1樓：至慧庫家庭教育
10句話說清楚孩子的心理問題，儲存收藏，慢慢品讀。
問題一、孩子總愛打擾你
問題根源：你給孩子的關注太少
問題二、孩子總撒謊
問題根源：孩子以前犯錯後，你的反應過激了
問題三、孩子不自信
問題根源：你給孩子的建議太多，鼓勵太少
問題四、孩子不敢為自己爭取利益
問題根源：你總會在公共場合教訓孩子
問題五、你什麼都給孩子買，孩子依然會拿別人東西問題根源：買東西時，你從來不讓孩子自己選擇問題六、孩子比較膽小
問題根源：你平時給予孩子的幫助過多
問題七、孩子嫉妒心很強
問題根源：你總拿別人家的孩子來比較
問題八、孩子極易生氣
問題根源：你對孩子「肯定」太少，孩子心裡的「不滿」太多問題九、孩子不顧別人感受
問題根源：你從不顧及孩子的感受
問題十、孩子有暴li傾向
問題根源：孩子在模仿一直生活的大人
2樓：阿兵呀阿兵
孩子心理有問題，我覺得得先明確是不是真的有問題！因為人與人不一樣，那麼對應的對某些事的看法，做事風格也會不一樣，而這種不一樣，如果不符合你的期望，是不是你就會客觀覺得孩子心理是有問題呢？
如果對於某些事，孩子確實在想法，做法上和多數人都存在著特別大的差異，那麼可以判定孩子可能是在心理上存在著某種問題。
這個時候，最簡單的辦法，就是去進行心理諮詢，找專業的心理老師進行判斷，畢竟他們才是最專業的，不容易勿判。而且呢如果真的孩子心理有問題，他們也會給出一些解決辦法！
作為父母呢，平時生活做事風格上也需要注意。因為在家庭裡面，父母的行為對孩子影響是最大的，好的環境會讓孩子越來越優秀，兒乙個成天吵架，家人不和的環境可能會對孩子產生很大的負面影響，甚至影響到孩子的心理健康！
3樓：Yocco
多觀察自己或其他家人對孩子的行為，如果感覺到孩子收到傷害了就要跟孩子去溝通，自己對孩子的傷害，一定要跟孩子表達歉意和自己行為的不對，孩子會慢慢走出來的
4樓：Amber
我小時候爸媽從來沒有考慮過我的感受，他們只是覺得小孩子把書讀好，身體健健康康的就可以了。但是他們沒有注意到我的心理健康，我從小到大都是靠著自我舒壓和鼓勵長大的。
我小時候也想跟爸媽說說我的想法，但是沒說兩句他們總覺得我想太多，矯情，或者教育我生活多麼不易，讓我完全對他們沒有傾訴的慾望。降維打擊很傷人，孩子沒有到父母的年齡，沒有父母的眼界，和處理日常問題嫻熟的能力，父母就會覺得孩子不好，笨。從而更加失去耐心。
我的建議是跟孩子深談一場，不要太過拘謹，可以談任何事，問問他們現在在玩什麼，身邊有沒有什麼有趣的事，做孩子的朋友不是爸媽，站在他們的角度看這個時間，讓他們在情感上真正的信任你。
孩子不需要看心理醫生，因為在每個孩子眼裡，最值得信任的人，還是自己的父母。在力所能及的情況下，不要缺席他們的成長。
5樓：小妖君
每個人的心理或多或少都會有一些問題，當我們能明顯感覺到孩子心理狀況不佳的時候，帶他出去玩或者和他一起玩他喜歡的專案或許是乙個不錯的選擇！祝好運！
6樓：者也
孩子沒有問題，是家長沒有時間陪伴。不知道孩子的最初撫養人是爺爺奶奶或者是姥姥姥爺，7歲才由於上學問題接回身邊，孩子毫無安全感，這個時候一定不能急，慢慢的和孩子培養一下感情，看看孩子有什麼愛好，試著理解孩子，只有真正走進孩子的心理，才能讓孩子開啟心扉，接納孩子，才能讓孩子有安全感。如果有條件可以把最初的撫養人接過來過度一下。
你長時間不在孩子身邊，看到孩子身上的問題，容易著急，指責多於鼓勵，孩子的問題就是家長的問題，家長應該多反省反省自己。
7樓：Johnson.Q
我的孩子之前也遇到同樣的問題，唯一的辦法就是溝通。
通過溝通，找到問題點然後再解決。
每個孩子的成長過程都會有這樣那樣的問題，不要迴避不要恐懼，去面對就好了。
