為什麼看書的時候覺得是作者在講話?

時間 2021-05-31 13:55:48

1樓:楊俊勇

作者寫書是把心中所想付諸於文字,閱讀就是一種心靈的交流,當文字內容在讀者頭腦中融會貫通,就感覺是與作者在對話。因為這些就是作者自己的思考通過文字與讀者共享。

2樓:哈哈哈

那說明,你這個人還有未來的藍圖可言,還因為就是作者的思緒力量在乙個值得看到和感到這一切的人身邊運動,一種無熵運動。一種靈體,暗物質的流動。如果你真的這樣,說明你看的書是合理產生的選擇,你的進步將會在這一切的裡面獲取

3樓:沁州胖哥

看書的時候感覺作者在講話,其實就是你已經和作者的思想產生了過敏,所以才能感覺到是作者在講話,而且可能他的一些想法或看法觸痛了你內心。

4樓:林野

因為讀書的本質就是和作者交流啊。

讀書是乙個二度傳播的過程,就像你讀乙個人的一封信一樣,只是相比於面對面,換了一種傳播媒介而已。

對的,這是知識點:書是傳播媒介的一種,故事創作就是利用書作為媒介,和讀者交流。

這是我們在寫作時候尤其要注意的一點。

我們常說「這個人說話很好聽」、「我很愛聽這個人說話」,實際上這就是交流溝通後,喜好樂趣相近、或這人層次比我們要高所導致的。

有一句話說得非常棒:

如果你覺得乙個人和你非常聊得來,三觀相近,你說的話大概率他都能接得上並且可以發出自己的見解,這其中相當一部分原因是因為他的層次和閱歷都比你高或廣得多。

寫作,或者我們說寫書的時候也要注意這一點。

我們對故事的創作,實際上就是通過紙質媒介與讀者進行交流。

交流是講求技巧的,寫作也是如此。

這就要求寫作者的「層次」一定要高於自己的寫作能力,深入淺出講故事,由繁至簡說道理,長此以往並堅持下去,經過可以訓練後我們的寫作能力便會大幅提公升。

——讀《人生海海》有感

5樓:思學老師

一些有經驗的圖書作者,都會用對話的方式和讀者交流,讀者感覺是作者在娓娓道來地給自己講故事。其實這種狀態比較難,一方面,需要作者會寫書,另外乙個方面,需要讀者會讀書。遇到好書是緣分,是作者和讀者的美麗邂逅,珍惜這樣的相遇吧。

好書和好的讀者,都是可遇不可求的。

6樓:大地行燈

可能書的質量不高,內容過於流水。如果只是你單方面覺得看書就像作者在說話一樣,那麼只能說是你的心理作用,要麼就是聽說聽多了。

7樓:老水

那本來就是作者在講話啊——

言為心聲,寫在紙上的文字,就是心裡想要說出來的話。哪怕是假話,那也是經過作者的組織和粉飾,說出來的假話。

8樓:Li Reborn

自己在給學生講語文的時候,就跟學生說過,其實書從某種層面上來講,就是彼時彼刻作者腦海裡的思維想法,通過紙筆的文字記錄,穿越時空被此時此刻的你閱讀到,某種程度上不就是作者對讀者耳語麼,個人淺見。

9樓:蟹老闆

我不是專業人士,但是我看過乙個科普文章,說為什麼你在閱讀或者思考的時候會說「心裡話」,就好像有個人在你的腦海中說話一樣,那你聽到這個聲音,其實不是什麼作者,什麼別的東西,都是你自己發出來的,這是為什麼呢。我不是專業人士,但是我看過乙個科普文章,說為什麼你在閱讀或者思考的時候會說「心裡話」,就好像有個人在你的腦海中說話一樣,那你聽到這個聲音,其實不是什麼作者,什麼別的東西,都是你自己發出來的,這是為什麼呢。我不是專業人士,但是我看過乙個科普文章,說為什麼你在閱讀或者思考的時候會說「心裡話」,就好像有個人在你的腦海中說話一樣,那你聽到這個聲音,其實不是什麼作者,什麼別的東西,都是你自己發出來的,這是為什麼呢。

10樓:Joseph

作者的思路和邏輯整理,需要細細揣摩

人都不完全,但每乙個個體都很特別,

因此他們的所思所想,可能為讀者帶來心裡的共鳴,也可能沒有。

沒有共鳴聽不到作者的聲音,有共鳴才能知道作者在講什麼?

