1樓：秋曉
是父母和子女，也是朋友，是他在有喜悅的時候想要分享的人，有困難想要傾訴的人，哪怕不是第一時間想到你，父母要意識到，你終將不會一直是孩子的第一位。
2樓：心知島
良好的親子關係是親子教育的基礎，只有在關係和諧的狀態下，孩子才會尊重父母，接受父母的教育。父母要想更好地教育孩子，就需要與孩子建立良好的關係，掌握跟孩子有效的溝通方法。
以下方法有助於建立良好的親子關係。
1、換位思考。父母如果能經常換位思考，就能對孩子更加寬容和理解，保證親子關係是和諧的。
2、放寬心態。父母要拓寬自己的精神世界，心靈要隨著孩子成長，充滿信心和希望地看待生活。
3、跟孩子進行有效的互動。讓孩子看到父母之間真實的關係，既有分歧也有包容，這是一種良性的交流互動。
4、抓住時機表揚孩子。在孩子做了正確的決定或事情時，要抓住時機表揚。讚揚會讓他們覺得自己的決定和成功是受到重視的，同時他們的能力也得到肯定。
5、父母要承認自己的過失。如果發現自己有錯誤和缺點要承認，在適當的時候，向孩子表達自己的歉意。告訴孩子，父母跟他們一樣，正在努力做乙個更好的人。
6、給予孩子信任。親子關係最重要的是信任，給予孩子一定的信任對維持良好親子關係有著重大的作用。讓孩子感受到父母對他的信任時，無形中就會拉近彼此的關係。
7、多花時間陪孩子。工作再忙碌也要花點時間在孩子身上，孩子得不到父母的陪伴會讓孩子覺的沒存在感。多陪伴孩子讓孩子知道父母是愛他的。
8、週末帶孩子進行些親子活動。週末可以帶孩子到戶外進行一些親子活動，這樣有助於改善或拉近彼此之間的關係。
3樓：塞莎特
每個孩子生下來都是一張白紙，而家長是離孩子最近的那個人，家長的每個思想，言談，行為和情緒表現模式，都是塑造孩子今天的狀態。
下面我們先來理解這個親子關係，實際上就是父母和孩子的關係。良好的親子的關係的目標，是幫助孩子成熟，始其能更好的照顧自己，同時讓他的能力不斷提公升。
父母很容易陷入乙個誤區，自己不準備改變，而只想去改變孩子。這裡我分享十個嚴守的基本要訣，能幫你抵禦80%的錯誤。
1.沒有兩個人是一樣的。
2.乙個人不能控制另外乙個人。
3.溝通的意義取決於對方的回應。
4.孩子的學習來著家長的行為和情緒，而不是家長的指令。
5.所有行為必有其正面動機。
6.有更好的方法，每個人定會追隨。
7.凡事總有至少三個解決方法。
8.成長過程是乙個學習的過程。
9.應該幫助孩子成長而不是代替孩子成長。
10.愛不可以作為籌碼。
這十條一樣適用於夫妻之間。以上就是我的總結希望可以幫助到你。
4樓：「已登出」
良好的親子關係應該是一種依戀關係！
依戀是孩子和特定的某個撫養人之間形成的正性情緒聯結。
心理學家把親子間的依戀關係分為三種：安全型依戀、焦慮一矛盾型依戀、迴避型依戀。
媽媽可以通過下面這個小實驗，判斷您的孩子和您之間是哪一種依戀關係:
媽媽帶孩子去到乙個陌生的環境中，比如某位朋友家裡，媽媽先陪著孩子玩一會兒，您的朋友在旁邊不遠處觀察。然後媽媽離開房間，只留下孩子和您的朋友，過幾分鐘，媽媽再次回到房間。
當媽媽離開，孩子很焦慮不安，等媽媽回來，孩子會立刻找媽媽，他的情緒很快被安撫，又開始四處玩耍，恭喜您，孩子和您之間應該是安全型依戀關係。
當媽媽離開，孩子非常焦慮，大哭，無法安撫，媽媽回來，孩子會找媽媽，但是對媽媽的擁抱又表現出抗拒，甚至會生氣發脾氣,孩子和您之間可能是焦慮—矛盾型依戀。
當媽媽離開，孩子並沒有表現得特別緊張或焦慮，繼續玩自己的，當媽媽回來，孩子並不理會媽媽，或者只是短暫接觸一下立刻離開，還會躲避媽媽的擁抱或親近，孩子和您之間可能是迴避型依戀，也叫不安全依戀。
對於後兩種依戀關係，媽媽要反思自己平時是不是疏於對孩子情緒、心理的關注，要增加對孩子的陪伴，主動關注孩子，尤其是關注孩子的情緒，只要媽媽堅持付出努力，您和孩子的親子關係一定會得到改善。
5樓：渡仁心理的小渡
借一首紀伯倫的詩說明：
你的兒女，其實不是你的兒女。
他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。
他們借助你來到這世界，
卻非因你而來，
他們在你身旁，
卻並不屬於你。
你可以給予他們的是你的愛，
卻不是你的想法，
因為他們有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，
卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬於明天，
屬於你做夢也無法到達的明天。
你可以拼盡全力，變得象他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會後退，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那裡射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開，
使他的箭射得又快又遠。
懷著快樂的心情，
在弓箭手的手裡彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭，
也愛無比穩定的弓。
6樓：馬樹波
這是本書第六章《家庭的影響》中第一節的內容，標題為《母親的角色》，書中阿德勒給予了母親這個角色最大的尊重，同時，他所描述的這個角色也異常的完美。但是書裡的邏輯順序並不明晰，為了把書中的內容盡量還原，同時也為了增加邏輯連貫和可讀性。我把我的媽媽拉進來，和我一起演繹一下阿德勒眼中母親的角色。
而行文便以時間為順序，從我媽媽的小時候開始說起。
首先，我們要有乙個共識，那就是母親這個角色並不是天生的，也不是在她早期慢慢形成的，而是我的出生賦予她的。沒有我和妹妹，她也不是母親，溫尼科特說「母子」最初應該是乙個整體，大概也是這個意思。
但是，如何做母親這件事兒，卻是她從小耳聞目睹。姥姥深知作為女人母性的重要，也潛移默化的傳授一些為母之道，比如偶爾表現出很享受做母親的感覺，有意識培養她的母性，讓她在潛意識裡對成為母親有所期待等等。然後，便從她對待自己布娃娃的樣子中感受到了她最早的母性，幸運的是，這種母性可能會一直延續下去。
直到我出生，她也正式成為乙個母親。因為早年那些美妙的經歷，或者因為催產素的作用，她對我產生了前所未有的濃厚的興趣，也因此彷彿她天生就掌握了一些母親的技巧：餵食、哄睡、洗澡等等等等。
同時，與這些濃厚的興趣一同產生的還有作為母親強大的本能，此時此刻，對於她來說，沒有任何一種驅動力比對保護自己孩子產生的驅動力更強。阿德勒認為母性是值得追求的優越感，甚至是貼近神的優越感。
作為乙個母親，她收穫的到周圍的親人對她的母親這個角色的尊重，所以她對自己的這個母親的角色很滿意，也能很好的履行作為母親的天職（給予孩子關懷、理解和同情），她逐漸體會到了那個更高尚的人生的意義——奉獻自己。
那些付出的愛都沒有白費，我也每時每刻都在享受這種美妙的親子關係，很受用也很喜歡。這也使得我很願意與她合作，或者很容易被說服與她合作。這是我的人生中最早的一種合作形式，這也是我的合作能力第一次得到發展，得以讓我從只關注自身之外開始去關注別人，這麼說吧，她是我走向社會生活的第一座橋梁。
她的積極和樂觀，不僅僅影響著自己，同時也影響著我。阿德勒說:「能決定孩子行為的並非他們的經歷，而是他們從經歷中得出的結論。」也正是她的積極態度讓我明白，態度真的很重要。
雖然偶爾她會把我當成自身的一部分，但是她卻從未試圖把我據為己有，也從來沒有為了追求她自己的某種優越感而逼迫我做一些事情。沒有控制，沒有強迫。她懂得放手的力量，也懂得分離的智慧型。
當她和我建立起非常牢固的親子關係之後，便開始試著將我們之間的這種聯絡擴充套件開去，引導我對包括父親在內的其他人產生興趣，然後擴充套件到平等地與身邊的環境建立合作。她也深知：她必須成為我可以信賴的第乙個人，同時她也做好了準備，引導我們之間的這種信任和友善擴散開去，直至整個社會。
可想而知，如果她執意把我綁在身邊，阻止我去向外尋求合作。那麼，一方面我永遠不會長大，一直嬌小柔弱，時常需要撫慰，只要稍有分離，我便會心生埋怨；另一方面，我的脾氣也不會很好，常常和他鬧彆扭、起爭執，變成乙個被寵壞的孩子。
她能夠真正將家務活和持家視為一門藝術，對其滿懷興趣，認為通過這些工作他也能夠點亮並豐富其他人的生活，操持家庭在她看來毫不遜色與世界上任何其他職業的工作。不僅如此，這種態度也感染了我，讓我懂得經營乙個家，男女沒什麼分別，也無所謂貴賤。
