1樓：窗外梧桐
給你推薦一本書吧，《故事思維》，剛看完，裡面很多故事，案例就是用這些不同的故事解決工作中不同的問題。
我讀這些故事感觸最深的是，其實所有工作中的問題基本都是溝通上的問題，所以這些故事和理論對我觸動最大是它們改變了我以前直來直去的說話溝通方式。
下面詳細給你介紹一下。
《故事思維》告訴我們好的故事自帶神奇的力量，把真相用故事的方式講出來更樂於接受。而且人們喜歡聽故事並善於從故事中得出自己的結論，在這個過程中真相的價值就在悄無聲息中傳遞了出去。
它的作者安妮特·西蒙斯是一位商業人士，是第一位把故事思維應用於商界的人。她曾創辦公司，用講故事的方法幫許多國際知名企業解決了商業上的問題。
乙個好的故事，能夠讓真相簡單易懂並易於接受，這是溝通的最好方式。
書中有乙個故事，說的是下屬如何通過講故事巧妙地告訴上級：你錯了。
故事是這樣的：
一位裝備設定經理非常苦惱於上司過於精細的管理，他的下屬每天被無窮無盡的報表弄得筋疲力盡，無法高效得進行正常的工作，因為他的部門所負責的工作很多內容無法拆分、也無法寫詳盡的報告。他的下屬裝配工查爾斯終於忍無可忍，頂撞並惹惱了上司。這位經理既不想得罪上司也不想失去這樣一位好員工。
一天，工作午餐時間，他找到了乙個合適的機會，給上司講了乙個故事。
這位經理有兩個叔叔，分別是律師亨利叔叔和「瘋子」賀拉斯叔叔，其實兩個叔叔年輕時都是哈佛大學的學生，同樣優秀。後來賀拉斯叔叔因為患病做過一次腦白質切除手術，手術後才華盡失。他總是穿一雙紫色的球鞋，偶爾還會冒出一句髒話，被人們視為瘋子。
經理對上司說：「你看，我們總是犯這樣的錯誤。對於我們不理解的事情，我總想著拆開來，弄個明明白白，結果往往徹底廢掉了這個東西。」
他接著說：「查爾斯是我的下屬，雖然就像總穿紫色球鞋的賀拉斯叔叔一樣看起來瘋狂，但是他是我手下最好的師傅，不知道他為什麼總能把工作做得如此優秀，我不想去分解他，我怕毀掉他身上的才華。我想，只要他一直為我工作就好了，至於他為什麼愛穿紫色球鞋，這有什麼關係呢？
隨他去吧！「
就這樣，經理用乙個看似輕鬆平常的乙個故事，委婉地表達了自己的意思，用四兩撥千斤的巧勁化解了這場危機。而且一舉兩得，不僅查爾斯保住了工作，上司對無法詳細報告的專案也表示理解。
平時我們和別人溝通時往往會採取和故事中裝配工查爾斯一樣，經常忍不住會採取直來直去的方式，這樣不僅解決不了問題，還把事情搞的無法收場。我以前就是這樣的，嗯，得改。
故事比直來直去說說實話更潤滑一些，不至於起摩擦，還能愉快地解決問題，真的是有不用損失一兵一卒就能得到一座城池的成就感。
故事是什麼呢？其實故事就是用寓言包裹的真相。
乙個猶太教育故事形象地說明了這一點：
「真相，直接又冰冷，曾被村莊裡的每個人拒之門外。她的直白嚇到了人們。
當真相被寓言發現的時候，她又冷又餓，蜷縮在角落裡。寓言可憐她，把她帶回家。在家裡，寓言用故事為真相裝扮，給予真相溫暖並再次送她出門。
這個故事告訴我們，如果沒有真相，那故事就是乙個空殼，毫無意義。如果只有赤裸裸的真相，往往會不容易被人接受，而失去價值、達不到真相想傳達的資訊。
故事無處不在，好故事幫你開啟智慧型的大門。
你知道猶太人是怎樣教孩子認字的嗎？
不像我們平常想的那樣，給孩子認字卡、背字卡，孩子不願學，家長累。猶太人是把字母上面塗上蜂蜜，認字的時候，讓孩子用手指在字母上指一下，讀出來，然後再把手指放在嘴裡，讓孩子從小感受到知識是甜的，不是苦的。
故事簡短，道理一目了然：快樂的學習孩子更有動力。
我們常說「學海無涯苦作舟」，耽誤了多少人啊，記得是哪位名人，曾經提到過這個問題，而且還在某乙個學校的校訓上把這句話改成了「學海無涯樂作舟」，把「苦」變成「樂」，這心態就不一樣了，思維改變心態，沒有誰生來願意吃苦，快樂的學習更有動力，這個故事讓我們見識了猶太人的聰明之處。
乙個好的故事，可以觸控心靈最深處，除掉舊的觀念，引入新的能量。