祝願你早日解決。
8樓：楊熠然
孩子適應不了你的生活節奏，畢竟從小沒在一起生活。多給她一點時間。多觀察她，多和她說說話，陪她玩遊戲，引導她說出自己的心裡話。總之就是要給他多多的愛！
9樓：美了美了
多大的孩子？是自己長期帶在身邊嗎？
在孩子的成長階段出現一些心理問題是很正常的，如果平常都是自己管帶，如果是小問題，也要相信自己的孩子，相信她自己能修正。
如果是因為遭受外界的壓力或欺凌導致，那家長就應該給予足夠的關懷和愛護了。總之這個問題太大了，可以具體情況具體對待。
孩子第一次做孩子，家長也是第一次做家長，家長更需要學習成長才能給孩子保護。建議看看《正面管教》，《養育女孩/男孩》如果是心理方面的也可以參考下張德芬老師的一些書，很好讀也很實用，工具類的建議尹建莉老師的。家是孩子的港灣，之前我也不懂，用很多以愛的名義傷害自己的孩子，孩子也幾度看心理醫生干預，但最終出現轉機還是因為自身的轉變。
10樓：空氣蛋白氧分子
這是缺愛的表現，每個人的童年都離不開父母的陪伴，在一起的時候多陪孩子互動互動，陪他去遊樂場玩玩，一起看看教育孩子的電視節目或者動畫片，引導孩子樹立正確人生價值觀，鼓勵孩子畫畫寫作畫出自己的內心寫出自己的小世界從而更加了解自己。多鼓勵鼓勵孩子溫柔勸勉孩子，陪孩子過生日，去博物館教育孩子我們的抗戰歷史珍惜來之不易的和平美好的生活，去水族館動物園帶領孩子見見世界的美麗感受世界的溫柔。
11樓：111111
不要過於簡單給孩子貼標籤，由於你陪伴的缺失，你看到的可能只是表面情況，他是否受到朋友欺負？是不是有原因的自卑？還是有一些不好的愛好？
所以在你面前他自己用慢吞吞去隱藏？然後課外玩一些你不知道的東西？你不能著急，要耐心點循循善誘，跟孩子多交流。
動不動就說心理有問題是推脫和不想負責的表現。
12樓：新世界週刊
13樓：Exclusive
如果是未成年的話，不管孩子心理出現什麼問題，家長都不要去批評去怪他，一定是因為某種原因才會變成這樣，家長要多陪陪孩子，知道孩子內心真正的訴求，很多心理有問題的孩子都是缺愛的表現，最重要的就是父母的愛，多陪陪他，讓他把父母當成朋友而不是對立的才能更好的吐露心聲，這個過程需要父母的耐心，絕對不能過急過燥
14樓：比心來點光
你已經知道根源在哪了，孩子渴望陪伴，如果做不到就在回家的時候全心陪伴，讓孩子理解，並給孩子畫個餅，告訴他你是去做大事了。你不在其他小孩子肯定說過別的話哪怕沒有他自己也會多想，畢竟別的孩子都會有父母陪伴，你要告訴他你很愛他，給他的人生指明道路，溫柔一點。
15樓：Luminous
建議先多聽聽心理學的課程，先去了解他，理解他，問題也許不在於他本身，試著走進他的世界，不是怎麼去幫助他，而是要陪伴他，讓他意識到不僅僅是他乙個人。
16樓：葉子
可以適當的去跟孩子當朋友一樣的談談心，學會多傾聽一下孩子內心的想法，要學會讓孩子自己學著去做選擇。同時要給孩子一些個人空間。不要什麼事情都管著，同時也不要給孩子太多的壓力。
要學會把孩子往正確的方向引導就可以了，要多問問孩子自己喜歡做什麼。
17樓：夢想是做個自由的富豪
先看看自己能不能給自己公升級一下。有時候發覺別人有問題，有可能是問題出在自己身上。
排除自身問題之後，跟孩子好好談心～記得要溫柔一點哦。
18樓：沒啥
一看就是父母經常不在身邊。
其實這些問題都可以各個得到改善，只要家長願意花時間。學習做作業效率低，需要家長和孩子一起分析問題，共同提公升；孩子不愛說話，父母要多帶孩子去社交，讓他們建立自信，知道聊什麼玩什麼。
19樓：你說類嘞
說真的，絕對是家長心理有問題。
花時間多帶帶孩子，週末去運動，帶孩子去大自然裡跑。