後來，我有了妹妹，對於家裡面的另乙個女人，媽媽教給我最多的就是尊重妹妹，直至把這種尊重延伸到每乙個女性角色。也許她深知，一旦女性角色遭到貶抑，那麼一切婚姻生活的融洽和諧就遭到了破壞。
「如果母親失敗了，如果她們對自己的天職不滿意，對其缺乏足夠的興趣，那麼整個人類都會陷入危機之中。」阿德勒如是說。
作為母親，親子關係、夫妻關係、乃至與整個社會的關係，每一種關係她都能善用常識、冷靜對待。她懂得在奉獻中追求幸福感，亦能在合作中收穫成就感。
這也許就是母親最理想的樣子吧。
(本文完)
7樓：歡貝果果
良好的親子關係大概就是，父親和母親之間對對方來說是最重要的人，而孩子對於父母共同來說，也是最重要的人。
夫妻之間的親密關係就是給孩子最好的家庭關係榜樣，直接影響孩子對於家庭觀念的認識。有一段黃磊對於婚姻看法的採訪我很認同，雖然講的是婚姻，但我覺得這也是側面體現了他對於親子關係的看法。
8樓：桃媽愛土豆
6歲以前的孩子的教育是關係到孩子整個人生的重要時期。許多家長在6歲以前安排孩子去學各種技能和特長，然而這些安排並沒有給孩子的成長帶來預期的效果。相反，更多的讓孩子們出現叛逆，驕縱等不良情況。
在孩子的成長過程中最重要的不是給孩子安排多麼優秀的老師和更多的技能特長班，最重要的是與父母共處的時間，與父母建立「父母尊重孩子、孩子尊敬父母」的良好親子關係。
與孩子建立良好的親子關係，其關鍵在於：
1. 學做孩子的傾聽者
有些父母看到孩子出了問題，就迫不及待責罰孩子，這是不正確的。父母要相信孩子所做的行為是有原因的，在並不了解孩子內心世界的基礎上其他無從談起。而了解孩子的關鍵在於成為他信賴的傾聽者。
所以當孩子做出了某些行為時父母最重要的是站在孩子的角度真誠的傾聽孩子的話是最重要的。
2. 學做孩子的好榜樣
父母是孩子人生中的第一位老師，父母的所作所為、父母的反饋對孩子的影響力很大。不要一味地指示孩子怎麼做或強迫孩子遵守規矩，重要的是父母做出模範的行為，遵守規矩自然而然孩子就會學習與模仿父母，會成為遵紀守法的好孩子。父母要學會做孩子的鏡子，才能幫組孩子提高自我意識，讓孩子感到親近感轉而和父母溝通。
3. 學做孩子的支持者
父母應該給予孩子一種良好的正能量，這樣更能幫助孩子建立自信心，這也是家庭教育的核心任務。在各種生活方面，如吃飯、穿衣、洗漱、購物等，家長應該給予孩子選擇的機會，促使孩子從完整的選擇過程中學會成長，有利於培養孩子的責任心、主導性和自信心。
在給予孩子選擇的選項時，家長可以按照年齡的大小給予不同難度的選項，選項可以定在父母能夠控制的範圍內。
當孩子做選擇的時候，父母要給孩子充分的時間，盡可能不參與孩子的選擇，讓孩子自己做主，從中自然的積累經驗。
假如孩子的選擇是合適的，家長可以鼓勵孩子。假如孩子的選擇是錯誤的，也不要怕出問題，這是一次很好的成長機會，要讓孩子自己從中獲取教訓，培養孩子的責任心。
父母做孩子無形的支持者，要善於讚美自己的孩子，還要引導孩子正確的面對失敗，挫折。
良好的家庭氛圍或親子關係是怎樣的？
英格 在子女眼裡，父母和睦 在伴侶眼裡，世事安好。這世界上家庭也許給不了物質財富權力和慾望，但是家庭可以給人安全感和歸屬感，乙個成功的家庭就像乙個成功的企業，有賴以生存的企業文化和經營理念。也讓每個員工從中獲得作為員工的榮譽感。 老皮 八個字 平靜 平和 平等 尊重。在乙個家庭中，父母兩人主要負責營...
原生家庭中，父母未和孩子建立良好的親子關係，會影響其親子關係及夫妻關係。如何承受，如何終結？
晴天娃娃 原生家庭對乙個人確實有影響。但是，意識到這一點就已經意味著我們有擺脫影響的可能性了。作為成年人，尤其是接受了教育的成年人，我們完全有能力擺脫這種影響。自己已經深受其害了，完全有可能不做施害者，給下一代創造盡可能好的氛圍。 好奇小心 沒有共同話題，沒有共同興趣 除了幫它們幹活，沒有任何感情 ...
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笛子 陪玩，陪玩，首推一定是陪玩。其實現在回過頭來想一想，孩子跟誰的感情最好，除了天然跟媽媽比較親近之外，最重要的是有效的陪伴，不是隨自己的心意逗孩子玩，而是讓孩子主動跟你玩。我就是乙個很好的例子。因為雙方父母都不能幫忙，所以基本上孩子出生就由我一手帶大，婆婆照顧乙個多月，媽媽照顧乙個月，之後就完全...