1樓：筆跡賞心
他在專心玩的時候，最好不要去打斷他，那是他建立注意力的過程。
5歲就開始學拼音，已經超過了這個年齡的承受力。上學之前半年學拼音就可以了。如果強制把超越他承受能力的知識灌輸給他，相當於讓你學量子力學和相對論，你看看自己能堅持多久？
別看其他的孩子能學，但不一定記得住，半年不複習，都忘差不多了。孩子學不會，不一定是笨，到了合適的年齡，自然就學得快了。
推薦孫瑞雪的《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》。
或者通過訓練提高注意力，請參考下面回答。
筆跡賞心：總是習慣性走神，學習時很難集中注意力，怎麼辦？
2樓：快魚記錄
5歲的孩子，你就覺得她不對。
腦子有問題的是大人，你知不知道，自己的干預會讓孩子失去好奇心，失去探索的樂趣且產生學習的恐懼感。
人變強大的前提就是要廣泛地大量探索，人天生就是專注的，是大人逼著孩子學習枯燥的知識，做作業，講利益得失讓孩子探索的翅膀被折斷。
你正在讓自己的平庸轉移至孩子上。
你知不知道為什麼這麼多孩子抑鬱，強迫症，自殺的。
3樓：NoxOcean專注海洋
根據臨床科學家的研究，注意力方面的問題主要分兩類：
第一類是外在表現，衝動、無法控制自己的行為，比如精力過於旺盛，喜歡蹦蹦跳跳，不停說話或者喜歡在別人講話的時候插話或打斷別人正在做的事，上課的時候老是做小動作，大多數男孩屬於這類情況。
第二類是內在的不專心，不能集中注意力在一件事上，比如，上課的時候走神兒、開小差。最明顯的就是做白日夢，看起來在專心聽講，其實心思早就不知飛到哪兒去了，大多數女孩屬於這類情況。
雖然從整體上看，注意力有問題的表現存在一些性別差異，但孩子間的個別差異很大，男孩也可能會做白日夢、開小差，女孩也可能衝動、不能控制自己、愛講話或做小動作。
所以不要一看到這些症狀，就忙著對號入座，因為這些注意力有問題的表現，每個人多多少少都會有一點兒。只要沒有嚴重影響學習和生活，就不用特別緊張。
如果家長比較在意也不用太擔心，因為孩子的注意力問題是可以通過日常的行為訓練改善的。
在訓練之前，我們需要做幾件事情：
1、讓孩子對於自己過動的行為有清楚的認識。很多孩子其實不知道自己的行為是有問題的，所以你的指責對他們來說只是一種惱人的嘮叨。
最簡單的做法是，錄下孩子做事時的影像播給孩子看，讓他知道原來自己做事時有這麼多小動作。
2、找出讓孩子過動的原因。有些孩子就是天性能量太多，有的是特別容易受到干擾，而有的則是抑制能力差，想到要做什麼就會去做。
3、針對孩子過動的原因規劃不同的控制訓練方案。如果是天性能量太多，可以引導孩子在自己覺得能量過剩時，做一件事情來發洩能量。
可以從孩子的興趣出發，孩子最喜歡遊戲，通過遊戲來學習是最有效的。
針對男孩和女孩各自的注意力問題，可以用兩個小遊戲提高他們的注意力。當然，從個體來看，這兩類問題，每個人多多少少都會有一點兒，所以這兩個遊戲男孩和女孩都可以玩。
男孩的注意力問題主要表現為衝動、無法控制自己，所以我們和男孩玩兒的遊戲就要以這個為出發點，「一二三，木頭人」就是很好的選擇。
怎麼做？
1、孩子多一點，會更好玩。
2、家長扮演「鬼」，即抓人的角色，孩子站在遠處，家長背對他們。
3、孩子們會一點點家長走來，家長喊 「一二三，木頭人」，並且回頭的時候，他們就不可以動了。如果這時家長看到孩子動了，他們就輸了。
4、最後，看看哪個孩子先到達家長的位置，而且沒有被發現，他就贏了。贏的人就變成下乙個「鬼」，如果「鬼」成功抓到每乙個人，他就贏了！
5、家長和孩子玩兒的時候，可以快速喊「一二三，木頭人」，不僅會讓孩子措手不及，這能增加遊戲的趣味性。
因為孩子要隨時警覺什麼時候會念到「木頭人」的「人」，一聽到「人」的時候，就要停止動作。
而停止動作跟衝突的排解有關，因為要壓抑自己想要繼續活動的念頭，所以這個遊戲可以同時訓練孩子的警覺能力和衝突的排解能力。
女孩的問題主要是做白日夢、開小差，那麼什麼樣的遊戲才能幫助女孩提公升注意力呢?
