1樓：
個人覺得吧，有必要讓孩子學會為別人思考和換位思考。人是自私的，這是基因裡的東西，不用教育，自家小孩也知道把好吃的往自己嘴裡塞。但為別人考慮，是需要學習的。
三四歲的我，根本不會知道為什麼要給爸媽先吃，但我可以做到，而且形成了習慣。等長大了，知道這叫禮儀和規矩。要說有啥用吧，快三十了看起來有禮貌、規矩，討領導喜歡。
教養也算是一張「名片」。好多人長到成年，未必能做到，看起來的「好教養」。
至於說什麼扭曲天性、只知忍讓、不懂得維護自己利益。其實吧，一口吃的都要去爭，說實話格局太小。人活著可以爭的東西太多，功名利祿。為這一口吃的損了個人形象，不值得。
2樓：C真小藍本迷Li
給哥哥大的因為哥哥比我大，給弟弟大的因為弟弟小要讓著弟弟。這個孩子就乙個雙標汪，毫無原則。而且想一想，如果所有人都這麼幹，是個怎麼奇葩的情景。
3樓：陳科技館
該讓的讓，不該讓的不讓，蹬鼻子上臉的人是有的，有時候競爭也是必須的。
另外，給你分析下孔融讓梨，讓出的是梨，可得到的，是道德高位以及良好的名聲，以及另外兩個不如孔融懂事的孩子。有時候這樣的孩子，因為被人看作不懂事，對孔融懷恨在心的情況也會有的。所以，這不是讓，而是交換，而且是有風險的交換。
4樓：某某李
首先，我們得理解一下「孔融讓梨」這個成語的意思，孔融在四歲的時候就能把大個的梨讓給哥哥吃。教育後來的人要懂得謙讓的道理，實際上這也是我們所推崇的美德。
但這種美德，並不符合兒童的發展心理，如果不顧兒童自身的需求，而一味的要求「孔融讓梨」，是會讓孩子扭曲自己的思想，壓抑自我的需求。
在小時候，對待孩子要盡量的做到公平對待。這樣孩子才能正確的表達自己的需求和維護自己的權益。
5樓：公尺公尺卡i
雖然謙讓是一種傳統美德，但不能因此壓制孩子，也不能因為孩子不謙讓就批評孩子。如果孩子願意謙讓，說明他學習了這種美德，家長應該鼓勵或肯定他;但如果孩子不願意謙讓，家長也不能壓制，這樣不僅會傷害孩子的自我認同感，也會讓孩子覺得『憑什麼』，從而產生逆反心理。古人有言:
「兄友弟恭」，教會大孩子謙讓的同時，也要教會小孩子尊重。
父母不應該以年齡的長幼作為處理矛盾的標準，首先安撫好孩子的情緒，等他們平靜下來耐心詢問緣由，弄清楚事情的來龍去脈，公正地採取措施。學童樂也有類似培育孩子成長的文章。
6樓：PANDO
講一講沒錯，畢竟是美德需要給小孩樹立乙個符合世界預設規則的三觀。
但是千萬別逼著他讓梨，因為你永遠不知道哪怕是一顆糖對於乙個孩子來說重要性有多大 。
我還記得以前被我當做最好朋友的乙個玩偶被其他小朋友抱去的那種絕望，這件事到現在我還記得。
也許這粒糖的五彩繽紛的糖紙，在這個孩子眼裡比起整個星空還要漂亮。
7樓：firefighter
作為受這種教育長大的人，說幾句困惑吧，這種利他主義讓受教育者自覺高尚，然而當遇到利己主義或自私的對手時，深感困惑，有一種規則被打破卻無能為力的挫敗感。當然遇到同樣受這種教育「荼毒」的對手時，感覺被認同，非常愉快。
8樓：大師兄二師兄
我想等孩子長大一些，可以完全明白我所說的道理的時候，告訴他一句話:人人生而平等，不必遷就任何人。
是的，你不必因為爺爺奶奶歲數大了，讓你去做你不理解的事情的時候就去做，你要說不。你不必因為親戚家弟弟妹妹年齡小，就可以隨便拿你玩具隨便推你打你，你要說不。
並且，反過來，你也要尊重每乙個人，不故意戲弄同伴，照顧身體智力不如自己的弱小，體諒別人情緒，等等。
所以如果你樂意讓別人吃大的梨就吃，不樂意，你可以說不，你尊重別人，同時也要尊重自己。
9樓：Yuki
暫且理解成#要不要分享#這個課題吧。
我覺得沒必要。 不需要急於求成。 一次我中午回家， 剛好爺爺帶著我家寶貝在樓下玩， 跟另乙個小寶寶一起。
