1樓：楊小刀seesee
在電影和電視劇集作品中，【情節】和【場景】都是故事講述的基本語段，用文學方面的解釋來說，情節更容易對應【句】或【段】的概念；場景更容易對應【詞】的概念。
詞語構成句子，句子構成語段，語段組成故事，故事表情達意。所以，從寬泛的意義上來講，情節是由具有不同意義的場景組接而成的，最終完成整個語段的視覺意義表達。
從概念上講，【情節】是指「事物的變化發展過程」，也就是說，講了乙個什麼事兒，這事兒有開端-發展-結局三個部分，同時完成了一段意義的表達。
【場景】是指事情發生的客觀物質空間，它是在什麼地點、什麼時間、什麼氛圍、什麼環境，什麼人什麼對話。與情節不同，場景很少單獨發生意義，一般情況下是多個場景互相組接發生意義。
所以，讓我們舉乙個簡單的例子來理解一下【情節】和【場景】吧。「小明去上學」，就是乙個情節，那如何完成這個情節呢？你會有不同的場景選擇。
例子1：【小明起床】【小明刷牙】【小明揹包出門】【小明走進學校】。
例子2：【小明起床】【小明下樓】【小明錯過校車】【小明奔跑】【小明進學校】。
例子3：【小明下樓】【小明上校車】【小明睡著】【校車錯過學校】【小明醒來】【小明奔跑】【小明進學校】
可見，單單乙個「小明去上學」的情節，組接的場景不同，就會出現我們雖然統一在大的「小明去上學」這樣乙個情節下，所傳達的表意卻是不一樣的。小明可以順利上學，可以錯過校車、可以在校車上睡過頭了，不同場景組接下的情節，在各個方面都有些許不同。
舉乙個例子，以昆汀·塔倫迪諾的《被解救的姜戈》為例，在姜戈被舒爾茨醫生解救之後騎馬走進鎮子，鎮子中的人都被這一不尋常場景震驚。
【場景①】戈多騎馬與舒爾茨一起進鎮子。
【場景②】① 人們側目，盯住這一不平凡場景。
【場景③】醫生向女人叮囑，卻看到這一不平凡場景，驚異。
【場景④】舒爾茨與盯著他的兩個人打招呼，兩人也是驚異。
舒爾茨打招呼
【場景⑤】窗內的女人驚異地看著著一幕。
【場景⑥】舒爾茨與姜戈的對話，點明這一段的情節主題。
舒爾茨：他們在看什麼？
在這乙個段落中，故事情節是舒爾茨和姜戈走進了鎮子，但是完了嗎？並沒有，兩人走進了鎮子，卻遭到了眾人的側目，歸根結底，是因為姜戈，乙個黑鬼，騎在了馬上，這在當時的俄亥俄州是十分不合常理的情況。可以歸納出這一段：
【情節】：舒爾茨和姜戈走進鎮子；
【表情達意】：黑鬼騎在馬上在當時十分不合常理，表明當時的社會氛圍；
【場景】：1、進鎮子- 2、樓上人看- 3、牙醫和女人看- 4、紳士看- 5、睡衣女人看等。
現在，我們回到上面那個問題，到底有沒有在單個場景下表達乙個故事情節的呢？可以肯定的回答，有！且在《被解救的姜戈》的開頭，就可以找到這樣乙個例子。
【場景：夜晚，德克薩斯州某地樹林外景】
以下為情節段落：
① 姜戈和黑奴們在斯派克兄弟押解下前進，有人到來，斯派克把槍上膛，斥問來人是誰？
② 來人停車，介紹自己是舒爾茨先生，牙醫，尋找斯派克兄弟買的人中來自肯種植園的人，這個人就是姜戈。舒爾茨確定姜戈身份，要跟斯派克兄弟做買賣，被拒絕，舒爾茨爆頭斯帕克兄弟之一，打傷另乙個。
精彩的爆頭
③ 舒爾茨追問姜戈，確定姜戈可以認出布里爾特兄弟，舒爾茨「買下」姜戈。
④ 舒爾茨教姜戈「報復」斯帕克兄弟。