我們設計遊戲的首要目的是想辦法吸引孩子，讓她們多多參與進來。
怎麼做？2、如果孩子一開始答錯了，試著鼓勵她再想一想，或者給一些線索和提示。
3、當她給出正確答案時，要表揚她。這樣，孩子會像尋到寶一樣開心。
這樣通過一次一次的尋寶和鼓勵，可以讓孩子維持對一件事情的興趣。
這個遊戲需要孩子多注意周邊的事物，並且要不時把注意力放到下乙個需要注意的事物上，所以可以同時訓練孩子的警覺和注意力的轉移。
舒爾特訓練法，是世界上最專業最普及最簡略的專注力訓練法，普遍利用於飛行員、航天員的訓練，也是廣大學生的有效訓練法，此法保持一段時間就會覺得有很明顯的提高。
家長可以自製幾套卡片，任意填上數字。為了避免反覆用相同的表產生記憶，你可以動手製作不同難度、不同排序的舒爾特表。從１開始，邊唸邊指出相應的數字，直到最後乙個數字為止。
數完所有數字所用時間越短，注意力水平越高。
以25個數字 、7—12 歲年齡組為例：
能達到26秒以上為優秀，學習成績應是名列前茅；
42秒屬於中等水平，班級排名會在中游或偏下；
50秒則問題較大，考試會出現不及格現象。
以25個數字、12 ―― 14 歲年齡組為例：
能到達16秒以上為優良，學習成就應是名列前茅；
26 秒屬於中等水平，班級排名會在中游或偏下；
36 秒則問題較大，測驗會呈現不合格現象。
怕製作舒爾特方格麻煩的家長可以借用專注海洋，專注助手中就有舒爾特方格訓練，系統會一直隨機生成數字，無需自己手動調整，可以帶孩子從簡到難循序漸進地訓練。
由家長監測，每日堅持對孩子進行5分鐘訓練，可有效地改善學生注意力分散的症狀，明顯改善和提高學生的注意力水平，從根本上做到上課注意聽講，高效率、高質量完成作業，提高學習效率，自然而然地降低考試錯誤率，順理成章地達到提高考試成績的目的。
同時能讓孩子養成在規定時間做完作業等良好習慣。例如借用專注海洋設定25分鐘專注時長，讓孩子在這25分鐘做兩頁速算題、閱讀一篇英語課文、朗讀並兩首語文古詩等等，優秀的話獎勵乙個積分（比如小紅花）或是小小的禮物。
孩子的情況千差萬別，每個孩子的表現不盡不同。家長應該仔細觀察自己孩子的注意力問題，再針對性地設計訓練方法。
【專注海洋，陪伴你的點滴時刻】
4樓：燕掌門AngelWu
我認為可能孩子還沒有找到自己真正感興趣的活動，或者你注意觀察看看孩子對所有活動玩具都這樣呢還是對某些很耐心專注，找到孩子感興趣的活動。
還有可能根據加德鈉多元智慧型，孩子是身體智慧型別，喜歡用身體動作探索世界。多提供一些發揮這個優勢智慧型需要活動身體的活動，比如戶外比如體育等等。孩子的專注力和耐心都是通過活動來實現的。
還可以規定一樣需要時間的任務，比如塗色，五分鐘十分鐘塗然後逐漸增加時長，提前完成不獎勵，達到時間就獎勵等。
5樓：呼延者也
1.從您的描述來看，問題比較嚴重，請找專業的兒童心理醫生幫助解決。
2.要想獲得相當成效——
第一，需要高水平的兒童心理醫生，細緻了解、觀察、調查、問卷測評，確定問題及成因，給出相應的科學合理合情的解決方案。
第二，與孩子密切接觸的家庭成員、老師、玩伴，需要有足夠的善意、配合度和耐心。
第三，充足的時間（最少最少半年吧）。
第四，充足的資金支援。
第五，對於沒有切實深入孩子生活及生活學習環境，就給出的判斷及解決方案，建議您聽聽就好。
祝願您找到合適的兒童心理醫生，努力爭取入學前解決問題，讓孩子能早日健康快樂成長。
6樓：全職媽貓說
