對上課內容不感興趣（太簡單了），因此就坐不住，或者老是搶答（在早教裡習慣了搶答）。就因為這樣，被幼兒老師判定是乙個壞孩子，號召全班同學都不跟他玩，處處針對他。後來就接回家自己帶了。
並不是所有幼兒園老師都是有足夠專業，足夠耐心和愛心，不是所有幼兒老師都能因材施教的。如果題主的幼兒園老師有監控，最好就是花一定的時候看一看他平時在班上的表現，以及老師的言行，找一找真正的根因。要不然會錯怪孩子，更會耽誤了孩子。
我有很大的把握可以推定，是因為老師某些不恰當的指令或舉動，令孩子過分地害怕老師。（或者家長傳遞了不恰當的資訊給孩子，例如對孩子說，一定要聽老師話，不聽老師話就打，等等。這些都是不恰當的說話，不應該對孩子說。
）作為家長，必須要找出他害怕的根源，加以消除，不然就會很麻煩，心理陰影是很難去除的。更重要的是家長會誤會自己的孩子。
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