1樓：鹽鹽
其實知乎B站微博裡的朝聖筆記都不少，至於為什麼不能大眾化？或許，低齡漫迷錢少、無人伴遊；大齡漫迷時間少、激情退；業餘漫迷資源少、日語弱。
守著東京、京都圈朝聖，雖然容易，但路人多，難凹造型，不小心遇上壞天氣，還可能隨時放棄，轉投三次元吃喝玩樂，那就跟日常xx7日遊沒啥區別，很難激發漫迷熱情。但是偏遠地區的朝聖，聖地都太分散，且景色也不如三次元的網紅景點那樣吸引眼球，樂意專程跑完一部作品的人實在太少了。
2樓：星空凜
作為乙個巡禮過的來說一嘴吧，先亮身份是拉拉人（估計不難看出來），去過沼津和秋葉原，其實相比來講就巡禮來說秋葉原不如沼津內容多。畢竟取景地就那麼幾個，不像沼津整個看著都能改名叫aqours市了，但是沼津那地方吧有點太偏了，除了專門聖地巡禮的一般也沒啥人去。
那回到問題為啥去聖地巡禮的那麼少，要麼專門這一趟就是去巡禮的要麼是本來去玩的順便路過就去看看，前者的話地方太少了，後者的話有的不順路的也不想專門安排幾天行程去逛，最重要的是，交通紀念品住宿啥的那都是錢啊！！！
如何融入乙個已經形成的小團體
張且兒 工作環境中小團體的情況真是比較普遍，以前我也會很天真的想，大家都友好團結的在一起不是更好嗎？怎麼就非得弄好幾個小團體呢？現在看來公司內部存在小團體是一種常態，應該作為一種普遍現象去接受它 看淡它。就是有些人認為弄個小團體才會讓她得到安全感，其實那樣的人很可悲。以我的觀察，她真的不幸福而且很多...
父母如何和孩子形成乙個良好的關係？
葉夢兒 盡最大的可能多抽時間陪孩子，陪孩子輔導作業，週未和節假日帶孩子出去旅遊或者散心。和孩子平等相處，把孩子當朋友。如果孩子犯了錯，先不要打罵，去引導孩子，告訴孩子這樣是不對的，給孩子分析事情的後果和嚴重性。給孩子講一些有哲理情的相關故事，這樣比直接打罵效果要好。長時間打罵孩子，只能和孩子的關係越...
如何養成自律，形成乙個持續的習慣，如何培養良好的思維？
就此別過 簡單來說就是通過，阻力不大的微小行為，慢慢養成習慣。為什麼每天定的學習任務總有事耽擱不能全部完成?成長過程中，是應該注重鍛鍊自己的長處，還是注重彌補自己的短處呢？如何評價 微習慣 這本書?我想提公升自己的思維，提公升自己思考問題的維度，有哪些書推薦？ 喬叔 1.自律，其實就是養成一種習慣，...