對孩子多上點心，他是個人，不是設定好一切就可以按照你執行的機械人
20樓：我是誰
教，多鼓勵，讓孩子有信心，孩子沒有自信的話，都會把自己憋著，反而嚴重著會有些想不開，而且多讓孩子跟別人交流， 不能管太嚴，要給孩子自由， 作為父母的別安排孩子這個那個的，讓孩子自己安排選擇，多問問孩子意見
21樓：山坡上的士多啤梨
你要和孩子聊聊你的擔心和困惑，主要是看他自己是不是認為有問題。然後再商量如何解決，是去找心理諮詢還是自己做點什麼可以調整……
22樓：九九
有條件的話帶小孩子去看一下心理醫生。 如果問題不是很嚴重。看一下哪方面有問題。幫著小孩一起解決一下，如果很嚴重那就得去看醫生了。
23樓：善生的小題詩
觀察，了解孩子。你自己應該很了解自己孩子的生命結構，從出生到現在孩子遇到的人，經歷過的事，有時候看過一出電影，動畫片，心理產生恐懼，但又不知道怎麼表達。讓孩子傾訴自己的內心，敞開他自己，走進他的內心世界，感受他的感受，找出孩子在內心積壓的不良情緒，潛意識蘊藏著什麼，有些時候孩子遇到了問題，感受到了悲傷、恐懼，但又不知道如何表達，如何去解釋自己遇到的，看到的，內心就只有恐懼和悲傷，或者憤怒，久而久之，就會有心理問題。
24樓：Musik
這已經是非常成功的一步了，大部分家長都不會察覺孩子有心理問題。多和孩子交流，開啟孩子心房，才能有效地了解情況。之後，結合實際情況，再做進一步計畫。
簡單來說，如果學習壓力大，就給孩子放鬆的時間。如果是人際交往方面的問題，那就要言傳身教，耐心引導。對了，少讓孩子看手機，上網。
25樓：Wai
反思一下自己作為父母的教育方式存在什麼問題，如果自己處理不了就尋求專業醫生、教育人士的幫助。既然有緣做父母子女，就好好珍惜。孩子是上天派來的天使，要好好愛護，也是為自己積福。
這方面修好了以後會有福報的。
26樓：同在心理危機干預
我想說，有問題的不是孩子，而是家長
第一、自己的身份
明確自己的身份，我們是孩子的父母，父母給予孩子的第一件也是最寶貴的是什麼呢——愛，關心和愛護，不管孩子怎麼樣，他首先是我們的孩子，我們需要從內心去接納他。望子成龍，望女成鳳的心理，我們都理解，但是基礎該做好的，我們做好了麼？
有乙個大人給我說，「我女兒三歲了，脾氣特別暴躁，一有什麼不順心的事情，就會歇斯底里地哭，然後躺著打滾，家人親戚見了都會說，這女孩不得了，脾氣太大了，但是作為乙個父親，我能給予的第乙個就是，她是我親生的，我愛她，我下班回家第一件事，首先會給她乙個大大的擁抱，沒事會陪她一起看看書，玩玩遊戲，舉高高等等……」
第二、讓孩子接納自己的身份
很明顯就是孩子從小沒在父母身邊長大，我們不知道七歲之前孩子是怎麼樣長大的，經歷了什麼，在同學面前是怎麼樣的一種狀態，等等什麼都不知道。接下來我們是否要靜下心來，多些時間陪伴，和孩子作為朋友，讓孩子從內心接納你是孩子的父母，而不是突然空降過來乙個CEO一樣，直接就要對公司大刀闊斧的改變。
第三、找原因找方法
做好了前兩步，才到了第三步，通過觀察，和老師交流，和孩子交流，找到孩子出現這樣的問題和習慣的原因。比如吃飯慢吞吞，寫作業慢吞吞，這不好的習慣是孩子主觀故意的，還是從小養成的；發脾氣，沒禮貌是不是和從小隔代教育溺愛有關；
找到問題的根源，再找解決的方法就很多了。
第二、讓孩子接納自己的身份
很明顯就是孩子從小沒在父母身邊長大，我們不知道七歲之前孩子是怎麼樣長大的，經歷了什麼，在同學面前是怎麼樣的一種狀態，等等什麼都不知道。接下來我們是否要靜下心來，多些時間陪伴，和孩子作為朋友，讓孩子從內心接納你是孩子的父母，而不是突然空降過來乙個CEO一樣，直接就要對公司大刀闊斧的改變。
第三、找原因找方法