你喜歡的作者,容易讓自己共鳴。

你不喜歡的作者,但你知道對你有幫助、有提醒,更要用心去聆聽作者的心聲

11樓:七的N次方

難道這就是傳說中的心流?一本好的書就是作者一輩子的研究精華的濃縮次一等的也是他這段時候的所思所行,對我們人生都是有裨益的。你看書的時候覺得作者在和你說話,我覺得這是一種最好的學習狀態,證明你已經完全的沉入了書本裡。

12樓:說說

其實用「講話」兩字還是有點不恰當,因當用「感覺」。讀書 ,是了解作者的所思所想。說到底,讀書是一種精神生活,本質上追求的是一種情感共鳴。

在讀書時,你可以很清晰的感受到作者的人生觀、價值觀、世界觀。簡單點就是其做出的選擇和判斷,其感受的是思維。乙個人的所思所想與用文字描述還是有差別的。

所以,在讀的過程中,你的感受會隨時間、空間的不一而不一。這也就是為什麼重讀一本書又有不同的感覺。

13樓:徐輝

說到自己心裡去了!作者講的東西與我們產生了共鳴,讓我們深有體會。即讀懂了作者,又發現了自己!

自我感動吧,

奮鬥最美麗,青春因奮鬥而精彩

14樓:南山耕夫

如果讀書能有這種感覺,說明自己找到讀書的感覺了。我高三之前讀書和寫作文覺得是兩件事,覺得寫作文就是在堆砌詞藻,很有些無病呻吟的味道。等到高三讀著讀著,感覺作者其實平時就是那末講話的,我這時候才意識到原來寫作文只是思維想法的乙個表達,只是傳遞我們想法的一種手段。

當然這只是讀書的感覺,新聞稿不在其列,新聞稿很多都是故意堆砌的一些詞藻,很多排比,鬆散排比之類的句子,雖然表達出了意思,但確實不接地氣。

15樓:HarryFox

之前看過過些文章,就是你想要學到真正的東西,不是只靠一味地蒐集網路上碎片化的資訊,而是靜下心來讀一本書。因為(一般情況)當乙個作者要出一本書,耗費了大量的經歷,肯定不只是敷衍了事,應當是盡可能地將自己的知識、想法或者想要認真表達的東西,才會刻意去出一本書,書中的一字一句都是他們的沉澱。當你的注意力全身心地放在了書上,你與作者之間就彷彿是在精神上的交談,產生了靈魂的共鳴,就彷彿作者在在與你直接講話。

(以上純屬是自己對於此疑問的看法,僅供參考)

16樓:夢幻天使

首先我要恭喜你,這說明你完全沉浸在書中描寫的場景。

你要相信,乙個作者最大的心願就是,讀者可以讀懂自己的作品。

如果你感覺作者在對你說話,那麼我猜測那一定是有感情的聲音,作者在發表自己的作品之前一定會反覆研讀,反覆修改,用自己感覺最滿意的作品和大家見面,每一句話都帶有獨特的感情~

如果你可以聽懂那些聲音,說明你開始融入了當時的作者寫這些時的感受,這是一種特殊的能力,也就是共情能力

共情能力,或譯作移情能力,指的是一種能設身處地體驗他人處境,從而達到感受和理解他人情感的能力。

這種能力可以讓你擁有更好的社交能力,讓你變得更加善解人意

共情是指可以深入他人的感受,理解他人的能力。

最後,我可以知道你的書單嗎?

17樓:裝逼ride

那我可太羨慕你了,這是很高的閱讀境界!繼續保持下去!說回正題,為什麼呢?這是因為書中注入了作者的心血和靈感在裡面啊,你和作者的一部分心靈產生了共鳴,所以才會有這種感覺。

18樓:dadelion

如果試試讀參考書的話會不會就沒有這種感覺了。

我覺得讀書有聲音是因為作者對我們生活中存在的問題有幫助,或者在某點我們和作者的觀點相同。

這就是所謂的共鳴。我們在這個觀點上和作者產生了對話,才覺得看書時候作者在講話。

19樓:廣州吳彥祖

當你認真看書的時候會進去一種叫心流的狀態。

所謂心流,就是在心理學中是指一種人們在專注進行某行為時所表現的心理狀態。如藝術家在創作時所表現的心理狀態。通常在此狀態時,不願被打擾,也稱抗拒中斷。

是一種將個人精神力完全投注在某種活動上的感覺。心流產生的同時會有高度的興奮及充實感。公尺哈里·契克森公尺哈賴認為,使心流發生的活動有多樣性。

心理學家公尺哈里·契克森公尺哈賴定義心流為一種將個體注意力完全投注在某活動上的感覺;心流產生時同時會有高度的興奮及充實感。

公尺哈里·契克森公尺哈賴提出使心流發生的活動有以下特徵:

1.我們傾向去從事的活動。

2.我們會專注一致的活動。

3.有清楚目標的活動。

4.有立即回饋的活動。

5.我們對這項活動有主控感。

6.在從事活動時我們的憂慮感消失。

7.主觀的時間感改變——例如可以從事很長的時間而不感覺時間的消逝。

8.不斷優化的障礙,我們對於所從事的活動是力所能及的,且具有一定挑戰的,我們可以通過不斷地練習來增加完成障礙的能力。

20樓:日記君

看書就是去認真體會作者的人生感悟

不同類的書籍感受不同

遇到喜歡的書,會欣喜若狂,感受到心流,有一種相見恨晚的感覺看專業類的書籍,能感受到有一位老師在你身旁敦敦教誨,教你知識閱讀情感類書籍,又會有原來如此般的恍然大悟

21樓:周憨憨

其實看書就是再跟你作者聊天。

這本書裡面都是作者的思維模式。

你想要看這本書,肯定是想要得到怎麼的乙個回答。

相當於你有問題不懂,然後去看書,作者就會告訴你問怎麼去處理。有什麼辦法去執行。

看書最主要的是你要知道作者的思考方式。

他為什麼會這樣思考。

22樓:Lia的月空

因為書籍本來就是心理的呼喚,能聽到作者在講話證明你正處於心流體驗中,這是種幸福的感受,要好好珍惜。

我喜歡閱讀,就是因為想聽穿越時空的聲音。

23樓:演繹精彩

1.書的內容,與你的經歷相同,在你腦中產生了共鳴2.就像作者和你對話或者在面對面授課3.這種屬於沉浸式閱讀,比那種只看字,不過腦子效果好,是最佳閱讀狀態

24樓:子牙兄

心………………聲………………文字的產生,本來就是為了表達心中所想。

當然,只有真正的好書,用心寫的書,才有這個效果。我是說正面的效果。

不然,J淺淺之流的文字,只能讓你如同投過玻璃,看著她無趣、無知、無聊而自以為是的樣子。

25樓:馬尾辮

我不是專業人士,但是我看過乙個科普文章,說為什麼你在閱讀或者思考的時候會說「心裡話」,就好像有個人在你的腦海中說話一樣,那你聽到這個聲音,其實不是什麼作者,什麼別的東西,都是你自己發出來的,這是為什麼呢。

科學家做過實驗,你在出聲講話的時候,你腦子裡管理語言的那個區域是活躍的。你在不出聲,閱讀的時候,那個區域還是活躍的。比如你小時候該不會說話的時候就已經出現了「心裡話」了,從哪個時候開始,你就學會了「心裡話」。

所以說,你讀書的時候聽到的聲音不是什麼作者的聲音,而是你自己的聲音。(以上所有內容都來自於我看的科普文章,時間太久遠,導致我已經忘記在哪看的,誰寫的,反正不是在知乎看的。所以說,多讀讀書還是很有意思的嘛)

26樓:逆向思維

半個多世紀以來,速讀的課程讓我們有了乙個最重大的發現:許多人會從最初學會閱讀之後,多年一直使用「半出聲」(sub-vocalize)的方式來閱讀。此外,拍攝下來的眼睛在活動時的影片,顯示年輕或未受過訓練的閱讀者,在閱讀一行字的時候會在五六個地方發生「逗留」(fixate)現象。

(眼睛在移動時看不見,只有停下來時才能看見。)因此,他們在讀這一行字的時候,只能間隔著看到乙個個單字或最多兩三個字的組合。更糟的是,這些不熟練的閱讀者在每看過兩三行之後,眼睛就自然地「倒退」(regress)到原點——也就是說,他們又會倒退到先前讀過的句子與那一行去了。

所有這些習慣不但浪費而且顯然降低了閱讀的速度。之所以說是浪費,因為我們的頭腦跟眼睛不一樣,並不需要一次只「讀」乙個字或乙個句子。我們的頭腦是個驚人的工具,可以在「一瞥」之間掌握住乙個句子或段落——只要眼睛能提供足夠的資訊。

因此,主要的課題——所有的速讀課程都需要認知這一點——就是要矯正許多人在閱讀時會「逗留」,會「倒退」,因而使他們的速度慢下來的習慣。幸運的是,要矯正這樣的習慣還蠻容易的。一旦矯正過了,學生就能跟著腦部運作的快速度來閱讀,而不是跟著眼部的慢動作來閱讀了。

要矯正眼睛逗留於一點的工具有很多種,有些很複雜又很昂貴。無論如何,任何複雜的工具其實都比不上你的一雙手來得有用,你可以利用雙手訓練自己的眼睛,跟著章節段落移動得越來越快。你可以自己做這樣的訓練:

將大拇指與食指、中指合併在一起,用這個「指標」順著一行一行的字移動下去,速度要比你眼睛感覺的還要快一點。強迫自己的眼睛跟著手部的動作移動。一旦你的眼睛能跟著手移動時,你就能讀到那些字句了。

繼續練習下去,繼續增快手的動作,等到你發覺以前,你的速度已經可以比以前快兩三倍了。

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