我覺得很正常啊，還是正是娃的年齡。我們大班第二學期才開始拿筆寫字的，中班坐不住的孩子很多很普遍啊。慢慢等待，別著急，等他再大一些，會越做越好的！
7樓：心理諮詢高希年
家長你好，根據你的描述，我的解析如下;
1、如果遇到稍微有點難度的就不做了或沒有耐心了，那麼在這裡可以說是孩子的畏難情緒，是指孩子碰到一些自己認為做不到的那麼就會放棄，即使這件事很簡單也不一定要做。
2、孩子對於寫字一類不感興趣，一方面在於孩子的肌張力，另一方面也是他的注意力問題，因為周圍有很好玩的東西或事情，他當然只會注意哪些好玩的事情，而不去做這些無聊的事情。
3、畫畫的問題一方面在於他的注意力穩定性，假如他的或注意力穩定，那麼他肯定能夠在畫畫的時候靜下心來，另一方面也許跟他的視覺空間有關係。
4、規則意識，有些問題是我們沒有給孩子做規則，就比如：吃飯的時候如果邊上有什麼東西，他都要擺弄著玩，那麼對於這樣的問題，其實是家長對孩子的日常還沒有建立原則或規則，要我做：要麼吃飯，要麼玩玩具，二選一。
5、通過一定的感知覺訓練，注意力訓練、心理認知，行為干預，家庭管教的提公升會有一定的改善的，祝好
8樓：咖啡不再喝
從你的描述看，孩子可能存在手肌力不夠或者視知覺能力偏弱的情況，建議去醫院評估一下，如果是的話，可以進行針對性訓練的。不要一味的強迫孩子，能力不夠的情況下，孩子不是不想做而是做不到，打壓孩子只會打擊他信心。
9樓：青青
說說我的看法，並不專業，只是學心理學的一點小感悟。
注意力不集中，很多時候是孩子內在的安全感還沒有很穩定。也許他認為一旦沉浸其中，就會有什麼害怕的事情發生，因此，便一直不敢真正地專注於某一事物。
舉個例子，比如孩子小時候在專心玩耍或者吃奶時，媽媽可能趁這個機會離開孩子，也許上班也許買菜等…而當孩子吃完奶或者玩完以後發現媽媽不見了，會非常恐慌，這樣不用幾次，孩子就不敢專心吃奶，再後面不敢專心玩耍，再大以後不能專心吃飯，做作業，聽課…會泛化了。
解決的辦法：萬能的辦法就是乙個穩定的陪伴者，最好是媽媽或爸爸。讓孩子漸漸地感受到爸爸或媽媽的穩定的愛，穩定的陪伴。心底裡慢慢增強這部分的安全感，也許會有很多方面有所改善。
困難：大人要做到穩定的陪伴有時候很難。這個時候，就要我們自己往內看了。自我成長之路從此開啟…
祝你順利，祝寶貝幸福。
3 歲孩子注意力不集中的原因是什麼？
1，之前孩子孩子還在發展全神貫注的能力的時候，發展這種能力通常是在孩子 全神貫注 工作中形成的，但是被家裡各種人員逗弄，破壞掉了。什麼是孩子全神貫注的工作，例如孩子在對乙個空的礦泉水瓶子感興趣，反覆把玩，這個時候很多父母，爺爺奶奶會認為那個瓶子有什麼好玩的，會用別的大人們認為更有趣的玩具區逗弄孩子。...
如何集中孩子的注意力？
範兒 跟你有同感！範兒一開始喜歡桌球，我送他去打，打了沒有多久，不喜歡了，我停了。範兒後來喜歡唱歌，我聯絡了老師，可是他又說沒意思，太累，我沒聽他的，繼續著。範兒體質差，我送他去踢足球，他玩的還可以，可是和球友們不會相處，很是不開心，加上體質差，跑不動，所以更加不開心，我還是讓他繼續堅持著。範兒喜歡...
孩子五歲，做事注意力極其不集中，送他學習圍棋或者西洋棋有幫助嗎？學哪個好？
yuzhiyang 本人多年從事西洋棋教育培訓，對於圍棋不懂，只能談談學西洋棋對於兒童的意義。這麼多年教學經驗裡面，什麼樣的孩子都遇到過，調皮搗蛋的，注意力不集中的，學棋進步很慢的，靜不下來身體不停搖動的，這些都是孩子成長過程中非常正常的現象，幾乎每個孩子都會有這樣或者那樣的問題。我遇到過乙個極端的...