1樓：包子欣是我
我娃19個月我就送去半託，適應了1個月之後就轉全托了。
我感覺還是不錯的。
具體你可以看我前陣子寫的文章：1個月早託心得分享。
包子欣是我：早託早教孩子上課乙個月的心得體會
2樓：
乙個班 15 個孩子，3 個老師這個比例對一歲半的孩子來說不合適。
2 歲以下最多乙個老師 3 個孩子。
2-3 歲，乙個老師 4 個孩子。
3-5 歲，乙個老師 8 個孩子。
少於這個比例建議換早教班。
觀頤自在：三歲前，孩子能不能上早托班
3樓：京學教育
一歲半是可以送到嬰幼中心做托班的了。
一些正規的嬰幼中心早教已經下沉到0.5歲就可以接待孩子了。
如果在父母雙方都因為工作不能花費太多時間照看小孩，家裡老人也不能看孩子的情況下。嬰幼中心是非常好的選擇。
但是你應該注意，選擇正規的有牌照的嬰幼兒早教中心或者託管所。選擇時，要看中心是否包含嬰幼兒呵護系統、嬰幼兒教育系統及嬰幼兒營養系統三大功能。愛爾福嬰幼中心基於長期早期教育實踐成果，根據對生理學、心理學和社會學的深入研究，開發出一整套符合中國嬰幼兒天性的教育課程體系。
根據兒童各年齡段成長特性，提供豐富的教育課程，全方位開發培育孩子的潛力。
我們認為教育是是全方位的，教育不光發生在嬰幼中心的事情，也發生在中心和家長之間以及家長和家長之間。類似愛爾福嬰幼中心這樣除全天託管課程及特色課程外，還有拓展到家庭延伸課程，促成家長和中心的共同成長、共同進步，是非常有必要的。我們比較提出中心和家長一起為孩子的成長盡心盡力，如果家長的心態是把教育全都甩給寶寶，那孩子在成長過程中缺失家庭教育這一部分的內容是很可憐的。
4樓：李李
首先，早教和托班是兩回事。
作為乙個兩歲寶寶的母親，我不會把我的孩子送到托班（當然前提是無論如何也得有人幫忙照看，或是條件允許全職媽媽），大家都知道三歲之前孩子需要父母家人給予充分的安全感，且不說托班老師資質人品如何，一歲半的孩子可能連話都說不連貫，在乙個陌生的環境中，是很容易焦慮的，從長遠看不利於孩子的性格養成。
當然，實在沒有辦法的情況下，要看孩子的情況，能自己吃飯了嗎？會表達不適了嗎？大小便前會報告了嗎？
這些都會影響到孩子在托班受到的待遇，因為畢竟不是每個人都如你一樣把孩子當成寶貝，尤其是一些沒有生過孩子的剛畢業的老師，只有書本知識沒有實操經驗，面對哭鬧的孩子難免會暴力對待。
如果孩子發育狀態很好，也很喜歡去集體生活，送去托班也未嘗不可。
5樓：阿鎧老師(張旭鎧)
可以，現在早教年齡已下沉至0-3歲，好的早教中心可以培養孩子的潛力，促進孩子的各方面學習能力，也解決家長沒有時間和不懂教育孩子的問題，是一石二鳥的好方法。
6樓：Lisa
我家一歲半送到早託了，因為在國外，這邊6個月以上就可以託，所以我也就送去了。不過中午就接了，去半天。我個人覺得挺好的。媽媽可以稍微休息一下。
你們要上班，那不託也沒辦法，只要阿姨帶的好，沒事的，下班了一定好好陪寶寶。
7樓：講師安琪
可能需要帶孩子去早託中心適應一周到兩周，另外，也需要和孩子提前溝通你的想法，讓孩子有個心理準備，突然去乙個陌生的環境，孩子可能會有些害怕，會沒有安全感，但是給他點時間，真誠的和孩子表達現在的情況，孩子能聽得懂的。
在早託，有小朋友一起，還有老師帶著玩玩具，做手工，早託的老師都會細心照~總比單獨請乙個保姆要划算和放心許多。
對孩子的成長其實是蠻好的，他可以開始他自己的社交圈子，有自己的小朋友玩耍。
另外，需要說的是，爸爸媽媽休息的時候，一定要給足孩子足夠的高品質的陪伴。
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