怎麼理解社會心理學的相關性研究和實驗研究

時間 2021-06-08 20:07:58

1樓:李刻龍

1.你的問卷調查,問的是"你是不是個好人","你是不是讀了很多有關好人的書而收到了教育"。填問卷的可能回想到"製作問卷的人是不是想得到乙個因為被書裡的好人感召,所以做好人的結論",填問卷的人就會因為自己的猜測而去故意達成這個結論,結果就是不誠實作答。

雖然符合問卷的預期,但是是假的,沒有反應真實情況。

這就是反應偏差。填問卷的人根據自己對初題人的猜測而做出虛假反應。

2.統計誤差,就是你想調查一下畢業大學生的收入,然後你找的全是清華北大的學生,他們畢業生的收入遠遠高於普通大學生。

你應該從大專,二本,一本,211985,每個層次,東部,西部,中部,南方,北方都挑選一些學校進行調查,這樣你的樣本才有代表性。

3.實驗設設計也不是沒有抽樣誤差,實際上的心理學實驗招的被試也都是就近招募,一般都是本校或者周邊大學的學生,所以也可能存在被試代表性不足的問題。

但是實驗設計一般會進行匹配或者隨機化處理,這樣不同組的被試可以被認為是同質的,理論上是不影響實驗結果的。

簡單易操作的社會心理學實驗?

離離原上 asch的從眾實驗可以說是非常好做的。原實驗方法 下面有四根線條,一條是標準線條 左圖 另外三條 A,B,C 是試驗線條 右圖 請問哪一條線條與標準線條是一樣長?很明顯,C 線條與標準線條是一樣長的,這點是毫無疑問的,但在該試驗中,被試驗的學生卻出現驚人的判斷錯誤 他們都和我們一樣,眼睛是...

社會心理學中的圖式是什麼?

劇毒番茄 就是客觀物件在你印象裡的資訊集合。也有乙個詞我覺得能準確的形容,就是 概念 的集合。個人圖式就是你對他的性格,背景,做過的事情的記憶。情景圖式就是你經歷過的事情。比如你在遇到乙個與之前熟人相似的人的時候,會不自覺的有一些第一印象,這些就是之前所形成圖式帶來的印象,這樣模擬分類能減少我們認識...

非專業,想要研究社會心理學和應用心理學,考研應該是教育心理學還是理學心理學?

據我了解,目前國內的心理學學位 教育學和理學兩類 其中理學類 需要本科為臨床醫學,之後再選修 心理學 理學學位 另一種,本科不是 臨床醫學 的,要想繼續學習學 心理學 專業,就選擇 教育學 學位。一般對我們來說,報考的時候沒有這個選擇。理學的很少,目前為止知道的就乙個。你這個問題,我感覺怪怪的,教育...