如何做到讀書不讀死書?

時間 2021-05-06 22:07:31

1樓:Leonie討厭貓

第一明確學習目標,知道自己想學什麼

第二從基礎系統學起,同時了解知識背景

第三消化知識,用自己的方式歸納整理學到的知識第四學以致用,實踐應用。可以有意識地輸出,比如寫寫觀後感,或聯絡生活實際應用。

2樓:安吉小麗娜

不說廢話,直接上乾貨:

建立主題式閱讀習慣:當你要跨行去乙個新的領域,或者去到乙個新的崗位,學習一些以前從未有過的知識時,你最快上手的辦法就是快速地把這個領域裡所有的經典書都走一遍,這樣你就能摸清整個領域的大致脈絡,再通過一些二流三流的書補充自己的案例積累及其他延伸的觀點,這樣,你就能在最短的時間內,迅速拼完這個行業大部分知識版圖,當別人提起,也不至於一問三不知了。

建立知識的框架體系:很多人死讀書,是把書從頭到尾看一遍,看完就結束了,也不做知識整理,這樣讀再多的書,你的知識還是七零八落的,想要呼叫時,往往不知從何用起。好的辦法是每讀一本書,就把其中核心的知識點,梳理在你的知識框架裡,去不斷豐富和迭代它。

這樣,知識框架越來越完善,你將來要有所呼叫,也就更順其自然,有的放矢了。

建立批判性思維:批判性思維,是讓你不至於人云亦云,隨波逐流的法寶。在古代就有一句話一直被流傳至今,叫:

知其然,知其所以然。用現在大白話的意思就是你不但要知道是什麼,還要知道為什麼。在讀書時,你要時刻帶著批判性思維去問自己,作者為什麼會這樣寫,你對這個觀點有什麼樣的看法,為什麼贊同,為什麼反對。

通過不斷地質疑、答疑、解惑,你的思維也會越來越開啟,看問題自然越來越全面。

3樓:程偉

把思想俯在書中,用書裡人的視野審視自己的生活,把自己帶進書中打造出的多方場景中,利用著不同的場景塑造自己的思想,生成自己的思想後在跟書中不同人的思想進行匹配、比較。讀一本書的最好處是能夠利用上帝視角看書中人的生活,所謂降維打擊的前提就是得有上帝視角。方法各異,主要自己用的開心。

4樓:亮程學長

讀書要學以致用,學以致改,如果讀書不能聯絡實際,那麼就只是讀死書,讀書是為了解決問題的,及時這個問題現在沒有出現,但是當真正遇到問題的時候才意識到讀書晚,那麼當下你覺得應該讀什麼書,這個書能給你解決什麼問題,那就是活學活用。

乙個人讀書能吸收多少,理解多少,本質上跟他所處的環境和經歷背景有關,你沒有經歷過痛苦,當你讀到書中的經驗教訓時你就無法聯絡實際,沒辦法感同身受,收穫自然就不大。

讀書建議先從經典的書籍開始讀,比如說《朱元璋傳》。

5樓:阿爾卡斯之光

如果以過去時代,來理解這句話的話。對於當時的人們,書是一種稀缺的資源,讀書的話就會經常把一本書讀上好多遍。他們的眼光是有侷限性的,只能讀到他們所看到的書。

但是用,現在的話來看這句話就有很大的問題了。因為你連讀死書都做不到,你怎麼讀活書啊?最重要的不是談論讀不讀死書,而是談論的是你到底讀不讀書?

現代人其實是比古代人更加的眼界寬闊的,因為獲得了很多零碎的知識,但是反而沒有系統化固化的讀書機制了。

就說你的知識全都是零碎的,甚至有些邏輯都是相互違背的。這就說明我們需要去學習一些系統的知識,忙猜你應該是一名學生吧,系統讀書也就是說上學可以幫助你很好的整理知識,形成良好的習慣,為你以後學到專業知識,賺取財富,打下堅實的基礎。

6樓:能抓耗子是好貓

那就是要能把書中的理論方法結合自己的實際情況,再去行動。

作者談論的往往是基於自己的經驗。可是每個人的情況都是不盡相同。有些東西,在被人那裡是精華,可是放到自己這裡可能就是糟粕,反之亦然。就好像「橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳」。

要是直接就把書中的理論(別人的經驗)直接拿過來用而不知道結合自己實際情況,恐怕就是讀死書。

要是僅僅是知道,而不去親自實踐,也是死讀書。這大概就是有些人」知道好多道理,但就是過不好這一生「的原因。

綜上,無非就是兩步走:

先把書中的理論結合自己的情況,稍作修改,使得適合自己。

實踐,實踐,再實踐,在實踐中反思和優化。

7樓:蘇半癲

第一,要學會思考。

學而不思則罔,思而不學則殆。 這句話的意思不用我多解釋。唯有帶著思考去學習才能撥雲見月,讓所學知識真正成為自己的東西。

第二,學習的同時要實踐

學以致用、用以促學、學用相長。實踐是檢驗真理的唯一標準。唯有在實際生活中去踐行所學才能夠學會在實踐中靈活使用所學知識。

8樓:落影

一邊讀書一邊思考,理清書裡的邏輯,同時將書中理論和大量現實例子相結合,讀過之後還要把書本知識延續到生活,時刻養成思考的習慣

9樓:碎沫

鄭人買履的故事聽過吧?我的理解就是不要盡信書,要和實際生活結合起來,也要有自己的理解和思考。當然書上的知識點也是乙個吸收前人經驗總結的基礎上來寫的,也是乙個學習的過程。

10樓:嗯哼

我覺得讀書先要把知識什麼的記死,不然怎麼運用怎麼會想到這個知識,想到又不會寫不會說,這個就真的……。然後就是讀的時候可以聯絡其他的比如周圍的人和物是否也有這樣的特點或者其他的。我們老師說過讀書就是要死去活來

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