故事裡有思想的核心，可以改變舊有的觀念。新東方英語俞敏洪老師的乙個故事讓我印象深刻。俞老師說，從很小的時候，媽媽就要求他每天早上上學前必須先把地掃乾淨。
不是一天兩天，而是堅持了許多年，他說這條家規造就了他遇事能彎下腰，腳踏實地的去做，而不是眼高手低。新東方從艱難起步到今天的舉足輕重，和俞老師的腳踏實地的實幹家精神應該有很大關係。他的故事一直激勵著我，無論做什麼事，每一步都踏穩了，一步一步連線起來才能有所突破。
乙個好的故事，可以改變你看待事情的角度和方式，給人勇氣。
在苦難、絕望的日子裡生活久了，人們就會變得麻木，對周圍的美好也失去了欣賞的能力。乙個令人信服、滿含希望的故事，可以喚醒麻木的靈魂，給人們足夠的勇氣去面對生活中的苦難。
佛教為什麼這麼多信徒？因為它會講故事呀，佛教中很多故事都是講善有善報，這些故事柔風細雨般滲入人們心中，即使不完全信佛的人都會相信：你有一顆善良的心並在力所能及的範圍內去行善，你就會有福報。
故事能產生如此大的力量是源於我們人類共同的弱點：對於直截了當被告知的答案我們總是抱有抗拒的心態，喜歡根據自己的經驗和思考找到屬於自己的答案。
當你遇到困難、情緒低落的時候，長輩或朋友直接告訴你，你要堅強、勇敢，沒有過不去的坎兒，努力一定有收穫，你是不是心裡多少會有些抗拒？「我還不知道嗎？站著說話不嫌腰疼，哼。「
被故事包裹的真相就像裹了糖的藥片，甜甜柔柔的，就把真相送到了你的心裡，你的思想裡。
作為成年人，經歷了許多事情後可能心理已經被世俗的一些東西包裹，失去了聽故事、講故事的耐心，《故事思維》一層層剝開世俗的硬殼，還我們一顆單純、柔軟的心，沉靜下來，慢慢學會故事思維，運用故事思維，給紛紛擾擾的生活一點兒潤滑劑一點兒趣味、幽默和正能量。
2樓：
在營銷管理學科中，有乙個形象比喻：消費者需要的是洞，而不是鑽頭!
很多時候我們把產品當成了需求，就像顧客會告訴你他想買鑽頭，而其實顧客只是想買鑽頭鑽出來的洞。
以此類推，生活中很多事情可以模擬。
當下女孩子結婚需要有房有車，但是很可能她只是需要安全感；
男孩子結婚需要女孩子有顏值，很可能他只是想要面子；等等。
3樓：Trace Lin
我大學學的是純數學，但實際上自己學的很痛苦也不喜歡。我更喜歡文科，而且從小到大我的文科一直很好，而理科總是排倒數...為此我糾結了很久為什麼我學了數學！
後來突然發現，其實這是一件好事。因為我已經學會了文科的思維方式，但是不擅長理科的，那麼我學習數學剛好不就彌補了我的乙個缺陷嗎？這不剛好是乙個木桶效應的問題嗎？
學習也應該是學不會的吧。都會了還去學幹嘛呢？
（PS.其實文科方面也沒說就好的呱呱叫，只是相對於自己的情況而言。）
古代為什麼要修塔？
趙俊 塔及形像所在之處，一切如來神力所護，其處不為暴風 雷電 霹靂所害，不為毒蛇 蚖 yuan2 蝮 毒蟲 毒獸所傷 不為獅子 狂象 虎狼 野干 蜂蠆 chai4 之所傷害，亦無藥叉 羅剎 部多那 毗舍遮 魑 chi1 魅 mei4 魍 wang3 魎 liang3 癲癇 xian2 之怖 亦復不為...
佛教中的 心 是什麼？為什麼要修心？
我叫廢物弟 一切眾生心本性清淨無穢如虛空 凡夫不知心性故說客煩惱之所染 若諸煩惱能汙心終不可淨如垢穢 諸客煩惱障覆故說言凡夫心不淨 如其心性本淨者一切眾生應解脫 以客煩惱障覆故是故不得於解脫 心不能生次第心心不能見次第心 一切諸心從緣生是故次第心不斷若能知見如是心猶如虛空及幻相是人即得心自在亦能了知...
為什麼法國作家這麼悲觀？
Palud 集中反對兩條回答 說日本文學更哀的那位不清楚什麼是哀 我自己的認識中，日本文學哀在情感，也就是以一種及其細緻的哀情 移情 到物自身的哀，哀在個人。法國文學的哀在於人，內向認識自我，外向投入社會，種群的哀。這種哀究竟哪乙個更深沉，你可以把近代日本文學特性的代表者三島由紀夫和川端康誠等的作品...