1樓：亮亮宇宙
孩子在家擔子很大，想幹嘛就幹嘛。從你的描述，我不知道孩子在學校幹嘛了。不清楚是真的「慫」，還是也會習慣性地想幹嘛就幹嘛。
如果真是被欺負了，你教他回擊回去也可以。但是「欺負」這個詞兒，給這件事兒定性了。可目前不知道老師那邊反饋資訊。
也不知道對方孩子反饋資訊。所以別急著下結論。核實清楚真實情況。
建議找老師溝通先。
2樓：璐大妮lucy
經過仔細觀察，我發現問題出在我自己身上，準確的說是我和他奶奶，我們從小太寵著他，但凡玩耍時和小夥伴出現一點矛盾，我們都出面替他解決了，比他小的，我們教育他要讓著弟弟妹妹，比他大的我們幫他協調對方。長此以往，他缺乏獨自面對和處理矛盾的機會，當然了他也慢慢養成了那種受了欺負不知道還手的孩子。
找到原因之後，就好辦多了，慢慢改善咯！第
一、思想上，睡前讀物可以挑選那種兒童校園反霸陵讀物，通過書本知識告訴他受了欺負一定要還手。二、現實生活中，再遇到孩子和小夥伴出現矛盾時，家長千萬不要插手，讓孩子自己去解決，並堅定地告訴他受了欺負就要還回去。三、體力上，孩子之所以不敢還手很大一部分原因是覺得自己很弱，可以給孩子報個散打或者跆拳道班，增強孩子體力，也可以增加他的自信。
祝寶寶勇敢健康！
3樓：幸福樹家庭成長
在說具體教孩子怎麼做前，先說說父母的「二不可」。父母的態度和做法是前提，也直接決定著孩子的反應。
一不可，大驚小怪，小題大做。
對於我們身邊發生的事情，孩子的判斷依據主要有兩個，乙個是自身的感受，另乙個是父母的態度。
這一點不止是在被欺負這件事上。
在孩子小的時候我們應該都有過這樣的經歷。同樣是孩子摔倒，如果你的反應是：哎呦，我的寶寶，嚇死我了！摔疼了吧，天哪，太嚴重了都腫了，快讓媽媽看看！
孩子是不是哭的更厲害了？
如果你說：寶寶摔倒了有點疼是嗎，不害怕，寶寶很勇敢，媽媽給你揉揉擦點藥，很快就能好起來哦！
孩子是不是哭的越來越弱？
沒錯，面對問題，如果父母的態度是緊張的，那麼孩子一定是更緊張的！
同理，孩子在幼兒園和小朋友發生衝突了，我們希望他是放鬆的還是緊張的，理性的還是衝動的？答案恐怕不用說，大家都希望是前者。
如何做呢？那就是父母首先要放鬆。
比如孩子說「媽媽，某某打我了」，甚至在接孩子時看見孩子被抓傷了。相信我們肯定都會非常心疼，也非常氣憤，最想做的就是馬上找老師、找對方家長討回公道。
但具體反饋給孩子時，要進行二次加工。
如果我們表現的很緊張、憤怒：「這是怎麼回事？快告訴我是誰幹的，看我不收拾他！」就錯了，因為這樣的反應只會讓矛盾公升級，並不能把孩子引到正確解決問題的方向上。
此時，我們需要的是鎮定的態度。當然了，鎮定、不緊張不代表不重視。
我們仍然要問發生了什麼，尤其是孩子主動說了，就更要積極回應、表示重視。
但過程應該是鎮定的。
可以先回應孩子的感受：「打哪兒了，疼不疼，媽媽給你揉揉。」
之後再幫孩子梳理事情經過，比如：「誰打的你呀？因為什麼呢？老師如何解決的等等。」
總之在孩子面前，就算遇到再大的事情，我們都應該努力保持鎮定、從容和放鬆。因為這種處亂不驚的態度，是幫孩子建立安全感和處理問題非常重要的方法。
二不可，恨鐵不成鋼，假裝大度。
除了過度緊張之外，有一部分家長則是走向了另乙個極端：「恨鐵不成鋼」！
比如孩子被打後向家長哭訴，而家長的反應卻是：「你肯定做錯什麼了，是不是搶別人玩具了？妨礙別人了？
要不人家怎麼不打別人就打你啊！再說了，他打你你不知道打他啊！你就讓他打你啊！
哭哭哭，有什麼好哭的！」
不要覺得可笑，這種家長是真實存在的。無論發生什麼事兒都讓孩子先從自身找毛病，堅持有果必有因。
說實話，原因肯定是有的，但真相是什麼，我們並不能武斷地下定論。
還有非常常見的一種情況是假裝大度。
孩子還上幼兒園時，一次接完園，在操場玩，我和幾個媽媽一起聊天，乙個同班小女生哭著跑過來，說：媽媽，強強剛才推我。
但媽媽其實並不知道兩個孩子之間到底發生了什麼。
從我個人角度理解，強強是他們班上最小的乙個同學，比很多孩子足足小了一歲，推這一把，應該不會給女孩造成多大傷害，確實應該也不是故意的。
只是，故意與否，不應該由媽媽說了算。
就算不是故意的，也不應當先入為主的替孩子做出「沒關係的」這種大事化小，小事化了的決定。
「不是故意的」不是藉口，不是擋箭牌，不是說一句，就代表傷害不存在。
無論是恨鐵不成鋼還是假裝大度，給孩子最直接的感覺就是：連父母都不在乎我、不相信我，難怪我受欺負。
長此以往，孩子不僅會沒有安全感，也會對父母失去信任，以後遇到再大再難的事，也不會向父母求助，到那時就真的是為時晚矣。
所以無論大小，面對孩子的求助，我們都應該積極地回應，首先要認真傾聽，然後要向孩子表示理解，並幫孩子分析事情的前因後果，以及告訴他一些解決的方法。
以上回答摘自CC爸媽
4樓：xixi
首先，問孩子情況。他有沒有覺得被欺負？有時候孩子只是覺得好玩，家長可能會反應過頭。是怎麼欺負的？有沒有受傷？
然後，詢問老師了解情況。孩子的描述不一定清楚準確，可以把孩子的描述跟老師說，聽聽老師的說法，如果老師當時沒注意到情況，以後也會多留意。
最後，如果真的有欺負的情況發生，堅決站在孩子身邊，嚴肅要求老師處理，家長孩子該道歉道歉，老師多留心。
孩子方面，我對孩子說的是如果有人打你就堅決打回去，不然人家老欺負你，還可以別人打你的時候大聲喊出來你不要打我，代表你反抗的同時也引起別人的注意，如果有後續不好的事情發生也可以劃分責任等等。遇到問題找老師，學校有什麼事情告訴爸爸媽媽等等等等。
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