1樓：黃慧賢
1.早教班對於你孩子來講，無論是年齡還是內容，都太早了。沒有必要上的，相反會引發你育兒教子的焦慮和不安。
2.平時你多帶孩子做些戶外活動，可以做些平衡木、學騎獨輪車、盪鞦韆之類的活動，幫助孩子感統平衡。
3.平時在家裡，可以跟孩子做木頭人、猜物等遊戲，也可以跟孩子做搭積木、拼圖、畫畫或塗鴉、紙工等遊戲。配合以耐心講解和及時肯定，多多看到孩子做得好的地方，不要去指責孩子的不是。
4.注意力培養的最好辦法就是找到孩子的興趣、愛好點，所以2、3其實就是幫助家長提公升觀察力和思考力的。教育孩子是一門學問，每個孩子的發育發展是不一樣的，所以，家長要有活的教育觀，也不要跟風。
對於學齡期孩子來講，家長早教知識的學習，遠遠要比孩子去上早教課，更為重要和有必要些。
2樓：玉子
父母有好好配合嗎？
父母也要帶著孩子呀，父母的注意力在哪，孩子也會跟隨父母。
還有啊，五分鐘很正常的。孩子的注意力都短，就是要慢慢培養。
3樓：
一歲半的孩子上學？整個人都不好了。。。你要求他注意力集中？
這個歲數的孩紙如果能專注一件事那才有鬼好不好！人家剛來到這個世界不久，對任何東西都覺得驚奇，愛發現，愛玩耍，愛嘗試，多麼可愛，多麼正常，多麼可貴的現象！你卻要他早早進入學校，去學校也罷了，老師拿教育大孩子的那套來對付小嬰兒是不是有不妥的地方？
在美國，高中以下的孩紙，每天幾乎就是打打鬧鬧，幼兒園的孩童更是每天在玩耍中度過，這也是培養能力的一種方式。而且家庭教育遠遠高於校園教育，你是他接觸世界的第一通道，每天盡可能的多和孩紙相處，發現他獨有的興趣或天賦，培養他該有的美德，增進你們之間的感情，這不比其他更重要嗎？
孩紙的童年還沒開始，就要接受這樣的殘忍教育，如果換作是你自己，是否願意從一開始就被人硬性規定？
4樓：天辰映海
一歲半？
一歲半有個鬼的注意力啊……
再說，早教中心是幹啥的？不就是引導孩子去學，去發掘能力的嘛，跟你反應注意力不集中……
退課吧，找個好一點的早教中心，別嫌貴（要麼自己帶，別嫌麻煩）。
對不到一歲的小朋友上早教班有什麼存在的意義？
晉恩爸爸 完全沒有意義，1歲半之前的孩子，相當於大猩猩那樣自然發育，去早教系統學知識是浪費金錢。真不如在家高質量陪伴。可以帶孩子讀繪本，不會讀就考個繪本閱讀指導師，把一本繪本玩出8節早教課的效果，還浪費這個時間去早教？媽媽也考到證，到時去早教中心 幼兒園 托育所 圖書館開展繪本課，更好 jasmin...
三歲的孩子注意力不集中並且喜歡推小朋友該怎麼教育？
1好好改造 我相信這個孩子絕對沒有什麼暴力傾向。有一部分原因會不會是，因為他想要引起其他小朋友的注意力呀。誒，就是太孤獨了的那種。當然了，如果小朋友把其他孩子推倒在地上，那小朋友都受傷了吶，他還很開心的話，那我覺得這就問題就很大了。 乙個乙個來 1.注意力 上課時，所有小朋友都認真聽得時候也會聽，只...
一歲半孩子有必要上早教班嗎？上早教的意義何在？
Lulu 作為乙個早教行業四五年的資深老師覺得，看該不該上早教的，不是孩子，而是家長。如果家長對育兒完全不懂，而又有時間，有經濟實力，那肯定要上。為什麼？因為早教教得更多的是家長。如果你平時多看書，多觀察，育兒知識經驗豐富，早教也不是一定要上的。從孩子幾個月開始說起吧，五六個月，孩子什麼都往嘴裡塞，...