1樓：王棟
從心理學的角度，首先人天生就具有攻擊性，這種攻擊性是人格的表達和需，要。自殘是將對外的攻擊性轉向自身，其原因是孩子感受到了壓力，積累了很多的壞情緒無法發洩，轉而發洩到了自己身上。自殘常見於兒童因為焦慮、緊張、不安、痛苦等得不到化解而出現的極端行為，是一種壓力轉移的方式，自殘是一種不良的發洩方式。
某些心靈受創的兒童會習慣於增加自身肉體的痛苦來減輕精神的痛苦。
其次，另一方面,這也是寶寶對於愛與歸屬需求的表現。寶寶某些意願無法得到滿足,語言表達能力有限,不能很完整地表達其需求,導致與人溝通欠缺,比如咬自己的手,或有其他的激烈身體動作,都是為了發洩不滿情緒,或引起大人注意。
那我們該怎麼辦呢？
1、幫孩子認清自虐的危害。一般有自虐傾向與行為的孩子,只注重自殘當時的解脫和愉快感受,卻沒有想到它帶來的各種危害。因此,父母一旦發現孩子有自虐的行為,就要及時給孩子講清這樣做的不良後果,讓孩子知道這樣做不僅不能解決任何問題,還可能讓自己越來越自卑,會讓別人更加看不起自己,將來組建家庭、就業甚至一生都會受到影響。
孩子只要從心理上認清了自虐的危害,就會樂意接受父母的引導。只有孩子主觀上想去改變,杜絕自虐行為的成功率才會更高。
2、提高孩子的自信與勇氣。
父母對待自虐的孩子,平常要有意識地去提高孩子的自信和勇氣。比如,讓孩子做一些簡單的或者擅長的事情,這樣孩子很容易就能取得成功。成功的體驗可以提高孩子的自信,增加孩子的勇氣,以克服孩子因自卑產生的自虐行為。
3、幫助孩子以言語表明情緒
當父母看到孩子流淚,可用同理心來反應:「你覺得很傷心,是不是?」這不僅讓孩子了解,而且學到描述情緒的字眼。
研究顯示,乙個人如能以適當的言語形容情緒,可以幫助自己在神經系統上得到寬心或鎮靜的效果。
2樓：許曉風
逆反而已，不用那麼太擔心。倒是處理孩子不當行為的方式可以改變一下，比如他抓沙發就讓他抓好了。孩子大了，總會有負面情緒，我是傾向於接納負面情緒鼓勵孩子合理發洩的。
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