倆人差不多年紀。 我女兒又乙個很酷炫的可以多功能使用的滑板車。 另外乙個小寶寶也想玩， 我女兒不樂意。
這倆小朋友呢， 也不是不認識， 經常小區裡碰到。 接觸了幾次， 處於見面會打招呼拉拉手的基礎上。
反正我女兒不願意把小車給她騎吧。 乙個不願給乙個得不到， 都有點苦澀臉。 我家爺爺在說我女兒小氣， 要分享的嘛。。。
我走過去， 問了怎麼回事， 對方爺爺似乎也期待我去說服我女兒讓他家孫女體驗一把。 然後我問我女兒， 我說你不想給是麼？我女兒點點頭。
然後我說那你不想給就算了。 這是你的東西， 你自己做主。
後來幾次， 更那個女孩子更熟悉了以後， 我女兒願意把小車讓那個小女孩體驗一下的。
我始終覺得孩子自己本身有足夠的安全感， 獲得了足夠的尊重， 愛與信任。 她才有能力分享給別人。 換言之我們感同身受一下。
這個你就在小區裡碰到過幾次而已的爺爺， 跟你說你把手機給我玩一會。 你會很樂意嗎？ 也許你也不會。
並沒有那麼熟悉對不對， 畢竟他遠在你的親密關係圓圈之外。
這是個很長遠的積累過程，而且分享物件也需要被判斷， 他是否是需要被關懷和幫助的人。 他是不是值得信任的人。 孩子要慢慢學會判斷。
和別人建立社交關係也要慢慢積累， 相互付出。在一定前提下， 他可以學會分享這個美德。
但是分享， 始終只是個美德， 並不是義務或者道德標準。 切勿用來道德綁架， 破壞孩子的安全感。
10樓：SK英語小K老師
我會先教他愛自己，乙個足夠愛自己的人才知道什麼是愛，才知道怎麼愛別人。然後再教他分享，而不是讓。「分享」與「讓」的區別，可以自行體會。
11樓：夜郎缷衛
沒有必要，孩子的發育和認知需要時間來沉澱的，這個認知階段的孩子功利性為主，什麼對他來說有利或者能讓他開心就會做什麼或者為了討好別人，而孔融讓梨明顯已經是討好自己的父母得到誇獎，並沒有真正讓孩子認識他的意義，所以沒有太多意義
12樓：
沒有必要！完全沒有必要！絕對沒有必要！
在教小孩子愛他人之前應該讓他先學會愛自己
目前中國大多學校仍充斥著大量的利他主義教學這種反人性的教育導致了大多數人越長大越自私的現象有人說中中國人素質低下，那是因為大多數中中國人在利他主義社會風尚的薰陶下，隨著年齡的增長逆反心理也日益加重，最終導致了「中中國人素質低」這個現狀。確也與社會時代背景不無關係
隨著社會的改革開放，不斷進步，我們發現，90之後出生的孩子素質在不斷提公升。那是因為我們教育的根源在不斷發生變化，向著好的一面不斷發展
生而為人，我們最先該學會的就是自私，自利，一切從自己的根本利益出發。
只有我們自己的基本心理需求被滿足之後，我們才會發自內心去幫助他人！！
這個時候社會才會充滿愛！
（太酸了，寫不下去了@_@）
13樓：王守義shisanx
那我們來看看孔融讓梨，孔融小時候讓梨，長大是被曹操以不孝的罪名殺頭的！雖然是因為他讓曹操不痛快才殺的他，但那些話確實是他說的！（反封建愚孝先驅典型）
14樓：Casey
這是我女兒3歲多時老師在學校教的，女兒吸收後的結果。
我個人認為還是不認同教這個孔融讓梨，畢竟對於三歲的孩子而言太小了。
上小學了可以根據情況學習。
15樓：spectre
孔融讓梨模式下培養出來的孩子在禮制為主的社會肯定是沒什麼問題。
但是現在這個社會不允許啊！
現在社會人口激增，競爭壓力大，機會永遠比人少，你把機會謙讓給別人，最後你可能就是個loser
孔融讓梨雖然培養出了謙讓的禮儀但從另乙個角度看是消磨了人們的競爭意識。
所以家長在教孩子孔融讓梨的時候一定要掌握好度，…（當然這些情況有些極端，見諒）
前一陣看芳華，現在想想劉峰要是要了那個去進修當幹部的機會，不讓給別人就好了
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