做好了前兩步，才到了第三步，通過觀察，和老師交流，和孩子交流，找到孩子出現這樣的問題和習慣的原因。比如吃飯慢吞吞，寫作業慢吞吞，這不好的習慣是孩子主觀故意的，還是從小養成的；發脾氣，沒禮貌是不是和從小隔代教育溺愛有關；
找到問題的根源，再找解決的方法就很多了。
第二、讓孩子接納自己的身份
很明顯就是孩子從小沒在父母身邊長大，我們不知道七歲之前孩子是怎麼樣長大的，經歷了什麼，在同學面前是怎麼樣的一種狀態，等等什麼都不知道。接下來我們是否要靜下心來，多些時間陪伴，和孩子作為朋友，讓孩子從內心接納你是孩子的父母，而不是突然空降過來乙個CEO一樣，直接就要對公司大刀闊斧的改變。
第三、找原因找方法
做好了前兩步，才到了第三步，通過觀察，和老師交流，和孩子交流，找到孩子出現這樣的問題和習慣的原因。比如吃飯慢吞吞，寫作業慢吞吞，這不好的習慣是孩子主觀故意的，還是從小養成的；發脾氣，沒禮貌是不是和從小隔代教育溺愛有關；
找到問題的根源，再找解決的方法就很多了。
第二、讓孩子接納自己的身份
很明顯就是孩子從小沒在父母身邊長大，我們不知道七歲之前孩子是怎麼樣長大的，經歷了什麼，在同學面前是怎麼樣的一種狀態，等等什麼都不知道。接下來我們是否要靜下心來，多些時間陪伴，和孩子作為朋友，讓孩子從內心接納你是孩子的父母，而不是突然空降過來乙個CEO一樣，直接就要對公司大刀闊斧的改變。
第三、找原因找方法
做好了前兩步，才到了第三步，通過觀察，和老師交流，和孩子交流，找到孩子出現這樣的問題和習慣的原因。比如吃飯慢吞吞，寫作業慢吞吞，這不好的習慣是孩子主觀故意的，還是從小養成的；發脾氣，沒禮貌是不是和從小隔代教育溺愛有關；
找到問題的根源，再找解決的方法就很多了。
第二、讓孩子接納自己的身份
很明顯就是孩子從小沒在父母身邊長大，我們不知道七歲之前孩子是怎麼樣長大的，經歷了什麼，在同學面前是怎麼樣的一種狀態，等等什麼都不知道。接下來我們是否要靜下心來，多些時間陪伴，和孩子作為朋友，讓孩子從內心接納你是孩子的父母，而不是突然空降過來乙個CEO一樣，直接就要對公司大刀闊斧的改變。
第三、找原因找方法
做好了前兩步，才到了第三步，通過觀察，和老師交流，和孩子交流，找到孩子出現這樣的問題和習慣的原因。比如吃飯慢吞吞，寫作業慢吞吞，這不好的習慣是孩子主觀故意的，還是從小養成的；發脾氣，沒禮貌是不是和從小隔代教育溺愛有關；
找到問題的根源，再找解決的方法就很多了。
第二、讓孩子接納自己的身份
很明顯就是孩子從小沒在父母身邊長大，我們不知道七歲之前孩子是怎麼樣長大的，經歷了什麼，在同學面前是怎麼樣的一種狀態，等等什麼都不知道。接下來我們是否要靜下心來，多些時間陪伴，和孩子作為朋友，讓孩子從內心接納你是孩子的父母，而不是突然空降過來乙個CEO一樣，直接就要對公司大刀闊斧的改變。
第三、找原因找方法
做好了前兩步，才到了第三步，通過觀察，和老師交流，和孩子交流，找到孩子出現這樣的問題和習慣的原因。比如吃飯慢吞吞，寫作業慢吞吞，這不好的習慣是孩子主觀故意的，還是從小養成的；發脾氣，沒禮貌是不是和從小隔代教育溺愛有關；
找到問題的根源，再找解決的方法就很多了。
心理問題，我該怎麼辦？
乙隻豬 能夠感覺到題主的不容易，手動拍拍。感覺題主的覺察能力還是挺不錯的，對自己的情緒和想法描述還挺準確的。不知道題主這樣的狀態多久了？可以嘗試多多開啟自己，尋求更多的資源來關懷自己，比如嘗試練習正念，比如嘗試運動等，或者如果經濟能力允許的話，可以尋求心理諮詢師的幫助。 zyzwliu 看不懂下面的...
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