⑤ 舒爾茨教剩下的黑奴如何處理情況，是繼續服務受傷的斯帕克，還是打死受傷的斯帕克，到這個國家開明的地方，是認命還是反抗。
⑥ 舒爾茨帶姜戈離開，姜戈看到剩下的黑奴復仇斯派克兄弟。
我想在這個段落中，已經能很明顯的注意到，整個情節發生的場景沒有任何變化，就是在這個樹林中，但是場景單一，可是它的情節卻是非常豐富的。這個段落的主要情節是講舒爾茨解救姜戈，可是它還講了別的事嗎？當然！
它講了舒爾茨解救姜戈，舒爾茨打死斯派克兄弟，舒爾茨為剩下的黑奴做自由啟蒙，姜戈報復斯派克等，很豐富。
【場景】：單一，德克薩斯州樹林，夜晚。
【主情節】：也是故事情節，舒爾茨解救姜戈。
【次情節】：也就是表情達意，姜戈被觸動，原來黑奴的命運除了認命還可以反抗。
一部電影或是一部電視劇集，大體上都是由以上兩種情節和場景的組合方式構成。或是多場景構成乙個情節，或是單場景構成乙個情節。不過，到最後，可能有人會問，那有沒有單場景多個情節呢？
其實是有的，比如話劇中的獨幕劇，或十分講究「三一律」的作品，強調在乙個空間內發生整個故事，如易卜生的名作《玩偶之家》，影視作品諸如《十二怒漢》等。
最後，希望大家在情節和場景的海洋內翱翔，這彷彿是一塊塊積木，通過拼疊和組合，會發生乙個個令人心動的意義。
2樓：小弟澤言
文學作品不太清楚，就電影電視劇集來說吧，簡單的這兩個概念就是字面意思，場景就是故事發生的空間，情節就是故事的內容。一般來說，劇本場景的變化是根據故事內容時空的變化而改變的，情節是內容段落的變化。
舉乙個例子就是，乙個人想要吃蘋果，到廚房發現吃完了，於是就下樓到鮮果店裡買。這是乙個連續的情節，但是場景從房間—廚房—鮮果店（中間可能還有其他的地方）發生了變化。
再舉個例子就是《茶館》，場景、時間、空間沒有改變，都是在乙個茶館裡發生一系列的事情，而情節發生了變化從一開始的傳教士的傳聞，到有人要打架，到有人做人蛇生意，再到秦二爺來，再到常四爺、松二爺被衙役抓走，場景並沒有變化，可是故事的情節一直在變化發展。
從兩者關係上來講，兩者之間可以相互影響、相互促進，場景的變化可以促進情節發展；情節發展有時會讓場景發生改變，但是沒有絕對的因果關係。
電影與文學的區別是什麼？
引自 埃斯卡皮的文學社會學述評 by錢瀚 埃斯卡皮早年畢業於享有盛譽的巴黎高等師範學校，攻讀過英國文學和古希臘文學。他的理想是成為一名古典文學專家，努力學習古希臘文，古埃及文等等，然而不期而至的戰爭打亂了他的計畫，他成為了一所中學的英國文學教師。在二戰期間，他扛槍參加過反法西斯的戰鬥。戰後，他進入波...
插畫與漫畫的區別是什麼？
祖娥嶽約約約 以市場來說，目前的插畫與漫畫就是走質量和走數量的差別。目前國漫就是走數量，他要求你畫的快，不用畫的多好，崩的一塌糊塗都沒事，現在看漫畫的人審美還不高，但同時國漫畫多了會養成不良審美。國漫路你稍微學學就能上崗，畫的快就行，插畫要達到業內中流，沒有2 3年都做不到 瘋地追豬 王晨 這裡漫畫...
道德與倫理的區別是什麼？
滄海一粟 英文中的morality 道德 沿襲了拉丁文mores 習俗 性格 的含義，統指社會生活中的到的風俗和個體的德行。ethics 倫理 源於古希臘的ethos，指外在的風俗 習慣以及內在的品行 品德。中國古代的 說文解字 中說 德，外得於人，內得於己也 專指人們應遵從人倫之德而形成的德行 德...